Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerine olanak tanır. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair öğrenciler için her zaman ilginçtir ve bir tartışma başlatabilir.
Bölünmüş Bir Geceden Alıntı Örnekleri
"Gerçekten, kişi karanlıkta ışığı bulur." - Meister Eckhart, Alman filozof
"Batının çığlık atmasını istediğimde, Berlin'i sıkıştırıyorum." - Nikita Kruşçev, Sovyetler Birliği başbakanı, 1958-1964
"Gözleri bakar, ama gören zihindir." - Alman atasözü
"Duvar, nedenleri ortadan kalkmazsa elli hatta yüz yıl sonra ayakta kalacak." - Erich Honecker, Doğu Almanya'nın ilk sekreteri, 1971-1989
"Korku ... Stasi'nin sahip olduğu en güçlü silahtı." - David Cook, İngiliz yazar
"[GDR] 'den kaçma teşebbüsüne yardımcı olmanın cezaları, kendi başına kaçmaya çalışma suçundan daha büyüktü." - Anna Funder, Avustralyalı yazar
"Kabul edilebilir olanla değil, doğru olanla başlayın." - Franz Kafka, Alman yazar
"Görmeyenler kadar kör yoktur." - Alman atasözü
"Kitap yaktıkları her yerde sonunda insanları da yakarlar." - Heinrich Heine, Alman şair
"Başlamak kolaydır, ısrar etmek sanattır." - Alman atasözü
"Cesaret gösteren, başkalarını cesaretlendiren." - Adolph Kolping, Alman rahip ve sosyal reformcu
"Bu duvarın, korkunç yerin zulmünü veya onu yıkmasına neden olan özgürlük sevgisini unutun." - yıkıldıktan sonra Berlin Duvarı'na yazılmış
"Cesaretin korkunun yokluğu değil, onun üzerindeki zafer olduğunu öğrendim." - Nelson Mandela, Güney Afrikalı aktivist
"Dünyada yapılan her şey umutla yapılır." - Martin Luther, Alman rahip
"Özgürlük asla zalim tarafından gönüllü olarak verilmez. Ezilenler tarafından talep edilmelidir." - Dr. Martin Luther King, Jr., Amerikalı sivil haklar aktivisti, 1963
"Bütün özgür insanlar, nerede yaşarlarsa yaşasınlar, Berlin vatandaşlarıdır." Ich bin ein Berliner! "Demekten gurur duyuyorum - John F. Kennedy, ABD Başkanı, 1963
"Geschichte wiederholt sich. Tarih tekerrür ediyor." - Alman atasözü
Sabahın bu erken ışığı uzun, karanlık geceyi bitirmemişti. Hayır. Bizim için karanlık gece daha yeni başlamıştı. "
“Pek göremedim, ama sanki güneş daha çok batıya ışık veriyormuş gibi duvarın karşısında bir şekilde daha parlak görünüyordu. Belki oradaki insanlar daha bencildir, diye düşündüm. Çünkü güneş ışığına onlardan çok ihtiyacımız vardı. "
Hepimiz gülümsedik ama o kadar değil ve kaşlarını çattık ama nadiren ağladık. Burada kimse başarılı olamazdı, ama çevremdeki çoğu insan buna uygun görünüyordu. Bu onların da başarısız olmayacağı anlamına geliyordu. Onlar gibi olmak istemedim. Ve aynı zamanda, nasıl farklı olacağımı, nasıl kendim olacağımı unutmaya başlıyordum. Yutulma hissiydi ve bundan nefret ettim. "
Biz buna Komünist Gri dedik. Binalarımızın, pazarlarımızın, sokaklarımızın rengiydi. Duvarın rengi. Bugün gökyüzü bile griydi. Bir şekilde Doğu Almanya bunu da nasıl ağartacağını bulmuş olmalı. "
“Bireysellik bir zayıflıktı, Batı'nın bir hastalığıydı. Böylece hepimiz gözlerimiz önde ve en azından konuşarak adım adım yürüdük. "
"Özgürlüğü savunmazsam, zincirler içinde oturmalıyım."
