Faaliyete Genel Bakış
Romanda anlattığı gibi Elie'nin hayatını izlemek, hikaye ile bağlantı kurmak için önemlidir. Gece , öğrencilerin farklı seviyelerde bağlantı kurmak için kullanmaları için örnek bir romandır. Bu aktivitede, öğrenciler dünya (Tarih) bağlantılarına metin yapmak için bir zaman çizelgesi oluşturacaklar. Soykırım hakkında bilgi edinmenin bir parçası olarak, öğrenciler savaş sırasında siyasi ve olgusal olayları daha iyi anlamalarına yardımcı olmak için Elie Wiesel'in vahşilikle ilgili ilk elden deneyimlerini kullanabilirler. Ayrıca zaman çizelgesini ek araştırmalarla desteklemek isteyebilirler.
Gecenin Örnek Zaman Çizelgesi
| 1941 |
Elie tanıtıldıElie 12 yaşında ve Kabala okuyor. İnancını merak ediyor. Babasına ona Yahudi tasavvufunu öğretmesi için ısrar ediyor. Babası çok genç olduğunu söyleyerek reddediyor. Elie, Haham'ı (Öğretmen) olan Beadle Moshe'yi bulur. |
|---|---|
| 1942 |
Moshe Vahşet UyarısıMacar hükümeti, Macar vatandaşlığını kanıtlayamayan tüm yabancı Yahudileri gönderir. Nazilerin elindeki Polonya'ya sürgün edildiler. Yolda SS onları öldürür. Moshe kaçabiliyor ve hikayesini anlatmak için Sighet'e geri dönebiliyor, ancak kimse ona inanmıyor. |
| 1943 |
Fırtına öncesi sessizlikElie bar mitzva'sını kutladı ve İncil'i ve diğer Yahudi kitaplarını incelemeye devam ediyor. |
| 1944 |
Alman MesleğiMart ayında Sighet işgal edildi. Yahudiler yıldız giymeye zorlanıyor. Yakında işleri kapandı. |
| 1944 |
Sonra Gettolar GeldiMayıs ayında, Yahudi evleri basıldı ve gettolara zorlandı. |
| 1944 |
Auschwitz'e UlaşımMayıs ayının sonunda, Elie'nin babası tüm Yahudilerin bir toplama kampına taşınacağını öğrenir. Gettolardan kovulurlar ve yüzlerce yıl boyunca sığır arabalarına zorlanırlar. Bir keresinde Auschwitz'de, Elie ve babası hayatta kalmak için yalan söylüyor. |
| 1944 - 1945 |
Kampta YaşamYedi ay boyunca, Elie ve babası Auschwitz ve Buna toplama kamplarında çalışıyor. |
| 1945 |
SS Birimleri Auschwitz / Death March'ı Tahliye EttiKış boyunca, Elie'nin ayağı enfekte olur ve Ocak ayında bir ameliyat gerektirir. Kızıl Ordu ilerlerken, SS kampı tahliye eder ve tutukluları 50 mil ölüm yürüyüşü için Buchenwald'a zorlar. Kampı terk eden 20.000 kişiden sadece 6.000'i hayatta kaldı. |
| 1945 |
Elie'nin Babası Öldü / Shlomo29 Ocak: Mahkumlar Buchenwald'a varıyor, ancak Shlomo Wiesel dizanteri, açlıktan ve halsizlikten ölüyor. Elie, rahatlama ve hüzün duygularıyla suçluluk duygusuna kapıldı. |
| 1945 |
Nisan ayında kurtuluşElie kurtarılır ve bağırsak sorunlarından kurtulmak için zaman harcadığı Fransa'ya gönderilir. “Aynanın derinliklerinden bir ceset bana geri döndü. Gözlerindeki bakış, benimkine baktıkça, beni asla terketmedi. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Faaliyete Genel Bakış
Romanda anlattığı gibi Elie'nin hayatını izlemek, hikaye ile bağlantı kurmak için önemlidir. Gece , öğrencilerin farklı seviyelerde bağlantı kurmak için kullanmaları için örnek bir romandır. Bu aktivitede, öğrenciler dünya (Tarih) bağlantılarına metin yapmak için bir zaman çizelgesi oluşturacaklar. Soykırım hakkında bilgi edinmenin bir parçası olarak, öğrenciler savaş sırasında siyasi ve olgusal olayları daha iyi anlamalarına yardımcı olmak için Elie Wiesel'in vahşilikle ilgili ilk elden deneyimlerini kullanabilirler. Ayrıca zaman çizelgesini ek araştırmalarla desteklemek isteyebilirler.
