Bir Ray Bradbury kısa öyküsü olan "Bir Günde Tüm Yaz", ilk olarak 1959'da The Magazine of Fantasy and Science Fiction için yazılmıştır. Venüs'teki yaşamın fütüristik bir görünümüdür. Artık Venüs'ün insanlar tarafından yaşanmaz olduğunu bildiğimiz halde, bu çalışma, sefil de olsa gelişen bir “roket erkek ve kadın” kolonisi ve ailelerini tasvir ediyor. Bradbury'nin Venüs'ünde, her seferinde yedi yıl boyunca şiddetli bir kasırga kuvvetiyle yağmur yağar ve güneş, bu sağanaklar arasında yalnızca tahmin edilebilir iki saat boyunca kırılır.
Her Günde Bir Yaz için Öğrenci Etkinlikleri
![Ray Bradbury'den Bir Günde Tüm Yaz - "Bir Günde Bütün Yaz" Plot Diyagramı](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103887/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Ray Bradbury'den Bir Günde Tüm Yaz - "Bir Günde Bütün Yaz" Plot Diyagramı")
"Bir Günde Tüm Yaz" Özeti
Margot, dört yaşındayken ailesiyle birlikte Venüs'e taşındı. Erken çocukluğundan Dünya'yı ve sıcak, güneşli günleri hatırlayabiliyor. Venüs'te, o ve dokuz yaşındaki diğer sınıf arkadaşları, yedi yıl sonra Venüs'ün çiftlik sahipleri için ilk kez ortaya çıkacak olan iki saatlik güneş ışığını heyecanla bekliyorlar. Margot'nun sınıf arkadaşları güneşi bilinçli olarak hatırlamaz. Margot'un yaptıklarını acımasızca kıskanıyorlar.
Çocuklar sınıflarında heyecanla öğretmenlerine yaklaşan etkinlik hakkında sorular sorarlar. Bilim adamlarının içinde yaşadıkları korkunç koşullardan iki saatlik bir rahatlama sözü verdiğini söylüyor. Buna hazırlık olarak öğrenciler şarkılar söyler, şiirler yazar ve duvarlara güneşli günlerin resimlerini asarlar.
Güneş ışığının yokluğundan gözle görülür şekilde solgun ve bitkin görünen Margot, bundan heyecanlanan tek kişi değil, ama en çok etkilenen o. Venüs'e vardığından beri yeraltındaki ve güneşsiz hayatının tadını hiç çıkaramadı. Umutsuzca Dünya'ya dönmek ya da en azından güneşi biraz görmek istiyor.
Venüslü çocuklar Margot'tan nefret eder. Onun garip olduğunu düşünüyorlar. Fırtınalı hava onu o kadar çok üzüyor ki, zaman zaman yarı delirmiş, yarı katatonik hale gelmiş. Yağmurun sesine çok benzediği için duş almayı reddediyor ve uyuştuğu için oyunlara katılamıyor. Çocuklar güneşin gelmediğini söyleyerek onunla dalga geçerler.
Güneşin görünmesine az bir süre kala, çocuklar Margot'u tünellerden aşağı itip bir dolaba iterek kapıyı kilitlerler. Güneşi görürler ve Margot'u unuturlar. Herkes dışarı çıkıp oynuyor, yağmur tekrar yağmaya başlayana kadar iki saatin tadını çıkarıyor.
Çocuklar yeraltı evlerine dönerken, kızlardan biri Margot'u hatırlar ve suçluluk duygusuyla sarsılır. Diğer çocuklara ne yaptıklarını hatırlatıyor. Aşikar bir suçluluk duygusuyla hepsi dolaba gider ve tutsaklarını serbest bırakır.
"Bir Günde Tüm Yaz" İçin Temel Sorular
- Çevremiz, yaşama yaklaşımımızı değiştirebilir mi?
- Eylemlerimiz başkalarını nasıl etkiler?
- Yazarlar ortamı etkili bir şekilde nasıl sunar?
Ray Bradbury'nin Bir Günde Tüm Yaz Hakkındaki İpuçları
Empatiyi arttırmak için güneş ışığı eksikliği simülasyonu aktivitesi
Sınıf ışıklarını kısarak ve kısa bir süre için karartma perdeleri kullanarak öğrencilerin güneş ışığı olmadan hayatı deneyimlemelerini teşvik edin. Öğrencilere duyguları üzerine düşünmelerini ve ışığın yokluğunun ruh hali ve davranışları nasıl etkilediğini tartışmalarını söyleyin, böylece hikayedeki Margot’un deneyimiyle duygusal bağ kurmalarına yardımcı olun.
