Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler okumaya devam ettikçe, onlar için yabancı olan kelimelere rastlarlar. Öğrencileri yeni kelimelerle meşgul etmenin harika bir yolu, Üçüncü Dilek için görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamaktır. Bir Frayer Modeli, okunan çalışmanın ayrılmaz bir parçası olan önemli ve karmaşık bir kelime veya cümleyi genişletmeye yardımcı olabilir.
Örneğin, temel bir kelime kelimesi dışlamaktır . Bay Peters, kuğu dikenlerin içine dolandıktan sonra bir kuğu çalılıktan çıkarmalı. Öğrencilerin takmak veya birleştirmek gibi aykırı fikirlerden kurtarmak ayırt edebilmek için önemlidir.
Diğer anahtar kelime kelimeleri şunlardır: uygunluk, kibirli, kızarıklık, uzak ve kötü niyetli . Öğrenciler bu ödev için kendi kelimelerini de seçebilirler!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Üçüncü Dil'den gelen kelime kelimelerinin birinde bir Sedan Modeli oluşturun.
- Bir kelime sözcüğü seçin ve orta başlık kutusuna yazın.
- Tanımı bir basılı veya çevrimiçi sözlükte bulun ve Tanımlama altındaki açıklama kutusuna girin.
- Sahne, karakter ve öğelerin birleşimini kullanarak Tanım hücresindeki kelimenin anlamını gösterin.
- Alternatif olarak, arama çubuğu ile sözcüklerin anlamını göstermek Photos for Class için Fotoğrafları kullanın.
- Kitaptaki kelimelerin kullanımını kitaptan söyle ve sahneyi tekrar oluştur.
- Kelime ile yazılı ve görsel örnekler verin.
- Kelimelerin yazılı ve görsel olmayan örneklerini sunun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tanım | Öğrenci sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi ve konuşmanın bölümünü ekledi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi, fakat konuşmanın doğru kısmını içermedi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için yanlış bir tanım girdi ve / veya konuşmanın doğru kısmını içermedi. |
| Alıntı | Öğrenci, kelimenin kullanıldığı metinden bir teklif verdi ve sahneyi uygun bir şekilde tasvir etti. | Öğrenci, kelimenin kullanıldığı metinden bir alıntı yapmış ve sahneyi uygun bir şekilde tasvir etmiştir. | Öğrenci metinden alıntı yapmadı ve görüntüler net değil. |
| Örnekler | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek sağladı. | Öğrenci, kelime kelimesini anlamanın iki örneğini verdi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren yalnızca bir örnek verdi. |
| Örnekler Olmaz | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek vermedi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren iki örnek vermedi. | Öğrenci, sözsüz kelimeyi anlamayan bir örnek vermedi. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler okumaya devam ettikçe, onlar için yabancı olan kelimelere rastlarlar. Öğrencileri yeni kelimelerle meşgul etmenin harika bir yolu, Üçüncü Dilek için görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamaktır. Bir Frayer Modeli, okunan çalışmanın ayrılmaz bir parçası olan önemli ve karmaşık bir kelime veya cümleyi genişletmeye yardımcı olabilir.
Örneğin, temel bir kelime kelimesi dışlamaktır . Bay Peters, kuğu dikenlerin içine dolandıktan sonra bir kuğu çalılıktan çıkarmalı. Öğrencilerin takmak veya birleştirmek gibi aykırı fikirlerden kurtarmak ayırt edebilmek için önemlidir.
Diğer anahtar kelime kelimeleri şunlardır: uygunluk, kibirli, kızarıklık, uzak ve kötü niyetli . Öğrenciler bu ödev için kendi kelimelerini de seçebilirler!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Üçüncü Dil'den gelen kelime kelimelerinin birinde bir Sedan Modeli oluşturun.
- Bir kelime sözcüğü seçin ve orta başlık kutusuna yazın.
- Tanımı bir basılı veya çevrimiçi sözlükte bulun ve Tanımlama altındaki açıklama kutusuna girin.
- Sahne, karakter ve öğelerin birleşimini kullanarak Tanım hücresindeki kelimenin anlamını gösterin.
- Alternatif olarak, arama çubuğu ile sözcüklerin anlamını göstermek Photos for Class için Fotoğrafları kullanın.
- Kitaptaki kelimelerin kullanımını kitaptan söyle ve sahneyi tekrar oluştur.
- Kelime ile yazılı ve görsel örnekler verin.
