Faaliyete Genel Bakış
Film şeridi kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanır. Bunlar herhangi bir hikayenin önemli bir parçası ve okuyucuların materyalle bağlantı kurmasına yardımcı oluyor. Öğrenciler gece temalarını ve sembollerini izleyebilir ve seçimlerini metinden detaylarla destekleyebilirler.
Aranacak ve Tartışılacak Gece Temaları
İnanç Kaybı
Romanın başlangıcında, Wiesel yoğun olarak hedeflenen mesleğinin diniyle ilgili elinden gelen her şeyi incelemek ve öğrenmek olduğuna odaklanıyor. Ancak, zaman ilerledikçe ve giderek artan iğrenç acımasızlıklar meydana geldikçe, Elie'nin inancı sarsılıyor.
Baba-Oğul İlişkisi
Elie romanında üç kez okuyucunun dikkatini babalar ve oğulları arasındaki ailevi ilişkilere çeker. Genellikle yaşlıların kötü muamelesini yakalamaktır. Örneğin, Haham Eliahou’nun oğlunun hikayesi, ölüm yürüyüşü sırasında babasını ölüme terk etti.
Sessizlik
Romanda, Wiesel iki tür sessizliği anlatıyor. Birincisi kurbanların sessizliği ve Nazilere karşı direnişlerinin olmaması. İkincisi, Elie'nin duası cevapsız kaldığında duyduğu sessizliğe işaret ediyor. Yine, Tanrı'nın ihtiyaç anında sırtını döndüğüne ya da olmadığına inanıyor.
Aramak ve Tartışmak İçin Semboller ve Motifler
Ateş
Romanda, Wiesel, ateşi, Tanrı'nın ilahi gazabının yanı sıra Nazilerin gücünü ve yıkımını sembolize etmek için kullanır. İlk görünüm Bayan Schächter'in tren penceresinden ateş gördüğünü düşündüğü zaman. Birkaç kez bağırır, ancak diğerlerine sadece bir vizyondur. Berkinau'ya vardıklarında, gemideki herkes bacalardan çıkan, küller döken büyük alevler görüyor.
Gece
Roman boyunca, Weisel gece veya karanlığa İncille ilgili imalar yapar. Tevrat'a göre, Tanrı dünyayı karanlığı kovarak başladı. Bu nedenle karanlık, Tanrı'nın olmadığı bir dünyayı simgeliyor. Romanda birkaç kez, geceden bahsedilir; bu acı çekmenin en kötü olduğu zamandır. Örneğin, sınır dışı edilmeden önceki gece, Elie ve ailesi çok az dinlendi; bilinmeyenin korkusu uyuma yeteneğini boğuyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Gece’de yinelenen temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- "Tema 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz Gece adlı temaları belirleyin.
- Bu temayı temsil eden örnekler için bir resim oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir tanımını yazın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin. Atama başlığının altına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Film şeridi kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanır. Bunlar herhangi bir hikayenin önemli bir parçası ve okuyucuların materyalle bağlantı kurmasına yardımcı oluyor. Öğrenciler gece temalarını ve sembollerini izleyebilir ve seçimlerini metinden detaylarla destekleyebilirler.
Aranacak ve Tartışılacak Gece Temaları
İnanç Kaybı
Romanın başlangıcında, Wiesel yoğun olarak hedeflenen mesleğinin diniyle ilgili elinden gelen her şeyi incelemek ve öğrenmek olduğuna odaklanıyor. Ancak, zaman ilerledikçe ve giderek artan iğrenç acımasızlıklar meydana geldikçe, Elie'nin inancı sarsılıyor.
Baba-Oğul İlişkisi
Elie romanında üç kez okuyucunun dikkatini babalar ve oğulları arasındaki ailevi ilişkilere çeker. Genellikle yaşlıların kötü muamelesini yakalamaktır. Örneğin, Haham Eliahou’nun oğlunun hikayesi, ölüm yürüyüşü sırasında babasını ölüme terk etti.
Sessizlik
Romanda, Wiesel iki tür sessizliği anlatıyor. Birincisi kurbanların sessizliği ve Nazilere karşı direnişlerinin olmaması. İkincisi, Elie'nin duası cevapsız kaldığında duyduğu sessizliğe işaret ediyor. Yine, Tanrı'nın ihtiyaç anında sırtını döndüğüne ya da olmadığına inanıyor.
Aramak ve Tartışmak İçin Semboller ve Motifler
Ateş
Romanda, Wiesel, ateşi, Tanrı'nın ilahi gazabının yanı sıra Nazilerin gücünü ve yıkımını sembolize etmek için kullanır. İlk görünüm Bayan Schächter'in tren penceresinden ateş gördüğünü düşündüğü zaman. Birkaç kez bağırır, ancak diğerlerine sadece bir vizyondur. Berkinau'ya vardıklarında, gemideki herkes bacalardan çıkan, küller döken büyük alevler görüyor.
