Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerinizin bir hikayeyi takip etmeleri için istisnai bir yol, ondan olayları takip etmeleridir. Bu sadece bir komploun bölümlerini öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda öğrencilerin olayın hikayenin genel yapısını sağlamak için nasıl bir araya geldiğini daha iyi anlamalarına yardımcı olacak ana olayları da güçlendirir. Yukarıdaki film şeridini şablon olarak kullanın veya kendinizinkini oluşturun. Ödevi kopyalamak, boş bir sıralama zaman çizelgesinin yanı sıra istediğiniz şekilde düzenlemek için tamamlanmış bir örnek sağlayacaktır.
13 Saatlik Etkinlik Sıralaması
| Olay numarası | Metin | açımlanması |
|---|---|---|
| Olay bir | “... Dük, zamanını öldürdüğü, kılıcıyla öldürdüğü ve kanlı bıçağını sakalı üzerine sildi ve orada bıraktı, saatlerce ve dakikalarca kanamasına karar verdi.” | Dük 'cinayet' zamanı. Prenses Saralinda'yı kalesinde kilitli tutuyor ve talipleri için imkansız görevler veriyor. |
| İkinci Etkinlik | "Hatalar yapıyorum, ama İyi'nin yanındayım." | Xingu (Zorn of Zorna) şehre adil bir bakire aramak için geliyor. Saralinda'nın evliliğinde elini denemek istediğine karar verdi. O ve Golux bir plan yapar. |
| Olay üç | “Size dokuz ve doksan saat veriyorum, dokuz dokuz gün değil, bin mücevher bulup buraya getirmeliyim. Döndüğünüzde saatlerin beşi çarpıcı olmalı.” | Dük, Xingu'nun Zorna'lı Zorn olduğunu bilir ve Saralinda'nın eli için ona imkansız görünen bir görev verir. |
| Dördüncü Olay | "Hagga güldü ve gülmeye devam etti ve kıymetli mücevherler yanağını kırptı ve kulübe elmasların ve yakutların arasında ayak bileği dibinde kalana kadar yere parladı." | Zorn ve Golux 1000 mücevher arıyor. Hagga'nın evine giderler ve onu güldürür, böylece mücevherleri ağlar. Uzun zaman önce Kral Gwain ona mücevherleri ağlama gücünü verdi. |
| Beşinci Etkinlik | "Eğer saatlere dokunabilir ve asla başlatamazsanız, o zaman saatleri başlatabilir ve asla dokunamazsınız." | Kaleye geri döndüklerinde, Prenses Saralinda, saatleri çözmelerine yardımcı oluyor. |
| Etkinlik Altı | “O benim yeğenim değil. Onu bir kraldan çaldım.” | Zorn imkansız görevi tamamlar. Dük onlara Saralinda'nın yeğeni olmadığını ve onu uzun zaman önce çaldığını söyler. Hark, onun Kral Gwain’in hizmetkarı olduğunu ortaya koyuyor. |
| Etkinlik Yedi | “Prenses Saralinda, insanların gördüklerini düşündüğü gibi, açık ve rüzgarsız günlerde, Ever After'ın uzaktaki parlayan kıyılarını gördüğünü sandı. | Zorn ve Saralinda mutlulukla kaçarlar. Dük Todal tarafından yenir. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
| Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
| Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerinizin bir hikayeyi takip etmeleri için istisnai bir yol, ondan olayları takip etmeleridir. Bu sadece bir komploun bölümlerini öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda öğrencilerin olayın hikayenin genel yapısını sağlamak için nasıl bir araya geldiğini daha iyi anlamalarına yardımcı olacak ana olayları da güçlendirir. Yukarıdaki film şeridini şablon olarak kullanın veya kendinizinkini oluşturun. Ödevi kopyalamak, boş bir sıralama zaman çizelgesinin yanı sıra istediğiniz şekilde düzenlemek için tamamlanmış bir örnek sağlayacaktır.
13 Saatlik Etkinlik Sıralaması
| Olay numarası | Metin | açımlanması |
|---|---|---|
| Olay bir | “... Dük, zamanını öldürdüğü, kılıcıyla öldürdüğü ve kanlı bıçağını sakalı üzerine sildi ve orada bıraktı, saatlerce ve dakikalarca kanamasına karar verdi.” | Dük 'cinayet' zamanı. Prenses Saralinda'yı kalesinde kilitli tutuyor ve talipleri için imkansız görevler veriyor. |
| İkinci Etkinlik | "Hatalar yapıyorum, ama İyi'nin yanındayım." | Xingu (Zorn of Zorna) şehre adil bir bakire aramak için geliyor. Saralinda'nın evliliğinde elini denemek istediğine karar verdi. O ve Golux bir plan yapar. |
| Olay üç | “Size dokuz ve doksan saat veriyorum, dokuz dokuz gün değil, bin mücevher bulup buraya getirmeliyim. Döndüğünüzde saatlerin beşi çarpıcı olmalı.” | Dük, Xingu'nun Zorna'lı Zorn olduğunu bilir ve Saralinda'nın eli için ona imkansız görünen bir görev verir. |
| Dördüncü Olay | "Hagga güldü ve gülmeye devam etti ve kıymetli mücevherler yanağını kırptı ve kulübe elmasların ve yakutların arasında ayak bileği dibinde kalana kadar yere parladı." | Zorn ve Golux 1000 mücevher arıyor. Hagga'nın evine giderler ve onu güldürür, böylece mücevherleri ağlar. Uzun zaman önce Kral Gwain ona mücevherleri ağlama gücünü verdi. |
| Beşinci Etkinlik | "Eğer saatlere dokunabilir ve asla başlatamazsanız, o zaman saatleri başlatabilir ve asla dokunamazsınız." | Kaleye geri döndüklerinde, Prenses Saralinda, saatleri çözmelerine yardımcı oluyor. |
| Etkinlik Altı | “O benim yeğenim değil. Onu bir kraldan çaldım.” | Zorn imkansız görevi tamamlar. Dük onlara Saralinda'nın yeğeni olmadığını ve onu uzun zaman önce çaldığını söyler. Hark, onun Kral Gwain’in hizmetkarı olduğunu ortaya koyuyor. |
| Etkinlik Yedi | “Prenses Saralinda, insanların gördüklerini düşündüğü gibi, açık ve rüzgarsız günlerde, Ever After'ın uzaktaki parlayan kıyılarını gördüğünü sandı. | Zorn ve Saralinda mutlulukla kaçarlar. Dük Todal tarafından yenir. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
| Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
| Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
On Üç Saat'teki Olayların Sıralanması Hakkında Nasıl Yapılır?