- Kelimelerin yazılı ve görsel olmayan örneklerini sunun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tanım | Öğrenci sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi ve konuşmanın bölümünü ekledi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi, fakat konuşmanın doğru kısmını içermedi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için yanlış bir tanım girdi ve / veya konuşmanın doğru kısmını içermedi. |
| Alıntı | Öğrenci, kelimenin kullanıldığı metinden bir teklif verdi ve sahneyi uygun bir şekilde tasvir etti. | Öğrenci, kelimenin kullanıldığı metinden bir alıntı yapmış ve sahneyi uygun bir şekilde tasvir etmiştir. | Öğrenci metinden alıntı yapmadı ve görüntüler net değil. |
| Örnekler | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek sağladı. | Öğrenci, kelime kelimesini anlamanın iki örneğini verdi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren yalnızca bir örnek verdi. |
| Örnekler Olmaz | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek vermedi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren iki örnek vermedi. | Öğrenci, sözsüz kelimeyi anlamayan bir örnek vermedi. |
Üçüncü Dilek Sözlüğü Hakkında Nasıl Yapılırlar
Sınıf kelime panosu organize edin: Üçüncü Dilek için
Göster anahtar kelimeleri ve tanımları özel bir duvar veya tahta üzerinde sergileyin. Öğrencileri teşvik edin çizimli kartlar, eşanlamlılar ve kitap alıntıları katkıda bulunmaya. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve herkes için görsel bir referans oluşturur!
Okumadan önce yeni kelimeleri tanıtın
Ön izleme önemli kelimeleri ve anlamlarını paylaşarak hikayeye başlamadan önce öğrencilerle paylaşın. Tartışın bu kelimelerin olaylara veya karakterlere nasıl bağlanabileceğini. Bu, öğrencilerin kelimeleri bağlam içinde karşılaştıklarında başarı şansını artırır.
Kontekst ipuçlarını kullanarak kelime anlamını anlamayı modelleyin
Göstermek yakın cümleleri ve olayları inceleyerek anlam bulmayı gösterin. Sesli düşün okuyarak, öğrencilerin zor bir kelimeyi sözlük kullanmadan nasıl çözdüklerini gösterin. Bu, öğrencilerin bağımsız okuma becerilerini geliştirir.
Öğrencileri yeni kelimeleri yazılarında kullanmaya teşvik edin
Atama yapın kısa yaratıcı görevler, öğrencilerin Üçüncü Dilek'ten kelimeleri kullanarak cümleler veya mini hikayeler yazmasını sağlayın. Övgüde bulunun yaratıcı kullanımları ve hataları nazikçe düzeltin. Yeni kelimelerle yazmak, anlayışı ve hafızayı güçlendirir.
Hızlı oyunlar aracılığıyla kelime bilgisini gözden geçirin ve pekiştirin
Oynayın kelime bilgisi bingo, taklit veya eşleştirme oyunları gibi etkinlikler, hikayeden kelimeleri kullanarak. Hızlı ve eğlenceli tutun ve hatırlamayı artırın, öğrencilerin ilgisini canlı tutun!
Üçüncü Dilek Sözlüğü Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Frayer Model nedir ve Üçüncü Dilek hikâfından kelime öğrenmesine nasıl yardımcı olabilir?
Frayer Model, öğrencilerin yeni kelimeleri anlamalarına yardımcı olan ve bir kelimenin tanımını, örneklerini, olmayan örneklerini ve görsel temsili içeren grafik düzenleyicidir. Bu modeli Üçüncü Dilek ile kullanmak, kavrayışı derinleştirir ve yeni kelimeler öğrenmeyi daha ilgi çekici hale getirir.
Üçüncü Dilek için görsel kelime panosu nasıl oluşturabilirim?
Görsel kelime panosu oluşturmak için, anahtar bir kelime seçin, tanımını bulun, anlamını resimlendirin, hikâyeden örnekler verin ve hem örnekleri hem de olmayan örnekleri dahil edin. Fotoğraflar için sınıf için Fotoğraf gibi dijital araçlar, panonuzdaki görselleri bulmanıza yardımcı olabilir.
Üçüncü Dilek'te önemli kelime hazinesi kelimeleri nelerdir?
Üçüncü Dilekteki anahtar kelimeler arasında kurtarmak, sükunet, ükücü, acele, uzaq ve kötü niyetli bulunur. Öğrenciler ayrıca hikâyeden zor veya ilginç buldukları kelimeleri de seçebilirler.
Öğrencilerin kelime ve karşıt anlamları arasındaki farkı ayırt etmeleri neden önemlidir?
Bir kelimenin anlamını ve karşıtını—örneğin, kurtarmak ile bağlamak—anlamak, öğrencilerin daha güçlü kelime becerileri geliştirmesine, eleştirel düşünmeye ve metni daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur.
Ortaokul sınıflarında Üçüncü Dilek kelime öğretimi için bazı ipuçları nelerdir?
Öğrencileri, Frayer Model gibi grafik düzenleyiciler kullanmaya teşvik edin, sanat veya dijital görseller entegre edin, metinden alıntılar kullanarak bağlam sağlayın ve öğrencilere kelime seçiminde seçenek tanıyın. Bu stratejiler, 6-8. sınıflar için kelime derslerini etkileşimli ve anlamlı hale getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Üçüncü İstek
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
