Faaliyete Genel Bakış
Güneydoğu bölgesinin yerli halkı ünlü liderler, sanatçılar, sporcular, aktivistler ve diğer birçok meslektir. Gerçek insanları araştırmak, öğrencilerin Yerli Amerikalıların kültürü, yaşamları ve bakış açıları hakkında daha somut ve şefkatli bir anlayış kazanmalarına yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler Güneydoğu bölgesinden bir yerliyi araştıracak ve ardından yaşamlarını ve başarılarını vurgulayan bir biyografi posteri oluşturacaklar .
Şablonlardan birini kullanarak veya poster düzeninde sıfırdan başlayarak, öğrenciler seçtikleri figürün bir profilini oluşturacaklar. Gereksinimlere veya karmaşıklığa bağlı olarak, öğrenciler posterlerine zaman çizelgeleri ekleyebilirler. Bununla birlikte, çok çeşitli karakterler, sahneler ve öğeler, öğrencilerin projelerini herhangi bir yönergeye uyacak şekilde özelleştirmelerini çok kolaylaştırır.
İsterseniz bu ödeve eklemek için daha fazla biyografi poster şablonu bulun!
Araştırılacak insanlardan bazı örnekler:
- Pushmataha, (Choctaw) (1764-1824)
- John Ross, (Cherokee adı Tsan-Usdi) (1790-1866)
- Osceola (Derede Asi-yahola) (1804-1838)
- Mary Golda Ross (1908-2008)
- Wilma Mankiller (1945-2010)
- John Herrington (1958-)
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Güneydoğu bölgesinden Yerli mirasa sahip ünlü veya önemli bir kişiyi araştırın. Başlıca başarılarını vurgulayan bir Biyografi Posteri oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Bir kişi seçin.
- Okul kaynaklarını kullanarak biraz araştırma yapın ve nasıl gerçekleştiğiyle ilgili daha fazla bilgi edinin.
- Posterde, kişinin adını ve doğum tarihini (ve varsa ölümünü) belirtin. Kişinize benzeyen bir karakter seçin. Kişinizin başarılarını açıklamak için kelimeler ve resimler ekleyin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Kişinin imajı, adı, doğum / ölüm tarihleri, başarısı.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama, ünlü veya tarihi figür hakkında en az beş önemli gerçeği içerir. | Açıklama, beşten az önemli gerçek içeriyor veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgiler içeriyor. | Açıklama eksik ve ünlü veya tarihi figür hakkında önemli bilgiler içermiyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Ünlü veya tarihi figüre uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat. Figürle ilgili önemli gerçekleri sembolize ederek veya göstererek posteri zenginleştirirler. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Güneydoğu bölgesinin yerli halkı ünlü liderler, sanatçılar, sporcular, aktivistler ve diğer birçok meslektir. Gerçek insanları araştırmak, öğrencilerin Yerli Amerikalıların kültürü, yaşamları ve bakış açıları hakkında daha somut ve şefkatli bir anlayış kazanmalarına yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler Güneydoğu bölgesinden bir yerliyi araştıracak ve ardından yaşamlarını ve başarılarını vurgulayan bir biyografi posteri oluşturacaklar .
Şablonlardan birini kullanarak veya poster düzeninde sıfırdan başlayarak, öğrenciler seçtikleri figürün bir profilini oluşturacaklar. Gereksinimlere veya karmaşıklığa bağlı olarak, öğrenciler posterlerine zaman çizelgeleri ekleyebilirler. Bununla birlikte, çok çeşitli karakterler, sahneler ve öğeler, öğrencilerin projelerini herhangi bir yönergeye uyacak şekilde özelleştirmelerini çok kolaylaştırır.
İsterseniz bu ödeve eklemek için daha fazla biyografi poster şablonu bulun!
Araştırılacak insanlardan bazı örnekler:
- Pushmataha, (Choctaw) (1764-1824)
- John Ross, (Cherokee adı Tsan-Usdi) (1790-1866)
- Osceola (Derede Asi-yahola) (1804-1838)
- Mary Golda Ross (1908-2008)
- Wilma Mankiller (1945-2010)
- John Herrington (1958-)
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Güneydoğu bölgesinden Yerli mirasa sahip ünlü veya önemli bir kişiyi araştırın. Başlıca başarılarını vurgulayan bir Biyografi Posteri oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Bir kişi seçin.