Zaman Çizelgelerini Kullanarak Hikaye Anlayışını Artırma
Görsel bir zaman çizelgesi oluşturun ve öğrencilere olayları düzenlemeleri ve hikayeyi daha net anlamaları için yardımcı olun. Sıralama etkinlikleri, öğrencilerin olayların nasıl bağlantılı olduğunu ve hikayenin sonucuna nasıl etki ettiğini görmelerini kolaylaştırır.
Bir Hikaye Örneğiyle Zaman Çizelgesi Aktivitesini Tanıtın
Sıralamayı modelleyin ve tanıdık bir hikayeyi anlatın, önemli olayları tahtaya çizin. İşlemi önce göstermek, öğrencilere ne beklediklerini ve kendi zaman çizelgelerini nasıl oluşturacaklarını net gösterir.
Öğrencilerin Ana Olayları Belirlemesine Rehberlik Edin
Metinden en önemli anları seçmelerine yardımcı olun ve bunları sırayla yazmalarını sağlayın. Bu, anlama becerilerini pekiştirir ve hikayenin yapısına odaklanmalarını sağlar.
Her Olayı Çizerek Öğrencileri Teşvik Edin
Her olay için basit bir resim çizmelerini isteyin. Görseller, farklı öğrenme stillerini harekete geçirir ve diziyi daha akılda kalıcı yapar.
Çift veya Grup Paylaşımını Kolaylaştırın
Öğrencilerin zaman çizelgelerini bir arkadaşlarıyla veya küçük grupla paylaşmalarını sağlayın, farklılıkları ve benzerlikleri tartışın. İşbirlikçi paylaşım, anlayışı derinleştirir ve alternatif yorumları ortaya çıkarır.
On Üç Saat'teki Olayların Sırası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
The Thirteen Clocks'taki olayların sırası nedir?
The Thirteen Clocks'taki olayların sırası Duke"un zamanı öldürüp, Prenses Saralinda'yı tutsak ettiği, Xingu'nun (Zorn of Zorna) onun elini kazanmak için geldiği, Dükün'ün imkansız bir görev belirlediği, Zorn ve Golux'un Hagga'dan mücevherleri topladığı, Saralinda'nın yardımıyla saatleri dondurduğu, Dükün'ün Saralinda'nın gerçek kökenlerini ortaya çıkardığı ve Zorn ile Saralinda'nın Dükün'le karşılaştığında kaçtığı olaylar dizisini içerir.
Öğrenciler The Thirteen Clocks'taki ana olayları nasıl takip edebilir?
Öğrenciler bir sıralama zaman çizelgesi veya hikaye panosu kullanarak ana olayları takip edebilir. Bu, olayların yapısını organize etmelerine, ana detayları pekiştirmelerine ve her olayın hikayenin genel yapısına nasıl uyduğunu görsel olarak bağlamalarına yardımcı olur.
The Thirteen Clocks kullanarak olayların bölümlerini öğretmenin en iyi yolu nedir?
En iyi yöntem, öğrencilerin her önemli olayı tanımlayıp yeniden ifade etmelerini sağlamak ve ardından bunları bir zaman çizelgesi veya hikaye panosu üzerinde çizip açıklamaktır. Bu yaklaşım, kavramayı artırır ve olayların hikayenin gelişimini nasıl şekillendirdiğini gösterir.
Neden olay sıralaması, The Thirteen Clocks gibi hikayeleri okurken önemlidir?
Sıralama öğrencilerin hikayedeki mantıksal akışı ve neden-sonuç ilişkilerini anlamalarına yardımcı olur. Her olayın bir sonrakine nasıl yol açtığını göstererek kavramayı güçlendirir ve genel olay yapısını destekler.
The 13 Clocks olaylarının sıralanması için hazır şablonlar var mı?
Evet, birçok ders planı boş sıralama zaman çizelgeleri ve tamamlanmış örnekler sunar. Öğretmenler, bu şablonları sınıf ihtiyaçlarına uygun şekilde kopyalayabilir veya düzenleyebilir, böylece ders hazırlığını kolaylaştırır ve daha verimli hale getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
13 Saat
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
