Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler farklı ülkeleri ve kitaplara erişme yöntemlerini karşılaştıracak ve karşılayacaklardır. Bu örnekte, Finlandiya, Endonezya ve Kenya kıyaslanıyor.
Finlandiya'da çocuklar, tekne ile kitapları kontrol ediyorlar. "1976'dan bu yana, Pargas Kütüphanesi, kitap adaları olan bu adalara insanları İsveç'te Bokbat veya Fince'de Kırjastovene kitap getiriyor" dedi. Endonezya'da kitaplar bir bisikletle sağlanır. "Çocuklar ve ebeveynleri bisiklet kütüphanesinden kitap ödünç alabilir ve kütüphanenin bir sonraki ziyaretinde bunları değiştirebilir." Kenya'da develer kitapları teslim ediyor. "Bir deve yaklaşık dört yüz kilo ağırlığında, beş yüz kitap taşıyabilir."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Farklı ülkelerin kitaplara erişimini karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her bir başlık kutusuna ülkenin adını yazın. Gerekirse hücreleri ekleyin.
- Her ülkenin nasıl kitap aldığını gösteren bir resim yapın.
- Resmin altına bir cümle yazın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler farklı ülkeleri ve kitaplara erişme yöntemlerini karşılaştıracak ve karşılayacaklardır. Bu örnekte, Finlandiya, Endonezya ve Kenya kıyaslanıyor.
Finlandiya'da çocuklar, tekne ile kitapları kontrol ediyorlar. "1976'dan bu yana, Pargas Kütüphanesi, kitap adaları olan bu adalara insanları İsveç'te Bokbat veya Fince'de Kırjastovene kitap getiriyor" dedi. Endonezya'da kitaplar bir bisikletle sağlanır. "Çocuklar ve ebeveynleri bisiklet kütüphanesinden kitap ödünç alabilir ve kütüphanenin bir sonraki ziyaretinde bunları değiştirebilir." Kenya'da develer kitapları teslim ediyor. "Bir deve yaklaşık dört yüz kilo ağırlığında, beş yüz kitap taşıyabilir."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Farklı ülkelerin kitaplara erişimini karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her bir başlık kutusuna ülkenin adını yazın. Gerekirse hücreleri ekleyin.
- Her ülkenin nasıl kitap aldığını gösteren bir resim yapın.
- Resmin altına bir cümle yazın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Kütüphanecim Bir Devedir Hakkında Nasıl Yapılır'ı Karşılaştırın ve Karşılaştırın
Sınıf araştırma projesi başlatın: küresel kütüphane erişimi
Öğrencileri katılım sağlayın, her gruba kitaplara erişim şekillerini araştıracak farklı bir ülke atayarak. Yaratıcı sunumlar teşvik edin, posterler veya slayt gösterileri gibi, bulgularını karşılaştırmak için.
Öğrencileri dijital haritalar kullanmaya yönlendirin: görsel karşılaştırma
Öğrencilere yönlendirin, her ülkeyi bir haritada bulup kitapların oraya nasıl gittiğini işaretlesinler. Bu, öğrencilerin coğrafyayı görselleştirmesine ve lojistik zorlukları anlamalarına yardımcı olur.
Eşitlik hakkında sınıf tartışması yapın: kitap erişiminde adiliyet
Öğrencileri teşvik edin, bazı ülkelerin neden benzersiz teslimat yöntemleri gerektiği konusunda düşünmeye. Bir tartışma yönetin ve adalet ile kitap erişiminin öğrenmeye etkisini ele alın.
Uzak topluluklar için çözümler beyin fırtınası yapmaya teşvik edin
Öğrencilere meydan okuyun, kitapların erişimi zor yerlerde nasıl teslim edilebileceğine dair yeni yollar icat etsinler. Bu, problem çözme ve küresel öğrenenlere empati geliştirmeyi teşvik eder.
Küresel okuma günü ile öğrenmeyi kutlayın
Özel bir okuma etkinliği düzenleyin, öğrencilerin dünya genelinden hikâyeleri paylaşması için. Bu, farklı kültürler ve kitap erişim yöntemlerine takdir kazandırır.
Kütüphanecim Bir Devedir Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Karşılaştır ve Karşıtlaştır
Farklı ülkeler "Benim Kütüphanecim Bir Deve" kitabını çocuklara nasıl kitap ulaştırıyor?
Finlandiya kitap tekneleri kullanır, Endonezya bisiklet kütüphaneleri kullanır ve Kenya kitapları develerle ulaştırır. Her yöntem, yerel coğrafya ve toplum ihtiyaçlarına uyarlanmıştır.
Finlandiya, Endonezya ve Kenya'nın kitap erişim yöntemleri arasındaki temel fark nedir?
Finlandiya ada topluluklarına ulaşmak için tekneleri kullanır, Endonezya köylerde bisikletlerle gezinir ve Kenya uzak çöllerde kitap taşımak için develer kullanır. Her taşıma yöntemi ülkenin benzersiz coğrafyasına uygundur.
Bazı ülkeler neden hayvanlar veya araçlar kullanarak kütüphane kitaplarını ulaştırıyor?
Ülkeler, geleneksel kütüphanelerin kolay erişilebilir olmadığı durumlarda hayvanlar veya araçlar kullanarak kitap ulaştırır, böylece tüm çocuklar nerede yaşarsa yaşasın okumaktan zevk alabilir.
Öğretmenler 'Benim Kütüphanecim Bir Deve'yi karşılaştırmalı ve farkları gösteren bir ders için nasıl kullanabilir?
Öğretmenler, her ülkenin kitap erişim şeklini gösterip anlatan bir hikaye panosu oluşturmalarını isteyerek, farklı kültürleri ve çözümleri karşılaştırma ve eleştirel düşünme teşvik edebilir.
Kırsal veya uzak bölgelerde kitaplara erişmenin bazı yaratıcı yolları nelerdir?
Yaratıcı çözümler arasında kitap tekneleri, bisiklet kütüphaneleri ve deve kervanları bulunur; bunlar, geleneksel kütüphaneye ulaşamayanlara doğrudan kitap getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Benim Kütüphaneci bir Deve
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
