Faaliyete Genel Bakış
Bu alıştırmada, öğrenciler, Dünya için bildiklerini Ray Bradbury'in Venüs tasvirini "Bir Günde Birlikte Yaz" ile karşılaştırmak için açıklama kutuları bulunan bir T-Grafiği kullanacaklardır.
Grafiğin sol tarafında, öğrenciler Dünya'nın niteliklerini listelemelidir:
- Öğrencilerin evindeki herhangi bir günde neye benzeyebilir
- Dünya'nın yüzüne bakıldığında uzaya bakan görünüm ne olabilir?
- Işler yeryüzünde nerede bulunur (karasal veya yeraltı)
Grafiğin sağ tarafında, öğrenciler Venüs'ün kurgusal tasvirinin özelliklerini listelemelidir:
- Normal günde (kasırtlarda iki saatlik molalar dahil değil) neye benzediğini görebilirsiniz
- Venüs'ün bakış açısı ve
- Burada şeyler kolonize Venüs'te bulunur.
Öğrenciler cevaplarını doğrulamak için hikayeden alıntılar kullanmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Dünya'yı "Bir Gündeki Tüm Yaz" daki Venüs tasviri ile karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Sol tarafta, Dünya'nın niteliklerini listeleyin.
- Sağ tarafta, Venüs'ün "Bir Günde Tüm Yaz" özniteliklerini listeleyin.
- Her bir özelliği, romandan, karakterlerden ve sahnelerden uygun alıntılarla gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya bazı karelerde yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve resimler benzerlik ve/veya farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ortamını, karakterlerini ve belirli sahnesini aktarma çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvire dayalı olarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve belirli bir sahneyi grafik kullanarak aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz olabilir veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu alıştırmada, öğrenciler, Dünya için bildiklerini Ray Bradbury'in Venüs tasvirini "Bir Günde Birlikte Yaz" ile karşılaştırmak için açıklama kutuları bulunan bir T-Grafiği kullanacaklardır.
Grafiğin sol tarafında, öğrenciler Dünya'nın niteliklerini listelemelidir:
- Öğrencilerin evindeki herhangi bir günde neye benzeyebilir
- Dünya'nın yüzüne bakıldığında uzaya bakan görünüm ne olabilir?
- Işler yeryüzünde nerede bulunur (karasal veya yeraltı)
Grafiğin sağ tarafında, öğrenciler Venüs'ün kurgusal tasvirinin özelliklerini listelemelidir:
- Normal günde (kasırtlarda iki saatlik molalar dahil değil) neye benzediğini görebilirsiniz
- Venüs'ün bakış açısı ve
- Burada şeyler kolonize Venüs'te bulunur.
Öğrenciler cevaplarını doğrulamak için hikayeden alıntılar kullanmalıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Dünya'yı "Bir Gündeki Tüm Yaz" daki Venüs tasviri ile karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Sol tarafta, Dünya'nın niteliklerini listeleyin.
- Sağ tarafta, Venüs'ün "Bir Günde Tüm Yaz" özniteliklerini listeleyin.
- Her bir özelliği, romandan, karakterlerden ve sahnelerden uygun alıntılarla gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya bazı karelerde yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve resimler benzerlik ve/veya farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ortamını, karakterlerini ve belirli sahnesini aktarma çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvire dayalı olarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve belirli bir sahneyi grafik kullanarak aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz olabilir veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
\"Bir Günde Tüm Yaz\" Ortam Karşılaştırması: Dünya ve Venüs Hakkında Nasıl Yapılırlar
Gelişmiş ortam karşılaştırmalarını derinleştirmek için çoklu ortam öğelerini entegre edin
Öğrencileri Dünya ve Venüs'ü temsil eden resimler, ses efektleri veya kısa video klipleri bulmaya veya oluşturmaya teşvik edin; bu, Tüm Yaz adlı hikayede anlatıldığı gibi. Görsel ve işitsel ipuçları öğrencilerin daha derinlemesine katılım sağlamasına ve iki ortam arasındaki farkı kavramasına yardımcı olur.
Öğrencilere seçimlerini hikaye kanıtlarıyla gerekçelendirmeleri konusunda rehberlik edin
İpucu öğrencilerden her bir çoklu ortam öğesi veya açıklamayı hikayeden doğrudan alıntı veya referansla eşleştirmelerini isteyin. Bu, analitik becerilerini güçlendirir ve metin kanıtı olarak fikirlerini desteklemelerine yardımcı olur.
Ortam karşılaştırmalarını sınıfa nasıl sunacaklarını modelleyin
Göstermeyle tamamlanmış bir T-tablosu veya çoklu ortam projesini sınıfa nasıl paylaşacaklarını, her seçimi ve hikaye kanıtını açıklayarak gösterin. Bu, öğrencilerin güvenini ve iletişim becerilerini geliştirir.
Yapıcı akran geribildirim oturumlarını kolaylaştırın
Organize küçük grup veya tam sınıf geribildirim turları, öğrencilerin projelerini paylaşmalarını ve özellikle olumlu geliştirme önerileri sunmalarını sağlar. Akran değerlendirmeleri, öğrencilerin çalışmalarını yansıtmalarına ve geliştirmelerine yardımcı olur.
\"Bir Günde Tüm Yaz\" Ayar Karşılaştırması: Dünya ve Venüs Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Dünya ve Venüs'ü "Bir Gün Yazında" nasıl karşılaştırırsınız?
İki gezegeni karşılaştırmak için öğrenciler bir T-şeması kullanabilir. Bir tarafta, Dünya'nın tanıdık özelliklerini—mavi gökyüzü, güneş ışığı ve görülebilir manzaralar—listeleyin. Diğer tarafta, hikayede tasvir edilen Venüs'ü anlatın: sürekli yağmur, karanlık gökyüzü ve yeraltı yaşamı. Her özelliği desteklemek için metinden alıntılar kullanın.
"Bir Gün Yazında"nda Dünya ve Venüs arasındaki temel farklar nelerdir?
Temel farklar güneş ışığı ve hava durumudır. Dünya düzenli güneş ve değişen hava koşulları yaşarken, Bradbury'nin Venüsü sonsuz yağmur ve sadece yedi yılda bir kısa güneş ışığı ile karakterizedir. Venüs'te insanlar sert koşullar nedeniyle yeraltında yaşar, Dünya'nın yüzeyinde ise yaşam farklıdır.
"Bir Gün Yazında"ndan Venüs'ün ortamını anlatan alıntılar nelerdir?
Önemli alıntılar şunları içerir: "Yedi yıldır yağıyordu" ve "sınırsız boncuk kolyelerin çatırdadığı sürekli sarsıntı". Bu alıntılar, hikayede Venüs'ü tanımlayan sürekli yağmur ve kasveti öğrencilerin resmetmesine yardımcı olur.
Öğrenciler bu ders için Dünya ve Venüs'ü karşılaştırmak amacıyla nasıl bir T-şeması oluşturabilirler?
Öğrenciler, bir sayfayı iki sütuna bölmelidir: biri Dünya ve diğeri Venüs için. Her biri altında, ortam, hava durumu, yaşam koşulları ve yüzeyden görülenleri içeren açıklamaları listeleyin ve Venüs için hikaye alıntıları kullanın.
Neden "Bir Gün Yazında"da ortamların karşılaştırılması önemlidir?
Ortamların karşılaştırılması, öğrencilerin şiddetli farkların karakterlerin duygularını ve eylemlerini nasıl şekillendirdiğini anlamalarına yardımcı olur. Dünya'nın güneşi ile Venüs'ün yağmuru arasındaki zıtlık, hikayenin izolasyon ve özlem temalarını vurgular.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Her Günde Bir Yaz
![Ray Bradbury'den Bir Günde Tüm Yaz - "Bir Günde Bütün Yaz" Plot Diyagramı](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103887/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Ray Bradbury'den Bir Günde Tüm Yaz - "Bir Günde Bütün Yaz" Plot Diyagramı")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
