Amerika Birleşik Devletleri'nde, öğrenci nüfusunun %10'undan fazlasını oluşturan İngilizce Öğrenen yaklaşık 5 milyon öğrenci vardır. Dahası, dünya çapında 1,5 milyardan fazla İngilizce Öğrenicisi var! Öğretmenler, öğrencileriyle ilişkiler geliştirmenin ve nazik ve kapsayıcı bir sınıf topluluğu oluşturmanın önemli olduğunu bilirler. İngilizce Dil Öğrenenler özellikle görüldüklerini, duyulduklarını ve takdir edildiklerini hissettikleri kültürel olarak duyarlı bir sınıftan yararlanırlar. Özellikle ELL öğrencilerinin, yeni dillerini uygularken risk almaları için sınıflarının destekleyici ve güvenli bir ortam olduğu konusunda kendilerini güvende hissetmeleri gerekir. Öğrencinin ana dili, menşe ülkesi ve kültürü, kimliğinin önemli ve temel bir parçasıdır. Eğitimciler olarak, öğrencilerimize öğretirken ve her geçmişe sahip öğrencileri onurlandıran ve temsil eden bir müfredat tasarlarken bunu dikkate almamız çok önemlidir.
Yukarıdaki dersler, öğrencilere kültürel olarak duyarlı, etkinlikle kişisel bir bağ kurmanın yanı sıra İngilizce dilbilgisi ve kelime dağarcığı pratiği yapma fırsatı vermenin bir kombinasyonu olacak şekilde tasarlanmıştır. Öğretmenler, öğrencilere bildiklerini göstermeleri için farklı yollar verildiğinde en iyi öğrendiklerini bilirler. Faaliyetler, konuşma, yazma, okuma, dinleme, akranlarla etkileşim kurma ve resimli taslaklar çizme veya oluşturmanın bir karışımını içermelidir!
Bu dersler, öğrencilerin hayatlarının farklı yönlerini paylaşabilecekleri bir "Her Şeyim Hakkında" dersinden, öğrencilerin kendi ülkeleri hakkında paylaşımlarda bulunabilecekleri bir ülke projesine, çeşitli zamanlarla dilbilgisi pratiğine kadar uzanmaktadır. Öğrencilere ayrıca farklı durumlarda diyalog ve yerel gelenekleri uygulama fırsatı verilir: bir restoran, bir mağaza ve bir arkadaşın evinde. Bu derslerin tümü tamamen özelleştirilebilir ve öğretmenler bunları öğrencilerinin ihtiyaçlarına göre düzenleyebilir.
Ebeveynler, kardeşler ve akrabalar gün boyunca öğrencilere temel kelimeleri tanıtmaya çalışabilirler. Çevrelerinde İngilizce konuşmaya çalışan insanları gördüklerinde, sınıf dışında pratik yapmak konusunda kendilerini daha rahat hissedeceklerdir.
Öğrencilerin dile olan ilgisini artırmak için eğlenceyi kullanın. Öğretmenler, onlara iyi bir ahlaki ders verebilmek ve dille daha fazla ilgilenmelerini sağlamak için ilgili olabilecekleri iyi filmler, çizgi filmler ve kitaplar önerebilir.
Öğrencilerin filmlerden/kitaplardan en sevdikleri karakterleri ve öğrendikleri en sevdikleri kelimeleri yazabilecekleri veya gönderebilecekleri köşedeki bir duvara bir tablo kağıdı yapıştırın.
Öğrenme konusunda daha hevesli olan ve sürekli olarak diğer öğrencilere motivasyon ve takdir sözleri veren öğrenciler için sağlıklı rekabeti teşvik edin.
ESL etkinliklerinin farklı konuları ve kapsamları vardır. Bu etkinlikler farklı derslerin öğretmenleri tarafından yürütülebilir. İngilizce öğretmenleri, sanat ve sosyal bilgiler gibi diğer bölümlerden öğretmenlerle işbirliği yapabilir. Bu öğretmenler daha sonra öğrencilere nasıl çizileceğini öğretirken veya onlara farklı ülkeler ve kültürleri anlatırken temel kelimeleri kullanabilirler.
Öğretmenler, bu etkinlikleri diğerlerinden daha az yetkin olan öğrenciler için uyarlayabilir. Ayrıca, daha yüksek yeterliliğe sahip öğrencilerle işbirliğini ve ekip çalışmasını teşvik edebilirler. Onları gruplara ayırmak ve ardından onlara görevler vermek, birbirlerinden daha fazla şey öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Hepsi farklı geçmişlere ve kültürlere sahip olduklarından, bireysel ilgiye ve özelleştirilmiş görevlere ihtiyaç duyarlar.