Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler , " Kenya'nın Uzun Kurak Döneminde " okuduklarını , T- Grafiğindeki " Bu yaz Washington'da kötüleşen kuraklık " (veya benzeri) adlı makaleyle karşılaştıracaklar. T-Grafiği , geleneksel bir T-Grafiğinde ve aşağıdaki örnekteki gibi iki sütuna sahip olabilir veya bir Venn Şeması için üç sütun kullanabilir. Bu metinlerin ikisi de kuraklığın ve çevreye ve topluluğa olabilecek etkileri, ancak çok farklı yerler için tartışıyor.
"Kenya'nın Uzun Kuru Sezon"
- Son üç sezon boyunca, yağmurlar Kenya'ya gelemedi.
- Kenya'nın çayırlıkları kurutulur ve sığırlar ölüyor.
- Birleşmiş Milletler Dünya Gıda Programı'nın (WFP) 230 milyon dolarlık bağışa ihtiyacı var.
"Washington'da kuraklık bu yaz kötüleşti"
- Washington eyaleti bir kuraklık geçiriyor. Çiftçiler yaz bitimine kadar ürünlerini sulamamaları için para almıyor.
- Somon sığ sularda mahsur olabilir veya ılık sıcaklıklar tarafından zarar görebilir.
- Ekoloji Bölümü çiftçilere yardım etmek için su almak için 18 milyon dolar beklemektedir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler , " Kenya'nın Uzun Kurak Döneminde " okuduklarını , T- Grafiğindeki " Bu yaz Washington'da kötüleşen kuraklık " (veya benzeri) adlı makaleyle karşılaştıracaklar. T-Grafiği , geleneksel bir T-Grafiğinde ve aşağıdaki örnekteki gibi iki sütuna sahip olabilir veya bir Venn Şeması için üç sütun kullanabilir. Bu metinlerin ikisi de kuraklığın ve çevreye ve topluluğa olabilecek etkileri, ancak çok farklı yerler için tartışıyor.
"Kenya'nın Uzun Kuru Sezon"
- Son üç sezon boyunca, yağmurlar Kenya'ya gelemedi.
- Kenya'nın çayırlıkları kurutulur ve sığırlar ölüyor.
- Birleşmiş Milletler Dünya Gıda Programı'nın (WFP) 230 milyon dolarlık bağışa ihtiyacı var.
"Washington'da kuraklık bu yaz kötüleşti"
- Washington eyaleti bir kuraklık geçiriyor. Çiftçiler yaz bitimine kadar ürünlerini sulamamaları için para almıyor.
- Somon sığ sularda mahsur olabilir veya ılık sıcaklıklar tarafından zarar görebilir.
- Ekoloji Bölümü çiftçilere yardım etmek için su almak için 18 milyon dolar beklemektedir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Kenya'nın Uzun Kurak Mevsimi Hakkında Karşılaştırma ve Karşıtlık Nasıl Yapılır?
Anahtar kelimeleri karşılaştırmadan önce tanıtın
Öğrencilere hazırlık yaparken, kuraklık, çevre, bağış, çiftçi ve somon gibi önemli kelimeleri öğretin. Bu, tüm öğrencilerin metinleri daha iyi anlamalarına ve karşılaştırmaya güvenle katılmalarına yardımcı olur.
Bir düşünce-yanıt kullanarak T-Tablosu nasıl doldurulur gösterin
Süreci gösterin; öğrencilerinizin önünde bir satırı tamamlayarak ve düşünce sürecinizi yüksek sesle anlatarak yapın. Bu, öğrencilere benzerlikleri ve farkları nasıl bulacaklarını gösterir ve onları takip etmeleri için net bir örnek sunar.
Öğrencilere her iki metinden kanıtları nasıl göstereceklerini rehberlik edin
Öğrencileri teşvik edin; her makaleden doğrudan alıntılar veya belirli detaylar kullanarak tabloya bilgi eklemelerini sağlayın. Bu, karşılaştırma becerilerini güçlendirir ve yanıtlarını açık kanıtlarla destekler.
Anlayışı derinleştirmek için akran tartışmalarını kolaylaştırın
Öğrencileri eşleştirin veya küçük gruplar oluşturarak T-Tablosu bulgularını paylaşmalarını sağlayın. Benzerlikleri ve farkları tartışmalarını teşvik edin, bu da eleştirel düşünme ve işbirliği becerilerini geliştirir.
Anlayışı pekiştirmek için yaratıcı çizimler kullanın
Öğrencilere her T-Tablo hücresi için kuru savana veya mahsur kalmış somon gibi sahneler veya nesneler çizmelerini söyleyin. Görsel temsiller anlayışı pekiştirir ve öğrenmeyi daha ilgi çekici hale getirir.
\"Kenya\'nın Uzun Kurak Mevsimi\" Hakkında Karşılaştırma ve Karşıtlık Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Kuraklık hakkında iki makaleyi karşılaştırıp farklarını nasıl öğretirim?
Bir T-Tablo veya Venn Diyagramı kullanın öğrencilerin metinler arasındaki benzerlikleri ve farkları organize etmelerine yardımcı olmak için. Her makalenin anahtar detaylarına, nedenlere ve sonuçlara odaklanmalarını yönlendirin, kuraklığın farklı toplulukları nasıl etkilediği hakkında tartışmayı teşvik edin.
T-Tablo nedir ve metinleri karşılaştırmak için nasıl kullanılır?
Bir T-Tablo, iki konuyu karşılaştırmak için iki sütun içeren grafik düzenleyicidir. Her sütunun üstüne her makalenin başlığını yazın. Öğrenciler, her metinden ilgili detayları altına listeleyerek benzerlikleri ve farkları kolayca görebilir.
Kenya ve Washington eyaletindeki kuraklık arasındaki temel farklar nelerdir?
Kenya'nın kuraklığı, kuru otlaklar, ölen sığırlar ve gıda yardımı ihtiyacına yol açtı. Washington eyaleti'ndeki kuraklık ise çiftçileri ve somonları etkiliyor ve hükümet su için fon arıyor. Etkiler ve tepkiler bölgeye göre farklılık gösterir.
İki farklı bilgi metninden fikirleri sentezlemelerine nasıl yardımcı olabilirim?
Öğrencileri ana temaları belirlemeye teşvik edin, bunları bir tablo kullanarak karşılaştırın ve ardından metinlerde ortak olanlar ve farklı olanlar hakkında tartışın veya yazın. Bulgularını bağdaştırmak için yönlendirici sorular sorun.
Karşılaştırma ve karşıtlık tablolarına resim eklemek için ipuçları nelerdir?
Öğrencilere her makaleden sahne, karakter veya nesne çizmelerini önerin, böylece bilgileri görsel olarak temsil ederler. Diyalog baloncukları veya altyazılar kullanarak ana detayları gösterin, böylece karşılaştırmayı daha ilgi çekici ve akılda kalıcı hale getirin.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kenya'nın Uzun Kurak Sezon
!["Kenya'nın Uzun Kuru Sezonunda" Sebep ve Etkisi Storyboard](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232052/cell-row-0-col-0-w400.png ""Kenya'nın Uzun Kuru Mevsimi" nin Nedeni ve Etkisi")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
