Faaliyete Genel Bakış
Prens ve Pauper'daki diyalog, bazı dil öğrencileri için arkaik dili yüzünden zor olabilir. Twain, on altıncı yüzyıl İngilizcesinin sözcük dağarcığını ve sözdizimini taklit etmeye çalışıyor. Öykü slaytları, öğrencilerin çoğaltma faaliyetlerine görsel yardımlar sunarak zor dilin bazılarını anlamasına yardımcı olabilir. Öğrencilere önemli ya da özellikle zor bir diyalog çizgisi seçtiniz ve anlamını tek bir karede tasvir ettiniz. Meydanın altında, öğrencilere modern İngilizceyi kullanarak çizgiyi tekrar ifade ettirin.
Prens ve Pauper Paraphrase
Orijinal Hat
"Ah, prithee artık söylemez; Görkemli mi Eğer beni kıyafet içinde giyseydim ve ayaklarımı kaldırıp çamurumu bir kez olsun, sadece bir kez, beni azarlamayan ya da yasaklayan kimseyle eğlenemezsem, tacdan vazgeçebilirdim! "
açımlanması
"Ah, lütfen dur! Dediğiniz şey inanılmaz geliyor! Sadece bir kez, elbiselerinizi giyip çürümeye maruz kalmadan çamurda oynuyorum, tacı bırakacağım!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Prens ve Pauper'daki diyalog, bazı dil öğrencileri için arkaik dili yüzünden zor olabilir. Twain, on altıncı yüzyıl İngilizcesinin sözcük dağarcığını ve sözdizimini taklit etmeye çalışıyor. Öykü slaytları, öğrencilerin çoğaltma faaliyetlerine görsel yardımlar sunarak zor dilin bazılarını anlamasına yardımcı olabilir. Öğrencilere önemli ya da özellikle zor bir diyalog çizgisi seçtiniz ve anlamını tek bir karede tasvir ettiniz. Meydanın altında, öğrencilere modern İngilizceyi kullanarak çizgiyi tekrar ifade ettirin.
Prens ve Pauper Paraphrase
Orijinal Hat
"Ah, prithee artık söylemez; Görkemli mi Eğer beni kıyafet içinde giyseydim ve ayaklarımı kaldırıp çamurumu bir kez olsun, sadece bir kez, beni azarlamayan ya da yasaklayan kimseyle eğlenemezsem, tacdan vazgeçebilirdim! "
açımlanması
"Ah, lütfen dur! Dediğiniz şey inanılmaz geliyor! Sadece bir kez, elbiselerinizi giyip çürümeye maruz kalmadan çamurda oynuyorum, tacı bırakacağım!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Prens ve Dilenci Hakkında Nasıl Yapılırlar Açıklama Etkinliği
Sınıfınız için işbirliği yaparak yeniden ifade etme atölyesi düzenleyin
Öğrencileri zorlayıcı pasajları yeniden ifade etmek için küçük gruplar halinde çalışmaya davet edin. Bu, ekip çalışmasını teşvik eder ve öğrencilerin birbirlerinin fikirlerinden öğrenmelerine yardımcı olurken metne olan anlayışlarını güçlendirir.
Her grupta herkesin ilgisini canlı tutmak için rolleri belirleyin
Okuyucu, yeniden ifade eden, tartışma lideri ve illüstratör gibi roller atayın. Açık sorumluluklar her öğrencinin katılımını sağlar ve görevlere bağlı kalmalarını sağlar.
Bilinmeyen kelimeler için bağlam ipuçlarını kullanmaya öğrencileri yönlendirin
Öğrencileri zor kelimelerle karşılaştıklarında çevre cümlelerde ipuçları aramaya teşvik edin. Bu strateji okuma anlamını güçlendirir ve onların eski dil kullanımını bağımsız olarak çözmelerine yardımcı olur.
Bir sınıf tartışması düzenleyerek yeniden ifade edilen satırları paylaşın
Her grubun yeniden ifade ettiği diyaloğu ve illüstrasyonu sınıfa sunmasını sağlayın. Açık tartışma geri bildirim, açıklama ve metne daha derin katılım sağlar.
Yeniden ifade etmenin anlayışa nasıl katkıda bulunduğunu değerlendirin
Kısa bir yansıma yaparak öğrencilerin etkinliğin hikayeyi anlamalarına nasıl yardımcı olduğunu paylaşmalarını sağlayın. Bu adım, yeniden ifade etmenin ve karmaşık metinleri görselleştirmenin değerini pekiştirir.
Prens ve Dilenci Paraphrasing Etkinliği Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Kral ve Serseri için bir yeniden ifade etme aktivitesi nedir?
Kral ve Serseri için yeniden ifade etme aktivitesi, öğrencilerin hikâyeden zorlayıcı bir diyalog satırı seçip, onu modern ve kolay anlaşılır İngilizceyle yeniden yazmasını içerir. Bu, öğrencilerin orijinal metnin anlamını daha iyi kavramalarına yardımcı olur.
Öğrenciler Kral ve Serseri'den zor diyalogları nasıl yeniden ifade edebilir?
Öğrenciler, zor diyalogları yeniden ifade etmek için bir satır seçip, kendi kelimeleriyle daha basit dil kullanarak yeniden yazabilir ve anlamını gösteren görsellerle destekleyebilir. Hikâye panoları kullanmak, görsellerle yeniden ifade edilen metni eşleştirmekte özellikle faydalıdır.
Neden Kral ve Serseri'yi öğretirken yeniden ifade etmek önemlidir?
Yeniden ifade etme, Mark Twain'in romanındaki eski dilden öğrencilerin kurtulmasına yardımcı olur, metni daha erişilebilir hale getirir ve hikâyenin anlamını ve bağlamını anlamalarını sağlar.
Öğrenciler için Kral ve Serseri'yi daha anlaşılır hale getirmek için bazı ipuçları nelerdir?
Görsel araçlar kullanın, zor satırların yeniden ifadesini teşvik edin ve kelime dağarcığı ile tarihsel bağlamı tartışarak kitabı öğrenciler için daha ulaşılabilir hale getirin.
Hikâye panoları, edebiyat derslerindeki yeniden ifade etkinliklerini nasıl destekler?
Hikâye panoları, görsel bağlam sağlar ve öğrencilerin modern yeniden ifadeleri orijinal metinle bağdaştırmasına, yaratıcılık yoluyla anlayışlarını derinleştirmesine yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Prens ve Pauper
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