“Cesaret, bir şeyler yapabileceğinizi bilmekten ibaret değildir; sadece denemeye istekli olmak. . . "
“Ülkemiz Almanya - yeniden birleştirilmesi gereken bir ülke. Ne Moskova'ya ne de batıya ait değiliz. Biz kendimize aitiz ve ben buna asla ihanet etmedim. Bu tünel, sahip olduğumuz tüm cesaretimizi aldı. Biz korkak değiliz. "
“Bir hastalık gibi hissettim. Tıpkı babamın beni enfekte ettiği gibi, artık başkalarına da bulaştırabilirdim. Ama neyle? Konuşma cesareti mi? Rol yapmak, hareket etmek? Düşünmek, sorgulamak ve inanmak istediğim şeye inanmak mı? Bir şekilde bunların kötü şeyler olduğu bir dünyada yaşadım. "
“Her tuğlayla, hiçbir şey kalmayana kadar umutlarım soldu. Dominic ve babamın geri dönme şansı olsaydı, duvar onu da aldı. Okul öğretmenim bize, liderlerimize faşistleri dışarıda tutmak için bir duvar ördükleri için teşekkür eden yeni bir şarkı öğretti. Bakışlarımı susturdum ve sadece öğretmenim bakarken kelimeleri ağzıma aldım - yalan söylemeye dayanamadım. "
"Onun yerine sansürlü albümleri satın almamızı istedi ama bu, rock and roll'un tüm amacını kaçırdı. Kimse "onaylanmış müzik" istemiyordu.
"Tanrı'nın onu orada güvenli bir şekilde göreceğini ve ardından ailesini onun ortadan kayboluşunu takip edecek olan fırtınanın içinden geçireceğine dair bir dua fısıldadım."
“... Sanırım istediğim şey, Gerta, eğer özgür olduğumuzda olmak istediğin kişi bu mu? Önüne geçebileceğin anlamına geliyorsa, başkalarını feda etmeye istekli misin? "Gözlerimi kapattım ve köşeden sadece bir gözyaşı kaçmasına izin verdim." Hayır, "mırıldandım." Hayır, elbette hayır. "
“Ailemiz sert bir rüzgarda kartlardan oluşan bir ev gibiydi. Ve çöküşümüzün acısını hissetmek çok fazla olduğunda, yapabileceğim tek şey kızmaktı. "
"Düşündüğümü konuşamazsam, o zaman sadece ben olmak suçtur."
"" Onun hakkında yanılmışım. "Tüm söyleyebildiğim buydu ve neredeyse yeterli görünmüyordu."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: A Night Divided'da en sevdiğiniz alıntıyı veya sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Alıntılarınızı örnekleyin ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Bölünmüş Bir Gece'den favori bir alıntı veya sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna alıntıyı ve bu alıntı sizin için ne anlama geldiğine dair en az bir cümle yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Alıntı veya Sahne, örnek, sizin için ne anlama geldiğine dair 1-2 cümle.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
---|---|---|---|
Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerine olanak tanır. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair öğrenciler için her zaman ilginçtir ve bir tartışma başlatabilir.
Bölünmüş Bir Geceden Alıntı Örnekleri
"Gerçekten, kişi karanlıkta ışığı bulur." - Meister Eckhart, Alman filozof
"Batının çığlık atmasını istediğimde, Berlin'i sıkıştırıyorum." - Nikita Kruşçev, Sovyetler Birliği başbakanı, 1958-1964
"Gözleri bakar, ama gören zihindir." - Alman atasözü
"Duvar, nedenleri ortadan kalkmazsa elli hatta yüz yıl sonra ayakta kalacak." - Erich Honecker, Doğu Almanya'nın ilk sekreteri, 1971-1989
"Korku ... Stasi'nin sahip olduğu en güçlü silahtı." - David Cook, İngiliz yazar
"[GDR] 'den kaçma teşebbüsüne yardımcı olmanın cezaları, kendi başına kaçmaya çalışma suçundan daha büyüktü." - Anna Funder, Avustralyalı yazar
"Kabul edilebilir olanla değil, doğru olanla başlayın." - Franz Kafka, Alman yazar
"Görmeyenler kadar kör yoktur." - Alman atasözü
"Kitap yaktıkları her yerde sonunda insanları da yakarlar." - Heinrich Heine, Alman şair
"Başlamak kolaydır, ısrar etmek sanattır." - Alman atasözü
"Cesaret gösteren, başkalarını cesaretlendiren." - Adolph Kolping, Alman rahip ve sosyal reformcu
"Bu duvarın, korkunç yerin zulmünü veya onu yıkmasına neden olan özgürlük sevgisini unutun." - yıkıldıktan sonra Berlin Duvarı'na yazılmış
