Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler metindeki tonları belirleyecek ve göstereceklerdir.
Örnek 1: Korku
"Ve toplantı evi pencereleri,
Boş ve çıplak,
Spektral bir parıltıyla ona bakıp,
Zaten öfkelenmiş gibi
Kanlı çalışmalarda "
Örnek 2: Gloomy
"Her bir asansör ve mastarla birlikte fantom bir gemi
Cezaevi barası gibi ay boyunca "
Örnek 3: Umutlu
"Bir ulusun kaderi o gece sürüyordu;
Ve kıvılcım çaktı
Bu at tarafından, uçağında,
Toprağı ateşiyle kavuşturdu. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metin örnekleriyle "Paul Revere's Ride"ın tonunu tanımlayan bir storyboard oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Şiirdeki üç farklı tonu tanımlayın ve onunla ilgili alıntıları açıklamaya koyun.
- Her örneği uygun sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Üç farklı ton tanımlanmıştır. Açıklamalar net ve en az iki cümle. | İki farklı ton tespit edilmiştir. Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Bir veya hiç ton tanımlanmadı. Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler metindeki tonları belirleyecek ve göstereceklerdir.
Örnek 1: Korku
"Ve toplantı evi pencereleri,
Boş ve çıplak,
Spektral bir parıltıyla ona bakıp,
Zaten öfkelenmiş gibi
Kanlı çalışmalarda "
Örnek 2: Gloomy
"Her bir asansör ve mastarla birlikte fantom bir gemi
Cezaevi barası gibi ay boyunca "
Örnek 3: Umutlu
"Bir ulusun kaderi o gece sürüyordu;
Ve kıvılcım çaktı
Bu at tarafından, uçağında,
Toprağı ateşiyle kavuşturdu. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metin örnekleriyle "Paul Revere's Ride"ın tonunu tanımlayan bir storyboard oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Şiirdeki üç farklı tonu tanımlayın ve onunla ilgili alıntıları açıklamaya koyun.
- Her örneği uygun sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Üç farklı ton tanımlanmıştır. Açıklamalar net ve en az iki cümle. | İki farklı ton tespit edilmiştir. Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Bir veya hiç ton tanımlanmadı. Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
\"Paul Revere\'nin Yolculuğu\"nun Tonu Hakkında Nasıl Yapılırlar
Öğrencileri birlikte ton analizi tartışmasına teşvik edin
Takım çalışmasını teşvik edin öğrencilerin şiirde buldukları farklı tonları bir ortak veya küçük grup ile tartışmasını sağlayın. Bu etkinlik aktif dinlemeyi teşvik eder ve öğrencilerin çeşitli bakış açılarını görmesine yardımcı olur çünkü birlikte çalışarak ton seçimlerini belirler ve metinden kanıtlar ile desteklerler.
Öğrencilerin destekleyici alıntıları birlikte seçmesini sağlayın
Öğrencilerin bir takım olarak alıntılar aramasını teşvik edin şiirde çeşitli tonları sergileyen alıntıları bulmalarını sağlayın. Gruplu işbirliği, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmesine yardımcı olur çünkü seçimlerini gerekçelendirir ve nedenlerini arkadaşlarına açıklarlar.
İllüstrasyonları tonu bağlamında nasıl bağlayacağınıza model olun
Gösterim yapın veya uygun görselleri seçin ki bu, bir alıntının duygusuna uygun olsun. Görsel bağlantılar anlama gücünü pekiştirir ve öğrencilerin tonu kelimelerden öte ifade etmesine yardımcı olur.
Paylaşım ve yansıtmayı kolaylaştırın
Grupların hikaye panolarını sunmasını ve nasıl ki görselleri ve alıntıları tonu temsil edecek şekilde açıkladıklarını teşvik edin. Bu adım konuşma becerilerini teşvik eder ve sınıfın farklı yorumları karşılaştırmasına olanak tanır.
\"Paul Revere\'s Ride\"ın Tonu Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
“Paul Revere's Ride”ın tonu nedir?
"Paul Revere's Ride""ın tonu, şiir boyunca değişir, korku, kasvet ve umut duygularını içerir. Bu tonlar, tarihi olayın gerilimini, korkusunu ve sonunda iyimserliği yansıtır.
Öğrenciler nasıl "Paul Revere's Ride" gibi bir şiirde tonu tanımlayabilir?
Öğrenciler, şiirdeki betimleyici dil, duygusal kelimeler ve imgeleri inceleyerek tonu tanımlayabilirler. Bu ipuçlarını, yazarın yarattığı ruh haliyle ilişkilendirerek doğrudan alıntılar kullanmalı ve bağlamı anlamalıdırlar.
“Paul Revere's Ride”da farklı tonlara örnekler nelerdir?
Şiirdeki ton örnekleri arasında korku ("görünmez parıltı"), kasvet ("hayalet gemisi"), ve umut ("o atın çıkardığı kıvılcım") bulunur. Bu satırlar, ruh halinin nasıl değiştiğini gösterir.
Şiire 4-5. sınıflarda tonun öğretilmesinde neden anlamak önemlidir?
Tonun anlaşılması, öğrencilerin şiirin duygularıyla bağ kurmasına, okuma anlama becerilerini geliştirmesine ve yazarın niyetini derinlemesine analiz etmesine yardımcı olur, bu da okuryazarlık becerilerinin gelişimi için önemlidir.
“Paul Revere's Ride” kullanarak ton öğretmek için kolay bir sınıf etkinliği nedir?
Etkin bir faaliyet, öğrencilerin üç ton belirlediği, her biri için alıntılar eklediği ve sahneleri çizdiği bir hikaye panosu oluşturmaktır. Bu, soyut kavramları somutlaştırır ve görsel öğrenenleri teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Paul Revere'nin Ride'si
![Paul Revere's Ride, Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Şiir Kelime Bilgisi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
