Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler romandaki temaları ve sembolleri belirleyecek ve metinlerden ayrıntılarıyla seçimlerine destek vereceklerdir.
Jekyll ve Bay Hyde Temaları Arayın ve Tartışın
İyilikte İyilik ve Kötülük İkiliği
Jekyll ve Hyde Bayramı'nın Tuhaf Davası'nda önemli bir tema, insanlığın iyiliğinin ve kötülüğünün ikiliği. Birçoğunun konuşmak konusunda isteksiz olduğu bir konudur: iyi ve kötülüğün hepimizde var olması ve bazen kötülerin iyiliğin üstesinden gelmesi. Bu fikri desteklemek için tarihten birkaç örnek almıştık, ancak bazen de bu ikiliği vurgulayan basit, günlük şeyler var: bir çocuk başka bir çocuğu zorbalığa çektiğinde; Yol öfke içine vermek; Sevilmeyen birisiyle ilgili söylentilerin yayılması; Ya da sevdiğimiz birisine kaba ve can sıkıcı şeyler söyleyerek. Gotik gelenek genellikle Stevenson'un insanlığın kendi aygıtlarına bırakılması durumunda kötülüğü iyiden iyiyle seçeceğini ortaya koyan bu romanı yazdığı sırada çekiş gücü kazanarak Aşkıncılığın fikirlerine doğrudan karşı çıktı. Bunun yerine, Dr. Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olgu, doğamızdaki kötü şeyin, biraz beslenip verilmesi halinde kontrol edilemeyecek bir canavara dönüşebileceğini gösteriyor.
Etik Olmayan Bilimin Tehlikeleri
Jekyll ve Hyde Bayramı'nın Garip Olayında bir diğer önemli tema etik olmayan bilimin tehlikeleridir. Jekyll, geçici bilimsel deneylerle Hyde'e ulaşır. Çalışmaya adanmış hayatı boyunca tatmin olmamış ve içinde "gizli diğer" den daha fazla ikna olmuş olan deneylerini tehlikeli olduklarında bile takip eder. Jekyll, ölüm tehlikesinin daima bulunduğunu yazar, ancak buna rağmen buna dikkat etmeye ve iksirinin diğer tarafında olanı görmeye mecbur hissetti. Bu, "Tanrı" oynamaya çalışırken ve doğal düzen ve denge ile uğraştığında korkunç şeylerin ortaya çıkabileceği sıklıkla tartışılan bir düşünceye güven verir.
Victoria'nın İtibar Standardı
Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olması konusundaki önemli bir tema Victorian'ın itibar standardıdır. Henry Jekyll akıllı ve saygı gören birisidir, ancak kendisi Victor'un yükümlülüklerinden sıkılmış buluyor. O dindar ve hayır kurumlarına verdiğinden emin. Toplulukta haysiyetsiz bir karakter olarak kalmasını sağlamaya çalışıyor; O beladan uzak durur. Bununla birlikte, içerideki derinliğin farkına varmak için uğraşan bir başkası var. Ancak, o kişiye birisini verirse, onun itibarını yok edebilir. Jekyll, Hyde'ın serbest bırakılmasına izin verdiğinde, sanal anonimlikle istediği her şeyi yapabilir - sonuçta Hyde gerçekten mevcut değildir. Jekyll, Londra'da onu yok edecek şeyleri keşfetmekte özgürdür.
Jekyll ve Bay Hyde Motifs, İmge ve Semboller
Kapı
Dr. Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Davası'nda önemli bir sembol kapıdır. Kapının kendisi, Hyde'in Jekyll konutuna hâlâ girip çıkabilmesi için bir araçtır. Bu, Jekyll'a içsel kötülüğünü kucaklamak, Hyde olabilmek ve kullarını veya arkadaşlarını hiç hesaba katmadan kenti kötülük istismarlarıyla uğraşmak için son derece özgür bir özgürlük kazandırmaktadır. Jekyll Hyde'e dönüşü bırakmaya karar verdiğinde anahtarı topuğunun altındaki kapının önüne iter; Bununla birlikte, nihayetinde Hyde Kötülüğün geri dönmesini durdurmaz.
Hyde'nin Fizyonomnezi
Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Davası'ndaki bir diğer önemli sembol Edward Hyde'in görünümü veya fizyognomisi. Yüzü saf kötülüğü sızdırıyor; Sadece onu görme insanları, ondan nefret etmeye, korkturmaya veya kendisince tamamen püskürmeye teşvik eder. Enfield, "Görünüşünde bir sorun var; hoşnutsuz bir şey, tamamen caydırıcı bir şey" dedi. Hyde'nin kendisi küçüktür, çünkü Jekyll'in beslenmediği kişiliğinin tarafıdır: Yıllardır baskı altına alınan kötü taraftır.