Çevrenin etkisi üzerine bir tartışma kolaylaştırmak
Farklı çevrelerin tutumları, duyguları ve etkileşimleri nasıl şekillendirebileceği hakkında sınıf konuşması yapın. Öğrencilere kişisel hikâyelerini paylaşmalarını veya aşırı iklimlerde yaşamı hayal etmelerini isteyin, böylece hikayenin ortamını ve karakterler üzerindeki etkisini daha derinlemesine anlayın.
Edebiyatı gerçek dünya hava koşullarıyla bağdaştırmak
Öğrencileri, Dünya'da alışılmadık hava durumu desenleri gösteren bölgeleri araştırmaya davet edin ve bulgularını hikayedeki Venüs yaşamıyla karşılaştırın. Benzerlikleri ve farkları vurgulayarak bilim kurgu ortamını daha anlaşılır hale getirin ve merak uyandırın.
Sanat ve yazıyla yaratıcı ifadeyi teşvik etmek
Öğrencilere güneş ışığı ve yağmur hakkında sanat veya şiir yapmalarını isteyin, hikayedeki aktiviteleri yansıtarak. Çalışmalarını sınıfta sergileyerek çeşitli bakış açılarını kutlayın ve metne olan ilgiyi derinleştirin.
İşbirlikçi empati projesiyle takım çalışmasını teşvik etmek
Küçük gruplar oluşturarak insanların dışlanmış veya farklı hissedenlere nasıl destek olabilecekleri konusunda fikirler üretmelerini sağlayın. Öğrencilere fikirlerini sunmaları ve bir eyleme söz vermeleri için meydan okuyun, böylece Margot’un deneyiminden ilham alan şefkat ve kapsayıcılığı pekiştirin.
Ray Bradbury'nin Bir Günde Tüm Yaz adlı kitabı hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Ray Bradbury'nin "Bir Gün Yaz" adlı eserinin ana teması nedir?
"Bir Gün Yaz"ın ana teması, çevre ve izolasyonun insan davranışları üzerindeki etkisidir ve özlem, kıskançlık ve dışlanmanın çocuklar arasındaki ilişkileri nasıl şekillendirdiğine vurgu yapar.
"Bir Gün Yaz"ı bir ders süresinde öğrencilerime nasıl öğretebilirim?
"Bir Gün Yaz"ı bir ders süresinde öğretmek için, hikayeyi yüksek sesle okumaya odaklanın, ana temalar ve karakterleri tartışın ve Margot'un deneyimi üzerine hızlı aktiviteler, örneğin çizim veya kısa yansımalar yazma kullanın.
Neden çocuklar "Bir Gün Yaz"da Margot'u dolaba kilitliyor?
Çocuklar, güneşle ilgili anılarına kıskançlık gösterdikleri ve farklılığına karşı öfke duydukları için Margot'u dolaba kilitlerler; bu da zorbalık ve dışlanmaya yol açar.
"Bir Gün Yaz" için hızlı ders planı fikirleri nelerdir?
Hızlı ders fikirleri, hikayenin ayarını tartışmak, Venüs'ü Dünya ile karşılaştırmak, Margot'un duyguları üzerinden empatiyi keşfetmek ve ana olayların storyboard'unu yapmak gibi etkinlikleri içerir.
Venüs'ün ayarları "Bir Gün Yaz"daki karakterleri nasıl etkiler?
Venüs'ün sonsuz yağmuru ve nadiren görülen güneş ışığı, karakterleri duygusal olarak içe dönük hale getirir, güneş ışığı için çaresizliklerini artırır ve çatışma ve dışlanmayı daha olası kılar.
- Family Drawing • Childrens Book Review • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Guthrie's drawing of the fire • Grant Barrett • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Happy Ada (self portrait) • the paessels • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lillys Flowers • magma666 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nice rain outfit (Linden?) • the paessels • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pouring tea • KaiChanVong • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- START: Athlone Flatline Half Marathon 2014 • Peter Mooney • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venus • tonynetone • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waves • Linus Henning • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- we all have our days • Rob! • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WHITE WATER by Peter Laws • pedrol • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.