Faaliyete Genel Bakış
Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öğrencilere Hikayeyi Sergileme, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak sırayla izleyen bir sahne oluşturmalarını sağlayın.
Örnek "Bakanın Siyah Veil" Çizim Diyagramı
Gösteri
Pazar sabahı, küçük, 17. yüzyıl New England Puritan cemaatindeki insanlar bakan Bay Hooper kiliseye yüzü siyah bir peçe giyince şok olur. Siyah krepden yapılmış ve ağzından ve çenesinden başka her şeyi gizliyor.
Fikir ayrılığı
Cemaat, nedenini açıklayamaz, ancak Bay Hooper'ın siyah perdesi her insanda çok derin korku uyandırır. Herkes, vaazlarını gizli günahlara verdiği gibi, en derin sırlarını ve günahlarını görebiliyor gibi görünüyor. Bunu cenaze törenine yapıyor, ancak cenaze törenine katılmak daha da korkutucu oluyor. Ayrıca düğün boyunca başkanlık yapmak için giyiyor ve gelin ve damat onu kötü bir nişan olarak görüyor.
Yükselen eylem
Kasabadaki herkes Bay Hooper'ın peçe hakkında konuşur, ancak nişanlısı Elizabeth hariç, ona doğrudan bunu sormaya kimse cesaret edemez. O hafifçe peçe kaldırmak için onu ikna etmeye çalışıyor, ancak onun hayatının geri kalanı için giymek zorunda olduğunu bir sembol olduğunu söylüyor. Örtüyü kaldırmayı reddettiğinde, Elizabeth onu terk eder. Bay Hooper uzun yıllar sonra giyer ve ölenler için bir rahatlık olur ve yalnız başına günahlarını anlayabileceğini düşünür.
Doruk
Bay Hooper sonunda Baba Hooper olarak tanınıyor ve yaşlılığından ölüm döşeene kadar hizmet ediyor. Elizabeth onun tarafında, Rahibe Bay Clark da Westbury'den geliyor. Bay Clark, Baba Hooper'ı perdeyi ölmeden önce çıkarmaya çalışıyor ve Hooper aniden örtüyü tutuyor ve sıkıca yüzüne tutar. Enerjisiyle birlikte yatar ve herkese yüzlerinin kendi siyah perdesini tuttuğunu söyler.
Düşen eylem
Odadaki insanlar korkuyla birbirlerine bakıyorlar. Peder Hooper yüzüne hafif bir gülümsemeyle düşer.
çözüm
Peder Hooper peçeyi hâlâ suratında gömüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Bakan'ın Siyahı Örtüsü" nün görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
- Hikayeyi Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Düşen Action ve Resolution olarak ayırın.
- Hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay kümesini temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öğrencilere Hikayeyi Sergileme, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak sırayla izleyen bir sahne oluşturmalarını sağlayın.
Örnek "Bakanın Siyah Veil" Çizim Diyagramı
Gösteri
Pazar sabahı, küçük, 17. yüzyıl New England Puritan cemaatindeki insanlar bakan Bay Hooper kiliseye yüzü siyah bir peçe giyince şok olur. Siyah krepden yapılmış ve ağzından ve çenesinden başka her şeyi gizliyor.
Fikir ayrılığı
Cemaat, nedenini açıklayamaz, ancak Bay Hooper'ın siyah perdesi her insanda çok derin korku uyandırır. Herkes, vaazlarını gizli günahlara verdiği gibi, en derin sırlarını ve günahlarını görebiliyor gibi görünüyor. Bunu cenaze törenine yapıyor, ancak cenaze törenine katılmak daha da korkutucu oluyor. Ayrıca düğün boyunca başkanlık yapmak için giyiyor ve gelin ve damat onu kötü bir nişan olarak görüyor.
Yükselen eylem
Kasabadaki herkes Bay Hooper'ın peçe hakkında konuşur, ancak nişanlısı Elizabeth hariç, ona doğrudan bunu sormaya kimse cesaret edemez. O hafifçe peçe kaldırmak için onu ikna etmeye çalışıyor, ancak onun hayatının geri kalanı için giymek zorunda olduğunu bir sembol olduğunu söylüyor. Örtüyü kaldırmayı reddettiğinde, Elizabeth onu terk eder. Bay Hooper uzun yıllar sonra giyer ve ölenler için bir rahatlık olur ve yalnız başına günahlarını anlayabileceğini düşünür.
Doruk
Bay Hooper sonunda Baba Hooper olarak tanınıyor ve yaşlılığından ölüm döşeene kadar hizmet ediyor. Elizabeth onun tarafında, Rahibe Bay Clark da Westbury'den geliyor. Bay Clark, Baba Hooper'ı perdeyi ölmeden önce çıkarmaya çalışıyor ve Hooper aniden örtüyü tutuyor ve sıkıca yüzüne tutar. Enerjisiyle birlikte yatar ve herkese yüzlerinin kendi siyah perdesini tuttuğunu söyler.