"Cesaretin korkunun yokluğu değil, onun üzerindeki zafer olduğunu öğrendim." - Nelson Mandela, Güney Afrikalı aktivist
"Dünyada yapılan her şey umutla yapılır." - Martin Luther, Alman rahip
"Özgürlük asla zalim tarafından gönüllü olarak verilmez. Ezilenler tarafından talep edilmelidir." - Dr. Martin Luther King, Jr., Amerikalı sivil haklar aktivisti, 1963
"Bütün özgür insanlar, nerede yaşarlarsa yaşasınlar, Berlin vatandaşlarıdır." Ich bin ein Berliner! "Demekten gurur duyuyorum - John F. Kennedy, ABD Başkanı, 1963
"Geschichte wiederholt sich. Tarih tekerrür ediyor." - Alman atasözü
Sabahın bu erken ışığı uzun, karanlık geceyi bitirmemişti. Hayır. Bizim için karanlık gece daha yeni başlamıştı. "
“Pek göremedim, ama sanki güneş daha çok batıya ışık veriyormuş gibi duvarın karşısında bir şekilde daha parlak görünüyordu. Belki oradaki insanlar daha bencildir, diye düşündüm. Çünkü güneş ışığına onlardan çok ihtiyacımız vardı. "
Hepimiz gülümsedik ama o kadar değil ve kaşlarını çattık ama nadiren ağladık. Burada kimse başarılı olamazdı, ama çevremdeki çoğu insan buna uygun görünüyordu. Bu onların da başarısız olmayacağı anlamına geliyordu. Onlar gibi olmak istemedim. Ve aynı zamanda, nasıl farklı olacağımı, nasıl kendim olacağımı unutmaya başlıyordum. Yutulma hissiydi ve bundan nefret ettim. "
Biz buna Komünist Gri dedik. Binalarımızın, pazarlarımızın, sokaklarımızın rengiydi. Duvarın rengi. Bugün gökyüzü bile griydi. Bir şekilde Doğu Almanya bunu da nasıl ağartacağını bulmuş olmalı. "
“Bireysellik bir zayıflıktı, Batı'nın bir hastalığıydı. Böylece hepimiz gözlerimiz önde ve en azından konuşarak adım adım yürüdük. "
"Özgürlüğü savunmazsam, zincirler içinde oturmalıyım."
“Cesaret, bir şeyler yapabileceğinizi bilmekten ibaret değildir; sadece denemeye istekli olmak. . . "
“Ülkemiz Almanya - yeniden birleştirilmesi gereken bir ülke. Ne Moskova'ya ne de batıya ait değiliz. Biz kendimize aitiz ve ben buna asla ihanet etmedim. Bu tünel, sahip olduğumuz tüm cesaretimizi aldı. Biz korkak değiliz. "
“Bir hastalık gibi hissettim. Tıpkı babamın beni enfekte ettiği gibi, artık başkalarına da bulaştırabilirdim. Ama neyle? Konuşma cesareti mi? Rol yapmak, hareket etmek? Düşünmek, sorgulamak ve inanmak istediğim şeye inanmak mı? Bir şekilde bunların kötü şeyler olduğu bir dünyada yaşadım. "
“Her tuğlayla, hiçbir şey kalmayana kadar umutlarım soldu. Dominic ve babamın geri dönme şansı olsaydı, duvar onu da aldı. Okul öğretmenim bize, liderlerimize faşistleri dışarıda tutmak için bir duvar ördükleri için teşekkür eden yeni bir şarkı öğretti. Bakışlarımı susturdum ve sadece öğretmenim bakarken kelimeleri ağzıma aldım - yalan söylemeye dayanamadım. "
"Onun yerine sansürlü albümleri satın almamızı istedi ama bu, rock and roll'un tüm amacını kaçırdı. Kimse "onaylanmış müzik" istemiyordu.
"Tanrı'nın onu orada güvenli bir şekilde göreceğini ve ardından ailesini onun ortadan kayboluşunu takip edecek olan fırtınanın içinden geçireceğine dair bir dua fısıldadım."
“... Sanırım istediğim şey, Gerta, eğer özgür olduğumuzda olmak istediğin kişi bu mu? Önüne geçebileceğin anlamına geliyorsa, başkalarını feda etmeye istekli misin? "Gözlerimi kapattım ve köşeden sadece bir gözyaşı kaçmasına izin verdim." Hayır, "mırıldandım." Hayır, elbette hayır. "
“Ailemiz sert bir rüzgarda kartlardan oluşan bir ev gibiydi. Ve çöküşümüzün acısını hissetmek çok fazla olduğunda, yapabileceğim tek şey kızmaktı. "
"Düşündüğümü konuşamazsam, o zaman sadece ben olmak suçtur."
"" Onun hakkında yanılmışım. "Tüm söyleyebildiğim buydu ve neredeyse yeterli görünmüyordu."
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: A Night Divided'da en sevdiğiniz alıntıyı veya sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Alıntılarınızı örnekleyin ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Bölünmüş Bir Gece'den favori bir alıntı veya sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı temsil eden bir görüntü oluşturun.