- Okul kaynaklarını kullanarak biraz araştırma yapın ve nasıl gerçekleştiğiyle ilgili daha fazla bilgi edinin.
- Posterde, kişinin adını ve doğum tarihini (ve varsa ölümünü) belirtin. Kişinize benzeyen bir karakter seçin. Kişinizin başarılarını açıklamak için kelimeler ve resimler ekleyin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Kişinin imajı, adı, doğum / ölüm tarihleri, başarısı.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama, ünlü veya tarihi figür hakkında en az beş önemli gerçeği içerir. | Açıklama, beşten az önemli gerçek içeriyor veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgiler içeriyor. | Açıklama eksik ve ünlü veya tarihi figür hakkında önemli bilgiler içermiyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Ünlü veya tarihi figüre uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat. Figürle ilgili önemli gerçekleri sembolize ederek veya göstererek posteri zenginleştirirler. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Güneydoğu Bölgesi Biyografileri Hakkında Nasıl Yapılırlar
Birincil kaynakları kullanarak öğrenci araştırmasını derinleştirin
Öğrencilerinizin tarihî figürlerle daha kişisel bağlantı kurmalarını ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini sağlamak için, mektuplar, röportajlar veya eserler gibi birincil kaynakları bulup kullanmalarına rehberlik edin. Bu, onların araştırmalarını zenginleştirir.
Sınıfınızla birlikte birincil kaynakları bulma ve analiz etme yöntemini gösterin
Güvenilir çevrimiçi veya kütüphanedeki kaynakları bulmayı gösterin, ardından birlikte birincil belgeyi analiz ederek öğrencilere adım adım anlatın. Bu belgenin özgün olup olmadığını ve kişinin hayatı hakkında nasıl detaylar içerdiğini tartışın.
Öğrencileri, figürleri için uygun birincil kaynakları seçmeye yönlendirin
Öğrencilerin seçtikleri kişiyle ilgili en az bir birincil kaynak seçmelerini teşvik edin. Öneriler olarak tarihî fotoğraflar, gazete makaleleri veya sözlü tarihleri sunabilirsiniz.
Öğrencilerin kaynaklarını yorumlamalarına ve alıntı yapmalarına destek olun
Yardımcı olun öğrencilerin, birincil kaynaklarının figürleri hakkında ne ortaya koyduğunu özetlemelerine ve bunu posterlerinde basitçe nasıl alıntılayacaklarını öğretin. Bu, araştırma ve akademik dürüstlük becerilerini geliştirir.
Güneydoğu Bölgesi Biyografileri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Güneydoğu Bölgesi Yerli Biyografi Posteri Faaliyeti nedir?
Bir
Posterm için Güneydoğu bölgesinden tanınmış bir Yerli kişiyi nasıl seçerim?
Güneydoğu'dan ünlü Yerli figürler listesine göz atarak başlayın; örneğin Pushmataha, John Ross, Osceola, Mary Golda Ross, Wilma Mankiller veya John Herrington. Hikayesi ilgilendiğiniz veya görevinize uygun olan bir kişiyi seçin.
Öğrenciler için Yerli biyografi posteri üzerinde ne bulunmalı?
Her poster, kişinin adı, resmi, doğum ve ölüm tarihleri (varsa) ve önemli başarıları ile birlikte olmalı. Yaşamlarını anlatan kelimeler ve görseller ekleyin, ve ek detaylar için zaman çizelgeleri veya yaratıcı düzenler kullanmayı düşünün.
Öğrenci araştırması için Güneydoğu bölgesinden bazı örnek Yerli liderler kimlerdir?
Örnekler arasında Pushmataha (Choctaw), John Ross (Cherokee), Osceola (Creek), Mary Golda Ross, Wilma Mankiller ve John Herrington bulunur. Bu kişiler çeşitli meslekler ve başarılar temsil eder.
Öğrencilerin Güneydoğu bölgesinden Yerli halkı araştırması neden önemlidir?
Güneydoğu'dan Yerli halkı araştırmak, öğrencilerin empati geliştirmesine, çeşitli bakış açılarını anlamasına ve Yerli Amerikalı liderlerin, sanatçıların ve yenilikçilerin zengin kültürel mirasını ve katkılarını takdir etmesine yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Güneydoğu'nun Yerli Halkları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
