Faaliyete Genel Bakış
Onüç Sebep Neden Clay'in, Hannah'nın intiharına yol açan bencillik ve yanlış anlama döngüsünü sona erdirmek için çalışacağı önerisiyle sonlandırılıyor. Ancak, Hannah’nın bantlarının gösterdiği gibi, bu basit bir iş değildir. Kararına giren çok sayıda faktör vardı. Bunlardan bazıları küçük, nispeten zararsız olaylardı, ancak bazıları nezaket ve yasa ihlalleriydi.
Clay'in kasetleri duyduğu için şimdi ne yapması gerektiğini tartışmak, intiharı önleme, zorbalıkla mücadele önlemleri ve kötüye kullanımı bildirme hakkındaki tartışmaları kolaylaştırmanın bir yoludur. Tartışmayı başlatmak için storyboard'ları kullanın. Her öğrenciden, Clay'in etrafındakilerin hayatlarını iyileştirmek ve daha fazla trajediyi önlemeye çalışmak için kasetteki bilgileri kullanabileceği bir ya da daha fazla yolu göstermesini isteyin. Yukarıdaki film şeridi bir örnek teşkil ediyor.
On Üç Sebep Neden Çözüm Meydanı?
Clay bundan sonra ne yapmalı?
Clay, bir yetişkine en azından duyduklarının bir kısmını söylemeli. Hannah'nın kasetleri, başkalarına zarar vermiş ve durmazlarsa, bunu yapmaya devam edebilecek birkaç insanı (Bryce ve Tyler gibi) ortaya çıkardı.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Onüç Sebep Neden Clay'in, Hannah'nın intiharına yol açan bencillik ve yanlış anlama döngüsünü sona erdirmek için çalışacağı önerisiyle sonlandırılıyor. Ancak, Hannah’nın bantlarının gösterdiği gibi, bu basit bir iş değildir. Kararına giren çok sayıda faktör vardı. Bunlardan bazıları küçük, nispeten zararsız olaylardı, ancak bazıları nezaket ve yasa ihlalleriydi.
Clay'in kasetleri duyduğu için şimdi ne yapması gerektiğini tartışmak, intiharı önleme, zorbalıkla mücadele önlemleri ve kötüye kullanımı bildirme hakkındaki tartışmaları kolaylaştırmanın bir yoludur. Tartışmayı başlatmak için storyboard'ları kullanın. Her öğrenciden, Clay'in etrafındakilerin hayatlarını iyileştirmek ve daha fazla trajediyi önlemeye çalışmak için kasetteki bilgileri kullanabileceği bir ya da daha fazla yolu göstermesini isteyin. Yukarıdaki film şeridi bir örnek teşkil ediyor.
On Üç Sebep Neden Çözüm Meydanı?
Clay bundan sonra ne yapmalı?
Clay, bir yetişkine en azından duyduklarının bir kısmını söylemeli. Hannah'nın kasetleri, başkalarına zarar vermiş ve durmazlarsa, bunu yapmaya devam edebilecek birkaç insanı (Bryce ve Tyler gibi) ortaya çıkardı.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Clay'in Sonraki Adımları Hakkında On Üç Neden
Edebiyatta Zor Konular Hakkında Hassas Tartışmaları Nasıl Kolaylaştırabilirim
Saygılı bir sınıf ortamı oluşturun ve tartışmalar için net kurallar belirleyin. Empatiyi teşvik edin ve öğrencilerin hassas konular hakkında düşüncelerini paylaşırken yargılamadan dinlemelerini hatırlatın.
Hikaye panolarını kullanarak öğrencilerin karmaşık duyguları ifade etmelerine yardımcı olun
Öğrencilere karakterlerin duygularını ve seçimlerini hikaye panolarıyla anlatmalarını isteyin. Bu görsel yaklaşım öğrencilerin duyguları güvenli ve yaratıcı bir şekilde işlemelerine ve iletmelerine olanak tanır.
Öğrencileri edebiyatı gerçek yaşam seçimleriyle bağdaştırmaya teşvik edin
Öğrencilere karakterlerin kararlarının gerçek yaşam durumlarını nasıl yansıttığını belirlemeleri için rehberlik edin. Hikaye ile zorbalık, yardım istemek veya arkadaşlara destek olmak gibi konular arasında bağlantılar kurmaya kolaylık sağlayın.
Tartışmalar sırasında aktif dinleme modelleyin ve uygulayın
Aktif dinlemeyi göstererek öğrenci yanıtlarını tekrar edin ve açıklığa kavuşturucu sorular sorun. Bu becerileri grup halinde pratik yaparak daha derin bir anlayış ve güven oluşturun.
Konulardan etkilenen öğrencilere kaynaklar ve destek sağlayın
Okul rehberlik hizmetleri ve diğer destek kaynaklarını tartışmaların başında ve sonunda paylaşın. Öğrencilere yalnız olmadıklarını ve gerekirse yardım almaya teşvik edin.
Clay'in Sonraki Adımlarının On Üç Nedeni Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
What should Clay do after listening to Hannah's tapes in Thirteen Reasons Why?
Clay should consider telling a trusted adult about the events revealed in Hannah's tapes, especially when they involve harm or abuse. This can help prevent future tragedies and support those affected.
How can teachers use Thirteen Reasons Why to discuss suicide prevention in class?
Teachers can use Thirteen Reasons Why to spark conversations about suicide prevention, bullying, and the importance of speaking up. Storyboards and guided questions help students reflect on real-life solutions and support systems.
What are some easy classroom activities to help students process the themes of Thirteen Reasons Why?
Activities like creating storyboards, writing about what Clay should do next, or role-playing scenarios can help students engage with the book's challenging themes in a supportive way.
Why is it important for students to discuss what Clay should do next?
Discussing Clay's next steps encourages students to think about responsibility, empathy, and taking action when someone is in distress or at risk, reinforcing the value of reporting and supporting others.
What lesson can students learn from Clay's experience in Thirteen Reasons Why?
Students can learn the importance of speaking up when they see warning signs, supporting their peers, and understanding how small actions can have a big impact on others' lives.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Nedenlerinin On Üç Sebebi
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