Tuz
Dr. Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olması konusundaki son önemli sembol tuzdur. Jekyll'ın, deneyini tamamlamak ve mükemmelleştirmek için kullandığı tuz saf olmayan gibi görünüyor. Bu hoşnutsuzluğun, deneyin çalışmasına izin veren şey olduğu ironisidir ve Jekyll'daki safsızlığı ortaya çıkarmaktadır. Jekyll Jekyll olarak kalmaya çabaladığında, bu tuzun yeni örneklerinin hepsinin saf olduğunu keşfeder ve hatayı fark eder. Şu an Jekyll, kurtarılamayacağını anlıyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hikayedeki önemli temaları, sembolleri ve motifleri gösteren bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Önemli temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayın.
- Tema, sembol veya motifin hikaye için nasıl önemli olduğunu açıklayın.
- Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler romandaki temaları ve sembolleri belirleyecek ve metinlerden ayrıntılarıyla seçimlerine destek vereceklerdir.
Jekyll ve Bay Hyde Temaları Arayın ve Tartışın
İyilikte İyilik ve Kötülük İkiliği
Jekyll ve Hyde Bayramı'nın Tuhaf Davası'nda önemli bir tema, insanlığın iyiliğinin ve kötülüğünün ikiliği. Birçoğunun konuşmak konusunda isteksiz olduğu bir konudur: iyi ve kötülüğün hepimizde var olması ve bazen kötülerin iyiliğin üstesinden gelmesi. Bu fikri desteklemek için tarihten birkaç örnek almıştık, ancak bazen de bu ikiliği vurgulayan basit, günlük şeyler var: bir çocuk başka bir çocuğu zorbalığa çektiğinde; Yol öfke içine vermek; Sevilmeyen birisiyle ilgili söylentilerin yayılması; Ya da sevdiğimiz birisine kaba ve can sıkıcı şeyler söyleyerek. Gotik gelenek genellikle Stevenson'un insanlığın kendi aygıtlarına bırakılması durumunda kötülüğü iyiden iyiyle seçeceğini ortaya koyan bu romanı yazdığı sırada çekiş gücü kazanarak Aşkıncılığın fikirlerine doğrudan karşı çıktı. Bunun yerine, Dr. Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olgu, doğamızdaki kötü şeyin, biraz beslenip verilmesi halinde kontrol edilemeyecek bir canavara dönüşebileceğini gösteriyor.
Etik Olmayan Bilimin Tehlikeleri
Jekyll ve Hyde Bayramı'nın Garip Olayında bir diğer önemli tema etik olmayan bilimin tehlikeleridir. Jekyll, geçici bilimsel deneylerle Hyde'e ulaşır. Çalışmaya adanmış hayatı boyunca tatmin olmamış ve içinde "gizli diğer" den daha fazla ikna olmuş olan deneylerini tehlikeli olduklarında bile takip eder. Jekyll, ölüm tehlikesinin daima bulunduğunu yazar, ancak buna rağmen buna dikkat etmeye ve iksirinin diğer tarafında olanı görmeye mecbur hissetti. Bu, "Tanrı" oynamaya çalışırken ve doğal düzen ve denge ile uğraştığında korkunç şeylerin ortaya çıkabileceği sıklıkla tartışılan bir düşünceye güven verir.
Victoria'nın İtibar Standardı
Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olması konusundaki önemli bir tema Victorian'ın itibar standardıdır. Henry Jekyll akıllı ve saygı gören birisidir, ancak kendisi Victor'un yükümlülüklerinden sıkılmış buluyor. O dindar ve hayır kurumlarına verdiğinden emin. Toplulukta haysiyetsiz bir karakter olarak kalmasını sağlamaya çalışıyor; O beladan uzak durur. Bununla birlikte, içerideki derinliğin farkına varmak için uğraşan bir başkası var. Ancak, o kişiye birisini verirse, onun itibarını yok edebilir. Jekyll, Hyde'ın serbest bırakılmasına izin verdiğinde, sanal anonimlikle istediği her şeyi yapabilir - sonuçta Hyde gerçekten mevcut değildir. Jekyll, Londra'da onu yok edecek şeyleri keşfetmekte özgürdür.
Jekyll ve Bay Hyde Motifs, İmge ve Semboller
Kapı
Dr. Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Davası'nda önemli bir sembol kapıdır. Kapının kendisi, Hyde'in Jekyll konutuna hâlâ girip çıkabilmesi için bir araçtır. Bu, Jekyll'a içsel kötülüğünü kucaklamak, Hyde olabilmek ve kullarını veya arkadaşlarını hiç hesaba katmadan kenti kötülük istismarlarıyla uğraşmak için son derece özgür bir özgürlük kazandırmaktadır. Jekyll Hyde'e dönüşü bırakmaya karar verdiğinde anahtarı topuğunun altındaki kapının önüne iter; Bununla birlikte, nihayetinde Hyde Kötülüğün geri dönmesini durdurmaz.