Düşen eylem
Odadaki insanlar korkuyla birbirlerine bakıyorlar. Peder Hooper yüzüne hafif bir gülümsemeyle düşer.
çözüm
Peder Hooper peçeyi hâlâ suratında gömüyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Bakan'ın Siyahı Örtüsü" nün görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
- Hikayeyi Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Düşen Action ve Resolution olarak ayırın.
- Hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay kümesini temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
"Bakanın Kara Peçesi" Özeti Hakkında Nasıl Yapılırlar
İşteki sembolizm hakkında yaratıcı tartışma soruları ile öğrencileri teşvik edin
Hazırlayın karışıklığı ve daha derin düşünmeyi teşvik etmek için kara perde sembolizmi hakkında açık uçlu sorular. Sembolizm karmaşık olabilir, bu nedenle öğrencilere hikaye unsurlarını daha büyük temalara bağlamaları konusunda rehberlik etmek, eleştirel analiz becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
Grup işbirliğini teşvik edin ve perde olası anlamlarını beyin fırtınası yapın
Gruplara ayırın ve her gruptan perdeyi temsil edebilecek şeyleri listelemelerini isteyin. İşbirlikçi beyin fırtınası öğrencilerin perspektifleri paylaşmasına ve birbirlerinin içgörülerinden öğrenmesine olanak tanır.
Tüm sınıf tartışması yaparak yorumları karşılaştırın
Bir sınıf tartışması yönetin ve grupların fikirlerini paylaşmasını sağlayın, benzerlikleri ve farklılıkları tahtaya not edin. Bu, öğrencilerin saygılı tartışma yapmasını sağlar ve dinleme ve iletişim becerilerini güçlendirir.
Perde sembolizmini öğrencilerin kendi deneyimleriyle bağdaştırın
Öğrencilere insanların duygularını veya sırlarını sakladığı zamanları düşünmelerini isteyin. Kişisel bağlantılar kurmak, öğrencilerin metne bağlanmasına ve soyut kavramları anlamalarına yardımcı olur.
Sembolizmi keşfeden yaratıcı bir uzantı projesi atayın
Öğrencileri kendi sembolik nesnelerini yaratmaya ve anlamını gösteren kısa hikayeler yazmaya veya bir sahne çizmeye davet edin. Yaratıcı projeler anlamayı pekiştirir ve öğrencilerin öğrendiklerini benzersiz yollarla ifade etmelerini sağlar.
\"Bakanın Kara Peçesi" Özeti Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
'Bakan'ın Siyah Peçesi'nin olay özeti nedir?
'Bakan'ın Siyah Peçesi' Nathaniel Hawthorne tarafından, esrarengiz siyah bir peçe takan Rahip Hooper'ı anlatır. Hikâye, kasabanın tepkisini, onun izolasyonunu ve peçenin gizli günahın sembolik anlamını izler; Hooper'ın peçeyle ölümüyle sona erer.
Öğrenciler 'Bakan'ın Siyah Peçesi' için nasıl olay diyagramı oluşturabilir?
Öğrenciler, hikâyeyi altı bölüme ayırarak bir olay diyagramı yapabilir: Tanıtım, Çatışma, Artan Gerilim, Doruk Noktası, Çözülme ve Sonuç. Her biri için bir sahne oluşturup, ana olayları görselleştirmek amacıyla kısa açıklamalar yazabilirler.
'Bakan'ın Siyah Peçesi' öğretmek için iyi etkinlikler veya ders fikirleri nelerdir?
Verimli ders fikirleri arasında olay diyagramları oluşturmak, sembolizm üzerine grup tartışmaları, karakter analizi yapmak, önemli sahneleri canlandırmak ve Puritan inançlarını keşfetmek bulunur. Bu yaklaşımlar, öğrencilerin gizli günah ve toplumsal yargı temalarıyla etkileşime geçmesine yardımcı olur.
Hawthorne'ın hikâyesinde siyah peçenin sembolik anlamı nedir?
Siyah peçe, gizli günahları ve insanların kendileriyle ve başkalarıyla aralarına koydukları engelleri simgeler. Suçluluk, izolasyon ve gizli suçların evrensel doğası için güçlü bir metafordur.
Neden 'Bakan'ın Siyah Peçesi' lise öğrencileri için önemlidir?
Lise öğrencileri, hikâyenin ahlak, yargı ve kişisel sırlar temalarını keşfetmesi nedeniyle önemlidir. Bu temalar, dürüstlük, toplum ve gerçek benliklerini gizlemenin sonuçları hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Bakanın Siyah Örtüsü
![Nathaniel Hawthorne tarafından Bakanın Kara Örtüsü - "Bakanın Kara Örtüsü" için OSCAR](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4106446/cell-col-0-row-0-w400.png "Nathaniel Hawthorne tarafından Bakanın Kara Örtüsü - "Bakanın Kara Örtüsü" için OSCAR")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
