Faaliyete Genel Bakış
Her yeni yasada olduğu gibi, destekleyenler ve Missouri Uzlaşmasına karşı çıkan insanlar vardı. Öğrencilere, uzlaşmayı destekleyenlerin yanı sıra ne çağırdıklarını, buna karşı çıkanları da araştırın. Öğrenciler, hem uzlaşmayı destekleyenlerin hem de rakiplerin bakış açılarını karşılaştırmak ve karşılaştırmak için bir T-Chart kullanacaktır.
Bu aktiviteyi tamamladıktan sonra, öğrenciler uzlaşmadaki hangi noktaların tartışıldığı, üzerinde anlaşıldığı ve hangi noktaların yoğun şekilde tartışıldığı hakkında analiz ve sentez yapabilecekler. Bu, onlara uzlaşmanın neden bu kadar tartışıldığı ve nihayetinde kararlaştırıldığı konusunda daha fazla fikir verecektir.
Genişletilmiş Etkinlik
1854’te Kansas-Nebraska Yasası’nın savunucuları ve muhalifleri hakkında öğrencilere bir ızgara film şeridi oluşturmalarını sağlayın. Bu, öğrencilerin hem Missouri Uzlaşma Yasası hem de Kansas-Nebraska Yasası için yapılan argümanları karşılaştırmasını ve karşılaştırmasını sağlar. Ayrıca, öğrenciler kölelik için ve aleyhte yapılan argümanların evrimini ve bunun niçin / niçin yeni bölgeye yayılması gerektiğini veya niçin genişletilmemesi gerektiğini daha iyi anlayacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
1820 Missouri Uzlaşması ile ilgili görüşleri karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- İlk "Proponents" sütununu ve "Neden Çalıştığı", "Devlet Hakları İnancı", "Korkular" ve "Kim Destekledi" başlıklarını etiketleyin.
- “Rakipler” ve “Neden İşleyemedi”, “Kongre Gücüne İnanç”, “Korkular” ve “Buna Kim Karşı Çıkanlar” başlıklarını etiketleyin.
- Açıklama kutularına, her hücre için bir özet yazın.
- Uygun sahneleri, haritaları, karakterleri ve öğeleri kullanarak çizimler oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Her yeni yasada olduğu gibi, destekleyenler ve Missouri Uzlaşmasına karşı çıkan insanlar vardı. Öğrencilere, uzlaşmayı destekleyenlerin yanı sıra ne çağırdıklarını, buna karşı çıkanları da araştırın. Öğrenciler, hem uzlaşmayı destekleyenlerin hem de rakiplerin bakış açılarını karşılaştırmak ve karşılaştırmak için bir T-Chart kullanacaktır.
Bu aktiviteyi tamamladıktan sonra, öğrenciler uzlaşmadaki hangi noktaların tartışıldığı, üzerinde anlaşıldığı ve hangi noktaların yoğun şekilde tartışıldığı hakkında analiz ve sentez yapabilecekler. Bu, onlara uzlaşmanın neden bu kadar tartışıldığı ve nihayetinde kararlaştırıldığı konusunda daha fazla fikir verecektir.
Genişletilmiş Etkinlik
1854’te Kansas-Nebraska Yasası’nın savunucuları ve muhalifleri hakkında öğrencilere bir ızgara film şeridi oluşturmalarını sağlayın. Bu, öğrencilerin hem Missouri Uzlaşma Yasası hem de Kansas-Nebraska Yasası için yapılan argümanları karşılaştırmasını ve karşılaştırmasını sağlar. Ayrıca, öğrenciler kölelik için ve aleyhte yapılan argümanların evrimini ve bunun niçin / niçin yeni bölgeye yayılması gerektiğini veya niçin genişletilmemesi gerektiğini daha iyi anlayacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
1820 Missouri Uzlaşması ile ilgili görüşleri karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- İlk "Proponents" sütununu ve "Neden Çalıştığı", "Devlet Hakları İnancı", "Korkular" ve "Kim Destekledi" başlıklarını etiketleyin.
- “Rakipler” ve “Neden İşleyemedi”, “Kongre Gücüne İnanç”, “Korkular” ve “Buna Kim Karşı Çıkanlar” başlıklarını etiketleyin.
- Açıklama kutularına, her hücre için bir özet yazın.