Hyde'nin Fizyonomnezi
Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Davası'ndaki bir diğer önemli sembol Edward Hyde'in görünümü veya fizyognomisi. Yüzü saf kötülüğü sızdırıyor; Sadece onu görme insanları, ondan nefret etmeye, korkturmaya veya kendisince tamamen püskürmeye teşvik eder. Enfield, "Görünüşünde bir sorun var; hoşnutsuz bir şey, tamamen caydırıcı bir şey" dedi. Hyde'nin kendisi küçüktür, çünkü Jekyll'in beslenmediği kişiliğinin tarafıdır: Yıllardır baskı altına alınan kötü taraftır.
Tuz
Dr. Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olması konusundaki son önemli sembol tuzdur. Jekyll'ın, deneyini tamamlamak ve mükemmelleştirmek için kullandığı tuz saf olmayan gibi görünüyor. Bu hoşnutsuzluğun, deneyin çalışmasına izin veren şey olduğu ironisidir ve Jekyll'daki safsızlığı ortaya çıkarmaktadır. Jekyll Jekyll olarak kalmaya çabaladığında, bu tuzun yeni örneklerinin hepsinin saf olduğunu keşfeder ve hatayı fark eder. Şu an Jekyll, kurtarılamayacağını anlıyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Hikayedeki önemli temaları, sembolleri ve motifleri gösteren bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Önemli temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayın.
- Tema, sembol veya motifin hikaye için nasıl önemli olduğunu açıklayın.
- Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Jekyll ve Hyde Temaları, Sembolleri ve Motifleri Hakkında Nasıl Yapılır?
İyi ve kötünün ikiliği üzerine işbirlikçi sınıf tartışması planlayın
Öğrencileri, canlı bir tartışma düzenleyerek insan doğasının her iki yönünü, Dr. Jekyll ve Bay Hyde'da görülenleri keşfetmeye teşvik edin. Bu etkinlik, eleştirel düşünmeyi, saygılı tartışmayı ve romanın ana temasını daha derinlemesine anlamayı teşvik eder.
Tartışma takımlarını seçin ve pozisyonları atayın
Öğrencileri insan doğasının 'iyi' ve 'kötü' taraflarını temsil edecek şekilde seçin. Rolleri belirleyerek herkesin katılımını sağlayın ve tartışmadaki konumlarını anlamalarını sağlayın.
Metinden örnekler kullanarak araştırmayı yönetin
Öğrencilere kendi atanan taraflarını destekleyen alıntılar ve sahneler bulmalarını söyleyin. Başlıca olaylar ve ince ipuçlarını arayarak ikili tema üzerine düşünmelerini teşvik edin.
Açık tartışma kuralları ve formatını belirleyin
Tartışmanın yapılandırmasını açıklayın, zaman sınırları, konuşma sırası ve saygılı dinleme gibi kuralları belirtin. Net yönergeler, öğrencilerin düşünceli argümanlar ve yapıcı diyaloglara odaklanmasını sağlar.
Tartışmadan sonra birlikte yansıtma yapın
Öğrencileri öğrendiklerini tartışmaya ve görüşlerinin nasıl değiştiğine dair düşünmelerini teşvik edin. Bu yansıma, anlayışı pekiştirir ve romanın temalarını gerçek yaşam seçimleriyle ilişkilendirir.
Jekyll ve Hyde Temaları, Sembolleri ve Motifleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde'daki ana temalar nelerdir?
Ana temalar The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde içinde insandaki iyilik ve kötülüğün ikiliği, etik olmayan bilimin tehlikeleri ve Viktorya toplumunda itibarın önemidir. Bu temalar, öğrencilerin karmaşık insan doğası ve ahlaki seçimleri keşfetmesine yardımcı olur.
Hikaye panoları kullanarak Jekyll ve Hyde temalarını nasıl öğretebilirim?
Hikaye panoları kullanarak öğrencilerin romandan anahtar temalar, semboller ve motifleri belirlemesine ve görselleştirmesine yardımcı olun. Öğrencilerin metinden örnekler seçip, önemlerini tanımlamaları ve anlayışı pekiştirmek için görsel sahneler oluşturmalarını sağlayın.
Jekyll ve Hyde'da önemli olan semboller nelerdir ve bunlar neyi temsil eder?
Önemli semboller arasında kapı (kendi karanlık yanını kucaklama özgürlüğü), Hyde’ın görünüşü (kötülüğün tezahürü) ve
Jekyll ve Hyde'da iyilik ve kötülüğün ikiliği nedir?
İyilik ve kötülüğün ikiliği, her insanın hem iyi hem de kötü yanlara sahip olduğu fikrini ifade eder. Dr. Jekyll’ın Bay Hyde’a dönüşmesi, karanlık tarafın kontrolsüz kaldığında ne kadar kolay ortaya çıkabileceğini gösterir.
Romanın anlatımına göre, neden itibar Viktorya toplumunda önemlidir?
Viktorya toplumunda, iyi bir itibar çok önemlidir. Dr. Jekyll’ın mücadelesi, halkın utanç korkusunun insanların gerçek benliklerini gizlemelerine neden olduğunu ve davranışlarını şekillendirdiğini vurgular.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olgusu
- New Blue Door • Andrew Beeston • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
