“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler "Zlateh the Keat" adlı bir temayı belirleyecek ve metnin kanıtlarıyla destekleyecektir. Bir tema "güven". Zlateh tüm gücünü insanlara bırakıyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Keçi Zlateh" in bir temasını tanımlayan bir storyboard oluşturun. Örnekleri gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler "Zlateh the Keat" adlı bir temayı belirleyecek ve metnin kanıtlarıyla destekleyecektir. Bir tema "güven". Zlateh tüm gücünü insanlara bırakıyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Keçi Zlateh" in bir temasını tanımlayan bir storyboard oluşturun. Örnekleri gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
Öğrencilerinizi güven hakkında, hikayeyi onların kendi deneyimleriyle bağdaştıran açık uçlu sorular sorarak yönlendirilmiş bir tartışmaya dahil edin. Katılımı teşvik edin ve anlayışı birlikte geliştirin.
Örneğin, “Zlateh neden Aaron’a güvendiğini düşünüyorsunuz?” veya “Hiç bilmeden birine güvenmek zorunda kaldınız mı?” gibi sorular yazın. Bu sorular, öğrencilerin kişisel olarak bağlantı kurmasına ve hikayenin ana temasını analiz etmesine yardımcı olur.
Herkesin saygılı dinlemesi, sırayla konuşması ve hikayeden örnekler vererek fikirlerini desteklemesi gerektiğini açıklayın. Bunun, güvenli ve saygılı bir sınıf ortamı oluşturduğunu vurgulayın.
Öğrencileri düşüncelerini paylaşırken belirli alıntılara veya sahnelere referans vermeleri konusunda teşvik edin. Metne işaret etmek anlayışı derinleştirir ve tartışmayı sağlam tutar.
Öğrencilere başka birine güvenmek zorunda kaldıkları veya birinin onlara güvendiği bir zamanı paylaşmalarını isteyin. Bu adım temayı kişiselleştirir ve öğrenmeyi anlamlı kılar.
'Zlateh Keçisi'nin ana teması güvendir. Hikâye, Zlateh'nin insanlara karşı tamamen güven duyduğunu, belirsiz veya zor durumlarda bile, insanların ve hayvanların arasındaki derin bağ ve inancı yansıtır.
Öğrenciler, güven gibi bir temaya ilişkin önemli anları vurgulayan bir hikâye panosu oluşturarak temaları tanıyabilirler. Her hücre, metinden bir örnek, bir çizim ve analizlerini görsel ve metinsel olarak destekleyecek kısa bir açıklama içermelidir.
'Zlateh Keçisi'nde güvenin örnekleri arasında, Zlateh'nin insanlara yiyecek ve bakım için güvenmesi, Aaron'a sorgusuz sualsiz uyması ve güvende hissetmediğinde bile sadık kalması yer alır—insanlara karşı sarsılmaz güvenini gösterir.
Güven erişilebilir ve anlamlı bir temadır çünkü öğrenciler, ilişkilerdeki önemini ilişkilendirebilir. Zlateh'nin deneyimleri üzerinden güveni keşfetmek, empati ve sadakat ile kendine güven hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
En iyi yöntem, öğrencilerin doğrudan metinden alınan kanıtlarla görsel öğeleri birleştiren illüstrasyonlu hikâye panoları oluşturmalarını sağlamaktır. Bu görsel yaklaşım, hikâyenin ana mesajlarını anlamayı ve ilgiyi destekler.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni