Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve Storyboard Oluşturucu'yu kullanarak tasvir etmelerini sağlayın. Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Uçurtma Avcısında Edebi Çatışma
MAN vs MAN
Assef, Amir'e Sohrab'ın özgürlüğünü kazanmak için onunla savaşması gerektiğini söyler. Sohrab sapanı Assef'e doğrultarak ve ondan durmasını talep ederek savaşı durdurana kadar, kötü şöhretli muştalarını takar ve Amir'i neredeyse ölümüne dövmeye devam eder. Assef, Sohrab'a doğru hamle yaptığında, gözünü sapanla dışarı atar ve Sohrab ve Amir kaçmayı başarır.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Hassan'ın tecavüzüne tanık olduktan sonra araya girmeye korkan Amir, utanç ve suçluluk duygusuyla Hassan'dan kaçar. Sonunda, Hassan'ın kendisine karşı biraz öfke göstermesini sağlamak için çaresiz bir girişimde, onun suçluluğunu yatıştırabilmesi için Hassan'ı bir narla vurmaya çalışır. Ancak Hassan, Emir'e bir şey atmayı reddeder ve sonunda bir nar alır ve kendi alnına bastırır.
İNSAN ve TOPLUM
Assef, ırkçı ve sosyopat olan daha büyük bir çocuk, Amir ve Hassan'ı köşeye sıkıştırır ve Amir'i yenmek için muştalarını çeker çünkü Amir, bir Hazara olan Hassan ile arkadaştır. Amir kendi kendine Hassan'ın arkadaşı olmadığını düşünür; o onun hizmetçisidir. Amir'in sosyal çevresinde bir Peştun'un bir Hazara ile arkadaş olduğunu kabul etme düşüncesi affedilemez.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
The Kite Runner'da en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- The Kite Runner'daki çatışmaları belirleyin.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve Storyboard Oluşturucu'yu kullanarak tasvir etmelerini sağlayın. Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Uçurtma Avcısında Edebi Çatışma
MAN vs MAN
Assef, Amir'e Sohrab'ın özgürlüğünü kazanmak için onunla savaşması gerektiğini söyler. Sohrab sapanı Assef'e doğrultarak ve ondan durmasını talep ederek savaşı durdurana kadar, kötü şöhretli muştalarını takar ve Amir'i neredeyse ölümüne dövmeye devam eder. Assef, Sohrab'a doğru hamle yaptığında, gözünü sapanla dışarı atar ve Sohrab ve Amir kaçmayı başarır.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Hassan'ın tecavüzüne tanık olduktan sonra araya girmeye korkan Amir, utanç ve suçluluk duygusuyla Hassan'dan kaçar. Sonunda, Hassan'ın kendisine karşı biraz öfke göstermesini sağlamak için çaresiz bir girişimde, onun suçluluğunu yatıştırabilmesi için Hassan'ı bir narla vurmaya çalışır. Ancak Hassan, Emir'e bir şey atmayı reddeder ve sonunda bir nar alır ve kendi alnına bastırır.
İNSAN ve TOPLUM
Assef, ırkçı ve sosyopat olan daha büyük bir çocuk, Amir ve Hassan'ı köşeye sıkıştırır ve Amir'i yenmek için muştalarını çeker çünkü Amir, bir Hazara olan Hassan ile arkadaştır. Amir kendi kendine Hassan'ın arkadaşı olmadığını düşünür; o onun hizmetçisidir. Amir'in sosyal çevresinde bir Peştun'un bir Hazara ile arkadaş olduğunu kabul etme düşüncesi affedilemez.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
The Kite Runner'da en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- The Kite Runner'daki çatışmaları belirleyin.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Uçurtma Avcısı'nda Edebi Çatışmayı Resmetmeyle İlgili Nasıl Yapılır?
Öğrencileri edebi çatışmalar hakkında sınıf tartışmasına katılmaya teşvik edin
Öğrencileri The Kite Runner adlı romandaki önemli bir çatışmaya taraf tutmaya yönlendiren sınıf tartışmasına katılmaya teşvik edin. Bu etkileşimli etkinlik, öğrencilerin farklı karakterlerin bakış açılarını savunarak ve çatışmaların karmaşıklığını fark ederek anlayışlarını derinleştirir.
Tartışma hazırlığı için öğrencilere roller atayın
Sınıfı küçük gruplara bölün ve her gruba romanda bir çatışmayla ilgili belirli bir karakter veya bakış açısı atayın. Roller atamak, öğrencilerin karakterlerle empati kurmasını sağlar ve güçlü argümanlar sunmaya hazırlık yapar.
Öğrencilere metin kanıtları toplamaları için rehberlik edin
Gruplara romanın karakterlerin bakış açısını destekleyen alıntılar veya olaylar bulmalarını söyleyin. Bu adım analitik becerileri güçlendirir ve öğrencilerin argümanlarını metin kullanarak gerekçelendirmesini sağlar.
Sınıf tartışmasını kolaylaştırın ve saygılı tartışmayı teşvik edin
Tartışmayı moderasyon yaparak her gruba kendi argümanlarını sunma ve diğerlerine yanıt verme süresi verin. Öğrencileri aktif dinlemeye ve saygılı konuşmaya teşvik edin. Bu, işbirlikçi sınıf ortamını teşvik eder ve öğrencilerin kritik tartışma becerilerini geliştirmesine yardımcı olur.
Tartışmayı, gerçek dünya çatışmalarıyla bağdaştırmak için yansıtma yapın
Sınıfı tartışmadan sonra yansıtmaya yönlendirin ve öğrencilerden romanın edebi çatışmalarını gerçek yaşam durumları veya güncel olaylarla ilişkilendirmelerini isteyin. Bağlantılar kurmak, öğrencilerin edebiyatın kendi deneyimleriyle ilgisini görmesine yardımcı olur.
Uçurtma Avcısı'nda Edebi Çatışmanın Resmedilmesiyle İlgili Sıkça Sorulan Sorular
What are the main types of literary conflict in The Kite Runner?
The Kite Runner features key types of literary conflict: man vs. man (e.g., Amir vs. Assef), man vs. self (Amir's inner guilt), and man vs. society (cultural tensions and discrimination). Each conflict shapes character development and the story’s themes.
How can I teach literary conflict in The Kite Runner using storyboards?
Use a storyboard activity where students identify scenes representing each conflict type—character vs. character, self, and society—and illustrate these with images and captions. This visual approach helps students grasp abstract concepts through concrete examples from the novel.
What is an example of character vs. self conflict in The Kite Runner?
A powerful character vs. self conflict occurs when Amir struggles with guilt for not intervening during Hassan’s assault. His internal battle shapes his decisions and emotional journey throughout the novel.
Why is understanding literary conflict important for high school students reading The Kite Runner?
Understanding literary conflict helps students analyze characters' motivations, plot development, and thematic depth. In The Kite Runner, recognizing conflicts enriches comprehension and fosters critical thinking about moral choices and societal issues.
What instructions should I give students for a literary conflict storyboard lesson on The Kite Runner?
Guide students to identify at least three types of conflict in the novel, categorize them (e.g., character vs. character), illustrate each with story scenes, and write brief descriptions explaining each conflict. Encourage creativity and textual evidence.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Uçurtma Koşucusu
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