Gecenin Örnek Zaman Çizelgesi
| 1941 |
Elie tanıtıldıElie 12 yaşında ve Kabala okuyor. İnancını merak ediyor. Babasına ona Yahudi tasavvufunu öğretmesi için ısrar ediyor. Babası çok genç olduğunu söyleyerek reddediyor. Elie, Haham'ı (Öğretmen) olan Beadle Moshe'yi bulur. |
|---|---|
| 1942 |
Moshe Vahşet UyarısıMacar hükümeti, Macar vatandaşlığını kanıtlayamayan tüm yabancı Yahudileri gönderir. Nazilerin elindeki Polonya'ya sürgün edildiler. Yolda SS onları öldürür. Moshe kaçabiliyor ve hikayesini anlatmak için Sighet'e geri dönebiliyor, ancak kimse ona inanmıyor. |
| 1943 |
Fırtına öncesi sessizlikElie bar mitzva'sını kutladı ve İncil'i ve diğer Yahudi kitaplarını incelemeye devam ediyor. |
| 1944 |
Alman MesleğiMart ayında Sighet işgal edildi. Yahudiler yıldız giymeye zorlanıyor. Yakında işleri kapandı. |
| 1944 |
Sonra Gettolar GeldiMayıs ayında, Yahudi evleri basıldı ve gettolara zorlandı. |
| 1944 |
Auschwitz'e UlaşımMayıs ayının sonunda, Elie'nin babası tüm Yahudilerin bir toplama kampına taşınacağını öğrenir. Gettolardan kovulurlar ve yüzlerce yıl boyunca sığır arabalarına zorlanırlar. Bir keresinde Auschwitz'de, Elie ve babası hayatta kalmak için yalan söylüyor. |
| 1944 - 1945 |
Kampta YaşamYedi ay boyunca, Elie ve babası Auschwitz ve Buna toplama kamplarında çalışıyor. |
| 1945 |
SS Birimleri Auschwitz / Death March'ı Tahliye EttiKış boyunca, Elie'nin ayağı enfekte olur ve Ocak ayında bir ameliyat gerektirir. Kızıl Ordu ilerlerken, SS kampı tahliye eder ve tutukluları 50 mil ölüm yürüyüşü için Buchenwald'a zorlar. Kampı terk eden 20.000 kişiden sadece 6.000'i hayatta kaldı. |
| 1945 |
Elie'nin Babası Öldü / Shlomo29 Ocak: Mahkumlar Buchenwald'a varıyor, ancak Shlomo Wiesel dizanteri, açlıktan ve halsizlikten ölüyor. Elie, rahatlama ve hüzün duygularıyla suçluluk duygusuna kapıldı. |
| 1945 |
Nisan ayında kurtuluşElie kurtarılır ve bağırsak sorunlarından kurtulmak için zaman harcadığı Fransa'ya gönderilir. “Aynanın derinliklerinden bir ceset bana geri döndü. Gözlerindeki bakış, benimkine baktıkça, beni asla terketmedi. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Elie Wiesel'in Yaşam Çizelgesi Hakkında Nasıl Yapılır?
Elie Wiesel'in zaman çizelgesini öğrencilerin kendi yaşamlarıyla nasıl bağlamasına yardımcı olabilirsiniz?