- Uygun sahneleri, haritaları, karakterleri ve öğeleri kullanarak çizimler oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
1820 Missouri Uzlaşması'nın Taraftarları ve Karşıtları Hakkında Nasıl Yapılır?
Missouri Uzlaşması tartışması simülasyonu ile öğrencileri katılmaya teşvik edin
Tarihi canlandırmak için, öğrencilerin Missouri Uzlaşması’nın savunucuları ve karşıtları olarak rol oynadığı bir sınıf tartışması düzenleyin. Rolleri öğrencilere atayarak, farklı tarihi figürleri veya grupları araştırıp temsil etmelerini sağlayın. Bu aktif öğrenme yaklaşımı, öğrencilerin dönemin karmaşıklıklarını ve perspektiflerini derinlemesine anlamalarına yardımcı olur.
Tarihi figürlere göre öğrencilere roller verin
Her öğrenci veya grup, Henry Clay veya Güneyli çiftlik sahipleri gibi dönemin önemli figürlerini veya gruplarını seçebilir veya atama yapabilirsiniz. Öğrencilerin atanan perspektifi anlamaları için birincil kaynakları kullanmalarını teşvik edin. Bu, empati ve eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
Öğrencilere kanıtlarla argüman hazırlamalarını rehberlik edin
Öğrencileri, atanan görüşlerini destekleyen kanıt temelli argümanlar araştırıp hazırlamaya yönlendirin. Onlara, nedenler, korkular ve önerilen çözümler içeren, birincil ve ikincil kaynakları kullanmalarını hatırlatın. Bu adım, güçlü araştırma ve akıl yürütme becerileri kazandırır.
Yapılandırılmış bir sınıf tartışmasını moderatörlüğünü yapın
Saygılı bir tartışma ortamı kurun. Savunucular ve karşıtlar arasında dönüşümlü olarak argümanlarını sunmalarını sağlayın. Karşı çıkma ve çapraz sorgulamaya izin vererek aktif dinleme ve eleştirel analiz teşvik edin.
Öğrenmeyi sentezlemek için yansıtıcı bir tartışmayı kolaylaştırın
Tartışmadan sonra, sunulan görüşleri yansıtan bir sınıf tartışması yönetin. Öğrencilerin en ikna edici veya şaşırtıcı noktaları tartışmasını ve tartışmanın Missouri Uzlaşması hakkındaki anlamlarını derinleştirdiğini teşvik edin.
1820 Missouri Uzlaşması'nın Taraftarları ve Karşıtları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
1820 Missouri Uzlaşması nedir ve neden önemlidir?
1820 Missouri Uzlaşması ABD yasama anlaşmasıydı ve Missouri'nin köleliğin olduğu bir eyalet olarak Birliğe katılmasına ve Maine'in ise köleliği olmayan bir eyalet olarak katılmasına izin verdi, güç dengesini koruyarak. Bu, kölelik yanlıları ve karşıtları arasındaki gerilimi geçici olarak hafiflettiği için önemliydi.
Missouri Uzlaşması'nın ana savunucuları ve muhalifleri kimlerdi?
Destekçiler arasında Birliği korumak ve özgür ile köleliğin olduğu eyaletler arasında dengeyi sürdürmek isteyen Henry Clay ve diğer yasama üyeleri vardı. Muhalifler ise genellikle köleliğin yayılmasını engellemekten korkan güney liderleri ve köleliğin yayılmasına karşı çıkan bazı kuzeyli kölelik karşıtlarıydı.
Öğrenciler Missouri Uzlaşması'nın destekçileri ve eleştirmenlerinin görüşlerini nasıl karşılaştırabilir?
Öğrenciler, Birlik Tablosu kullanarak destekçiler ve muhalifler argümanlarını organize edip karşılaştırabilirler. Bu, eyalet hakları, kongre gücü ve köleliğin genişlemesi gibi konularda nedenler ve karşıt görüşleri görselleştirmeye yardımcı olur.
Missouri Uzlaşması'na karşı çıkanların temel argümanları nelerdir?
Karşı çıkanlar, uzlaşmanın Kongre'ye kölelik üzerinde çok fazla güç verdiğini, eyalet haklarını tehdit ettiğini ve rahatsız edici bir emsal oluşturduğunu savundu. Bazıları, bunun bölgesel çatışmayı artıracağını veya kölelik meselesini gerçekten çözmediğini düşündü.
Hangi etkinlik, öğrencilere Missouri Uzlaşması ve Kansas-Nebraska Yasası'nı anlamalarına yardımcı olur?
Hücreli hikaye panosu oluşturarak, Missouri Uzlaşması ve Kansas-Nebraska Yasası'nın destekçileri ve karşıtlarının argümanlarını karşılaştırmak, öğrencilerin kölelik ve eyalet hakları hakkındaki argümanların zaman içinde nasıl evrildiğini görmelerine yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Missouri'nin 1820'deki uzlaşması
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
