Faaliyete Genel Bakış
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Organizasyon | Örnekler doğru, tam, iyi organize edilmiş ve anlaşılması kolay. | Örnekler biraz doğru, eksiksiz, iyi organize edilmiş ve anlaşılması kolay. | Örnekler yanlış, eksik, düzensiz ve anlaşılması zor. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahnelerin, karakterlerin, öğelerin vb. net görselleriyle yazılı açıklamayı tasvir eder. | Çizimler yazılı açıklamayı gösteriyor ancak net değil veya eksik. | Çizimler, yazılı açıklama ile bir anlam ifade etmez. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | İmla yanlıştır ve tam olarak anlaşılmasını engeller. | Metni anlamak zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Organizasyon | Örnekler doğru, tam, iyi organize edilmiş ve anlaşılması kolay. | Örnekler biraz doğru, eksiksiz, iyi organize edilmiş ve anlaşılması kolay. | Örnekler yanlış, eksik, düzensiz ve anlaşılması zor. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahnelerin, karakterlerin, öğelerin vb. net görselleriyle yazılı açıklamayı tasvir eder. | Çizimler yazılı açıklamayı gösteriyor ancak net değil veya eksik. | Çizimler, yazılı açıklama ile bir anlam ifade etmez. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | İmla yanlıştır ve tam olarak anlaşılmasını engeller. | Metni anlamak zordur. |
Hawaii Aktiviteleri Hakkında Gerçekler Hakkında Nasıl Yapılır?
Hawaii Web Galerisi Yürüyüşü ile Öğrencileri Katılıma Teşvik Edin
Öğrencilerin Hawaii ile ilgili tamamladıkları webleri sınıf boyunca sergilemelerini teşvik edin, ardından sınıf arkadaşlarının birbirlerinin çalışmalarını inceleyip tartıştığı bir galeri yürüyüşü düzenleyin. Bu etkileşimli yaklaşım, öğrencilerin birden fazla bakış açısından öğrenmelerine yardımcı olur ve önemli gerçekleri pekiştirir.
Öğrenci Sunumları İçin Net Beklentiler Belirleyin
Öğrencilerin weblerini paylaşırken odaklanmaları gereken konuları açıklayın, örneğin benzersiz gerçekleri veya yaratıcı çizimleri vurgulama. Bu, öğrencilere kendilerine güven kazandırır ve net ve kısa konuşmaya hazırlanmalarına yardımcı olur.
Olumlu ve Spesifik Geri Bildirim Verme Modeli Gösterin
Öğrencilere etkili geri bildirim örnekleri gösterin ve yorumları şu şekilde vurgulayın: “Renk kullanarak eyalet çiçeğini gösterdiğin iyi oldu” veya “Ünlü vatandaş hakkındaki özetin çok açık”. Bu, destekleyici bir sınıf ortamı oluşturur.
Rehber Sorularla Akran Konuşmalarını Kolaylaştırın
Öğrencilere, “En ilginç bulduğunuz şey nedir?” veya “Webiniz nasıl benzer veya farklı?” gibi sorular vererek derinlemesine tartışmayı ve eleştirel düşünmeyi teşvik edin.
Sınıf Yansımasıyla Kapanış Yapın
Öğrencileri, Hawaii hakkında öğrendiklerini ve onları şaşırtan şeyleri paylaşmak üzere bir araya getirin. Görsel düzenin bilgileri hatırlamalarına yardımcı olduğunu ve araştırma projeleri için weblerin değerini pekiştirdiğini vurgulayın.
Hawaii Aktiviteleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Havaiki hakkında öğretme için bir gerçekler ağı etkinliği nedir?
Gerçekler ağı etkinliği, öğrencilerin Hawaii ile ilgili anahtar bilgileri araştırdığı görsel bir düzenleyicidir—örneğin eyalet mottosu, çiçek, ağaç, kuş, başkent, büyük şehirler, ünlü vatandaşlar, eyalet olma tarihi, takma ad ve turistik yerler—and bu gerçekleri kolayca başvuru ve öğrenme için 6 hücreli örümcek haritasında gösterir.
Öğrencilerimle Hawaii gerçekler ağı nasıl oluşturabilirim?
Bir Hawaii gerçekler ağı oluşturmak için, öğrencilerin boş bir şablonda ortada "Hawaii" yazmasını sağlayın, ardından araştırılmış gerçeklerle çevresine altı hücre doldurun (örneğin eyalet sembolleri, şehirler, ünlü insanlar ve turistik yerler). Her hücre, gerçekleri temsil eden kısa bir özet ve küçük bir çizim içermelidir.
İlkokul öğrencileri için Hawaii örümcek haritasında hangi bilgiler bulunmalı?
Hawaii örümcek haritası, eyalet mottosu, çiçek, ağaç, kuş, başkent ve büyük şehirler, ünlü bir vatandaş, eyalet olma tarihi, takma ad ve bir ilginç turistik yer içermelidir; böylece öğrencilere kapsamlı bir genel bakış sağlar.
Neden örümcek haritalar K-12 araştırma etkinlikleri için faydalıdır?
Örümcek haritalar, K-12 öğrencilerinin gerçekleri görsel olarak düzenlemesine yardımcı olur, böylece fikirleri bağlamayı, araştırmayı özetlemeyi ve ana bilgileri hatırlamayı kolaylaştırır. Anlayışı, yaratıcılığı ve ilgiyi desteklerler ve bilgi birimi veya eyalet çalışmaları sırasında etkilidirler.
Sınıf web etkinliğinde Hawaii gerçeklerini göstermek için bazı yaratıcı yollar nelerdir?
Öğrenciler, Hawaii’nin eyalet çiçeği (hibisküs) çizimleri, büyük şehirler için bir volkan, ünlü bir vatandaş için bir portre veya turistik yer için bir plaj sahnesi kullanabilir. Renkli görseller, semboller ve ilgili karakterler kullanmak, ağı ilgi çekici ve akılda kalıcı hale getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hawaii Öğretmen Rehberi
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