Gece
Roman boyunca, Weisel gece veya karanlığa İncille ilgili imalar yapar. Tevrat'a göre, Tanrı dünyayı karanlığı kovarak başladı. Bu nedenle karanlık, Tanrı'nın olmadığı bir dünyayı simgeliyor. Romanda birkaç kez, geceden bahsedilir; bu acı çekmenin en kötü olduğu zamandır. Örneğin, sınır dışı edilmeden önceki gece, Elie ve ailesi çok az dinlendi; bilinmeyenin korkusu uyuma yeteneğini boğuyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Gece’de yinelenen temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- "Tema 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz Gece adlı temaları belirleyin.
- Bu temayı temsil eden örnekler için bir resim oluşturun.
- Örneklerin her birinin bir tanımını yazın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin. Atama başlığının altına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Gece Temaları, Semboller ve Motifler Hakkında Nasıl Yapılır?
Tema takibi etkinliklerini günlük okuma rutininize entegre edin
Öğrencileri düzenli olarak dahil edin derslerinize kısa tema takibi anları ekleyerek. Ana sahnelerden sonra duraklayın ve öğrencilerden bir tema veya sembol fark ettiklerini not etmelerini isteyin, bu notları özel bir günlükte veya yapışkan notlarda tutabilirler. Bu, farkındalığı sürekli kılar ve tema analizini daha az bunaltıcı hale getirir.
Bir tema üzerinde düşünce yüksek sesli analiz modelleyin
Düşünce sürecinizi gösterin bir pasajda tema veya sembol tanımlarken. Akıl yürütmenizi sözlü olarak ifade edin, tema ile bağlantılı belirli kelimeleri veya davranışları vurgulayın. Bu, öğrencilerin kanıt ile yorumlama arasında nasıl geçiş yapacaklarını görmelerine yardımcı olur.
Tema ve sembol haritalaması için grafik düzenleyiciler kullanın
Öğrencilere basit grafikler veya düzenleyiciler sağlayın, temaları ve sembolleri okurken takip edebilmeleri için. Kanıtlar ve açıklamalar için sütunlar ekleyin. Bu, öğrencilerin düşüncelerini toplamalarını ve düzenlemelerini kolaylaştırır, yazmadan veya tartışmadan önce.
Anlayışı derinleştirmek için küçük grup tartışmalarını kolaylaştırın
Sınıfınızı küçük gruplara ayırın ve her birine bir tema veya sembol atayın tartışmaları için. Öğrencilerin buldukları örnekleri paylaşmasını teşvik edin ve bu örneklerin tema ile nasıl uyduğunu tartışmalarını sağlayın. İşbirliği, fikirleri netleştirmeye ve analiz becerilerini güçlendirmeye yardımcı olur.
Temaları ve sembolleri öğrencilerin yaşamlarıyla bağdaştırın
Öğrencileri bir tema veya sembolü romanın kendi deneyimleriyle veya güncel olaylarla ilişkilendirmeye davet edin. Kişisel bağlantılar kurmak soyut fikirleri öğrenciler için daha anlamlı ve akılda kalıcı hale getirir.
Gece Temaları Sembolleri ve Motifleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Elie Wiesel'in Gece adlı eserinde ana temalar nelerdir?
Gece büyük temaları, inanç kaybı, baba-oğul ilişkileri ve sessizlik gibi, acıların karşısında keşfeder. Bu temalar, Elie Wiesel’in içsel mücadelelerini ve Holokost’un inançları ve aile bağları üzerindeki etkisini vurgular.
Öğrenciler, Gece adlı eserde sembolleri ve motifleri nasıl tanımlayabilir?
Öğrenciler, semboller ve motifleryi, Gece adlı eserde tekrar eden resimler veya fikirleri takip ederek tanımlayabilir; örneğin, ateş ve gece gibi. Bu unsurları, destekleyici metin detaylarıyla görselleştirmek ve açıklamak için hikaye panosu kullanmak faydalıdır.
Gece adlı eserinde ateş neyi simgeler?
Gece eserinde, ateş hem Tanrı’nın gazabını hem de Naziler’in yıkıcı gücünü simgeler. Bu, korku ve yıkımı temsil eder; özellikle Bayan Schächter’ın vizyonları ve Birkenau’nun krematoryumlarındaki alevlerde görülür.
Neden 'gece' roman boyunca önemli bir motif olarak kullanılır?
Elie Wiesel’in romanında gece motifi, karanlık, acı ve umudun kaybı anlamına gelir. Elie için en büyük korku ve umutsuzluk zamanlarını simgeler ve Tanrı’nın veya tesellinin olmadığı bir dünyayı temsil eder.
Gece’de temalar ve semboller öğretmek için etkili bir ders planı nedir?
Etkin bir ders planı, öğrencilerin hikaye panoları oluşturarak, Gece adlı eserde tekrar eden temaları ve sembolleri tanımlamalarını ve görselleştirmelerini içerir. Bu etkinlik, analiz yapmayı, görsel öğrenmeyi ve yazılı geri bildirimle derinlemesine anlayışı teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Gece
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
