Faaliyete Genel Bakış
Tarih boyunca göçmenler, yeni bir ülkede yeni bir hayata başlamak için birçok zorlukla karşılaştı. Bunlardan bazıları bugün bile aynı kalıyor. Bu aktivitede, öğrenciler bu zorlukları araştırıp keşfedecek ve öğrendiklerini gösteren 3 hücreli bir örümcek haritası oluşturacaklar . Öğretmenler, öğrencilerin tarihsel zorluklara odaklanmasını veya modern zorlukları keşfetmelerine izin vermeyi seçebilirler. Bu faaliyetin ABD göçüne odaklanması amaçlansa da, öğrenciler bu zorlukların tüm ülkeler için aynı olup olmadığını araştırmak isteyebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Göçmenlerin karşılaştığı zorlukları açıklayan ve gösteren 3 hücreli bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Her başlığa bir meydan okuma yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her başlığı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- Resmin altındaki boşluğa her başlığın / meydan okumanın kısa bir özetini yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Gereksinimler:
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklamalar net ve en az iki cümle. | Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Tarih boyunca göçmenler, yeni bir ülkede yeni bir hayata başlamak için birçok zorlukla karşılaştı. Bunlardan bazıları bugün bile aynı kalıyor. Bu aktivitede, öğrenciler bu zorlukları araştırıp keşfedecek ve öğrendiklerini gösteren 3 hücreli bir örümcek haritası oluşturacaklar . Öğretmenler, öğrencilerin tarihsel zorluklara odaklanmasını veya modern zorlukları keşfetmelerine izin vermeyi seçebilirler. Bu faaliyetin ABD göçüne odaklanması amaçlansa da, öğrenciler bu zorlukların tüm ülkeler için aynı olup olmadığını araştırmak isteyebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Göçmenlerin karşılaştığı zorlukları açıklayan ve gösteren 3 hücreli bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Her başlığa bir meydan okuma yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her başlığı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- Resmin altındaki boşluğa her başlığın / meydan okumanın kısa bir özetini yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Gereksinimler:
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklamalar net ve en az iki cümle. | Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Göçmenliğin Zorlukları Hakkında Nasıl Yapılır?
Sınıf Tartışmasını Göçmenlik Zorlukları Hakkında Planlayın
Öğrencileri güvenli ve saygılı bir ortamda fikirlerini paylaşmaya teşvik edin. Bir sınıf tartışması, öğrencilerin konuya kişisel olarak bağlanmasına ve çeşitli bakış açılarını duymalarına yardımcı olur.
Katılım İçin Açık Beklentiler Belirleyin
Tartışma kurallarını, saygılı dinleme, el kaldırma ve başkalarının görüşlerine değer verme gibi, açıklayın. Beklentilerin belirlenmesi, pozitif ve kapsayıcı bir sınıf tartışması sağlar.
Tartışmayı Yönlendirmek İçin Düşünce Uyandıran Sorular Kullanın
Açık uçlu sorular sorun, örneğin, "Yeni bir ülkeye taşınmak zor olabilir mi?" veya "Evinizden ayrılmak zorunda kalırsanız nasıl hissederdiniz?" Yönlendiren sorular, eleştirel düşünmeyi ve empatiyi teşvik eder.
Görsel Yardımlar ve Öğrenci Çalışmalarını Entegre Edin
Gösterin öğrencilerin göç deneyimlerini anlatan örümcek haritalarını veya görselleri tartışma başlatıcı olarak. Görseller, soyut zorlukları daha somut ve herkes için daha anlaşılır kılar.
Birlikte Ana Noktaları Yansıtın ve Özetleyin
Öğrencilerden tartışmadan sonra öne çıkan veya onları şaşırtan noktaları paylaşmalarını isteyin. Yansıtma, anlayışı derinleştirir ve öğrenmeyi öğrencilerin kendi yaşamlarıyla bağdaştırır.
Göçmenliğin Zorlukları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Bir ülkeye taşınırken göçmenlerin karşılaştığı yaygın zorluklar nelerdir?
Göçmenler genellikle dil bariyerleri, iş bulma, yeni kültürlere uyum sağlama ve sağlık hizmetleri ile eğitim gibi hizmetlere erişim gibi zorluklarla karşılaşır.
Öğretmenler sınıfta göçmenlik zorluklarını anlamalarına nasıl yardımcı olabilir?
Öğretmenler etkileşimli etkinlikler kullanarak, örneğin örümcek haritaları, araştırmayı teşvik ederek ve gerçek hayattan örnekler tartışarak öğrencilerin göçmenlik zorluklarını anlamalarına yardımcı olabilir.
Göçmenlik hakkında öğrenmek için örümcek haritası etkinliği nedir?
Bir örümcek haritası, öğrencilerin göçmenlerin karşılaştığı farklı zorlukları bölümlerde yazarak ve resimleyerek organize edip görselleştirmelerine olanak tanıyan grafik düzenleyicidir.
Öğrencilerin göçmenlerin deneyimlerini öğrenmesi neden önemlidir?
Göçmenlerin deneyimlerini öğrenmek, öğrencilerin empati geliştirmesine, çeşitliliği anlamasına ve farklı toplulukların tarihini ve katkılarını takdir etmesine yardımcı olur.
Göçmenlerin karşılaştığı zorluklar diğer ülkelerde farklı olabilir mi?
Evet, göçmen zorlukları, yerel yasalar, kültürler ve destek sistemlerine göre ülkeden ülkeye değişebilir, ancak dil bariyerleri ve yeni bir topluma uyum sağlama gibi birçok sorun dünya genelinde yaygındır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Göçmenlik
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