Öğrencileri Elie’nin zaman çizelgesindeki olayları kişisel veya aile dönüm noktalarıyla ilişkilendirmeye teşvik edin. Bu, empatiyi teşvik eder ve tarihi etkilerin daha derin anlaşılmasını sağlar.
Öğrencilere 'Metin-Kendine' yansıma günlüğü oluşturmada rehberlik edin
Öğrencilerden zaman çizelgesini oluştururken duyguları, soruları ve kendi deneyimleriyle bağlantıları not almalarını isteyin. Bu, öğrenmeyi kişiselleştirir ve sosyal-duygusal gelişimi destekler.
Zaman çizelgesi yansımalarının grup paylaşımını kolaylaştırın
Öğrencilerin zaman çizelgesi olaylarını ve yansımalarını paylaştıkları küçük grup oturumları düzenleyin. Bu, sınıf topluluğunu güçlendirir ve öğrencilerin farklı bakış açılarını görmesine yardımcı olur.
Zaman çizelgelerine görsel ve yaratıcı öğeler entegre edin
Öğrencilere çizimler, semboller veya dijital görseller ekleme seçenekleri sunun. Bu, farklı öğrenme stillerini harekete geçirir ve etkinliği daha akılda kalıcı hale getirir.
Zaman çizelgesi olaylarını temel tarihsel temalarla bağlayın
Elie’nin hayatındaki belirli olayların dayanıklılık, kayıp ve umut gibi büyük temaları nasıl yansıttığını vurgulayın. Bu, anlayışı derinleştirir ve kişisel hikâyeleri tarihsel bağlamda konumlandırır.
Elie Wiesel'in Yaşam Çizelgesi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Elie Wiesel'in hayatındaki önemli olaylar "Night" adlı eserde nasıl anlatılıyor?
Elie Wiesel'in hayatındaki önemli olaylar, Night adlı eserde, onun erken dini eğitimleri, Sighet'ten Yahudilerin sürgünü, Auschwitz ve Buna gibi toplama kamplarında yaşam, Buchenwald'a yapılan ölüm yürüyüşü, babasını kaybetmesi ve 1945'teki kurtuluşu dahil olmak üzere anlatılmaktadır.
Öğrenciler nasıl "Night" kitabındaki Elie Wiesel'in deneyimlerinin zaman çizelgesini oluşturabilir?
Bir zaman çizelgesi oluşturmak için öğrenciler başlıca yaşam olaylarını tanımlamalı, her biri için kısa özetler yazmalı ve önemli anları görselleştirmelidir. Araştırma ve metin kullanarak, Elie'nin kişisel hikayesini Holokost'un daha geniş tarihsel olaylarına bağlayabilirler.
Neden "Night" zaman çizelgesi yapmak Holokost'u anlamada faydalıdır?
Zaman çizelgesi oluşturmak, öğrencilerin olayların sırasını görselleştirmelerine ve tarihi bağlamı daha iyi kavramalarına yardımcı olur. Bu, Elie'nin kişisel yolculuğunu Holokost tarihi ile bağdaştırarak empati ve eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
Elie Wiesel'in "Night" kitabını lise öğrencilerine öğretirken bazı ipuçları nelerdir?
Etkin ipuçları arasında zaman çizelgeleri kullanmak, metin-dünya bağlantıları hakkında tartışmayı teşvik etmek, birincil kaynakları dahil etmek ve öğrencileri zor konuları işlemeleri için yönlendirilmiş sorularla desteklemek yer alır.
Elie Wiesel'in zaman çizelgesinden öğrenciler hangi önemli dersleri öğrenebilir?
Öğrenciler dayanıklılık, ve tarihi hatırlamanın gelecekteki zulümleri önlemek için önemini öğrenebilirler. Elie’nin zaman çizelgesi, Holokost’un kişisel ve tarihsel etkilerini vurgular.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Gece
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