- Açıklama kutusuna alıntıyı ve bu alıntı sizin için ne anlama geldiğine dair en az bir cümle yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Alıntı veya Sahne, örnek, sizin için ne anlama geldiğine dair 1-2 cümle.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
---|---|---|---|
Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Bölünmüş Bir Gece Alıntı Bağlantısı Hakkında Nasıl Yapılırlar
Alıntı bağlantılarıyla bir sınıf çapa panosu ile tanıtım yapın
Favori alıntıları içeren bir sınıf çapa panosu başlatmanın nasıl yapılacağını modelleyin; örneğin, A Night Divided kitabından alıntılar. Bu görsel araç, öğrencilerin çeşitli bakış açılarını görmelerine yardımcı olur ve zamanla daha fazla alıntı ekledikçe anlamlı metin-kendinle bağlantıları kurmalarını teşvik eder.
Öğrencileri anlamlı alıntıları seçmeye yönlendirin
Öğrencilerin paragrafları yeniden okumalarını ve kişisel olarak öne çıkan alıntıları seçmelerini teşvik edin. Onlara, güçlü duyguları tetikleyen, hayatlarıyla bağlantılı veya hikayenin mesajı için önemli görünen satırlara odaklanmalarını hatırlatın.
Neden alıntıların önemli olduğunu partnerlerinizle tartışın
Öğrencileri eşleştirin ve seçtikleri alıntıları bir partnerle paylaşmalarını sağlayın. Her öğrenciden, alıntının neden onları etkilediğini açıklamasını isteyin. Bu, aktif dinlemeyi teşvik eder ve öğrencilerin yeni bakış açılarını düşünmelerine yardımcı olur.
İllüstrasyonlu alıntı kartları oluşturun ve sergileyin
Öğrencilerden, kısa bir açıklama ekleyerek alıntılarını indeks kartlarına veya dijital slaytlara çizim yapmalarını isteyin. Bunları sınıf boyunca veya dijital bir tahtada sergileyerek her öğrencinin romanla olan benzersiz bağlantısını kutlayın.
Akran bağlantıları için galeri yürüyüşü düzenleyin
Öğrencilerin birbirlerinin illüstrasyonlu alıntı kartlarını görüntülediği bir galeri yürüyüşü organize edin. Onları, yorumlar veya sorular içeren yapışkan notlar bırakmaya teşvik edin; böylece topluluk duygusu güçlenir ve romanın temaları daha derinlemesine anlaşılır.
A Night Divided Alıntı Bağlantısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
A Night Divided için bir alıntı bağlantısı etkinliği nedir?
Bir alıntı bağlantısı etkinliği olarak A Night Divided kitabından anlamlı bir alıntı veya sahne seçip, bunu tasvir ederek ve sizin için ne anlama geldiğini açıklayarak öğrenciler katılır. Bu, kitabın temaları ve karakterleri hakkında anlayışı derinleştirir.
Öğrenciler, A Night Divided alıntılarıyla nasıl kendine özgü bağlantılar kurabilir?
Öğrenciler, metin-kişisel bağlantılar kurmak için A Night Divided kitabından kendileriyle rezonans eden bir alıntı seçer ve bunun onların hayatlarıyla neden önemli olduğunu düşünerek yansıtırlar, böylece hikayeyle kişisel bir katılım sağlarlar.
Sınıf tartışması için A Night Divided’dan bazı etkileyici alıntılar nelerdir?
A Night Divideddan etkileyici alıntılar şunlardır: "Eğer özgürlük için ayağa kalkmazsam, zincirlerde oturmalıyım," ve "Cesaret, bir şey yapabileceğinizi bilmek değil; sadece denemeye istekli olmaktır..." Bu alıntılar, özgürlük, cesaret ve bireysellik hakkında tartışma başlatır.
A Night Divided’dan bir alıntı için hikaye panosu nasıl oluşturulur?
Bir hikaye panosu oluşturmak için, favori bir alıntı veya sahne seçin, ilgili karakterler ve ortamlar kullanarak tasvir edin ve alıntının sizin için ne anlama geldiğini açıklayan 1-2 cümle yazın.
Öğrencilerin aynı alıntı üzerinde farklı yorumlar tartışması neden değerlidir?
Farklı yorumları tartışmak, öğrencilerin kişisel deneyimlerin anlayışı nasıl şekillendirdiğini görmelerine yardımcı olur, empatiyi teşvik eder ve aynı alıntının farklı okuyucular için çeşitli anlamlar taşıyabileceğini fark etmelerini sağlayarak eleştirel düşünmeyi geliştirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Bölünmüş Bir Gece
Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni

"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni

“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.