Faaliyete Genel Bakış
Alegorik metinleri okurken, öğrencilerin kavramı okumaya yönelik bir temel olarak anlamaları önemlidir. Bir alegori , hikayenin öğelerinin daha derin bir anlamı sembolize ettiği genişletilmiş bir metafor gibidir . Alegoriler gizli bir anlam ortaya çıkarmak için yorumlanabilecek işler olduğundan (genellikle ahlaki ya da politik), öğrencilerin sadece yüzeysel ayrıntılarla değil, aynı zamanda bu daha derin seviyeyle de ilgilenmeleri önemlidir.
“Kırmızı Ölümün Maskesi” nde Poe, Prospero'nun eylemlerinin alegorisini güçlü bir noktaya getirmek için kullanıyor: kimse ölümden kaçmıyor. Prospero, krallığındaki tüm zengin insanları kalesinin güvenliğine davet ederek ölümü aldatabileceğini düşündü. Vebadan ölümden kaçınmak için zenginleri köylülükten ayırıyordu. Okuyucu kısa süre sonra, Prospero gibi zengin bir prens için bile ölümden kaçma girişimlerinin boşuna olduğunu fark eder.
Uzatma dersi olarak, öğrencilerden Prospero'nun ölümden kaçmaya çalıştığı birden fazla yolu gösteren bir storyboard oluşturmalarını isteyin!
Alegori Örnekleri: Kırmızı Ölüm
Barikat Kalesi | Poe'un ele aldığı önemli bir ölüm prensibi Prospero'nun gücü, gücüyle ölümden kaçabileceğini düşünmesidir. Ancak ölüm karşısında bir eşitlik var; hem zengin hem de fakir herkese saldırır. Prospero, fiziksel bir barikatın onu kurtarabileceğini düşünebilir, ama ölüm her yere sızabilir. |
---|---|
Maskeli balo | Bu maskeli balo, Prospero'nun ölümünü 'maskeleme' veya gizleme girişimini gösterir. Bir topu fırlatmak için parasını kullanmak kelimenin tam anlamıyla bir kostümle ölümden saklanma çabasını ve kendisini ölüm gerçeğinden uzaklaştırmaya çalıştığını gösterir. Bu çabalara rağmen, saat grevleri partiyi her zaman kesintiye uğratır, misafirlerine ölümlerini hatırlatır ve sonunda kurbanlarından biri olarak maskelenen Ölüm, şahsen topa vurur. |
Yüzleşme | Gizemli misafir kendini maskeyi reddettiğinde, Prospero onunla yüzleşir ve yabancıyı çizilen yedi odadan geçirir ve hançer çıkar. Bu eylemlerle Prospero tam anlamıyla Ölüm'ü öldürmeye çalışıyor. Bunun yerine, peşinde onu dekore edilmiş odalardan geçirir (yaşamın evrelerini temsil eder) ve Ölüm'ü final odasına yönlendirir. Orada öldü. Ölüm bir silahla mağlup edilemez ve Prospero'nun onu öldürme çabaları onu yalnızca üstesinden gelmek istediği kaçınılmaz kadere yol açtı. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Kırmızı Ölüm Maskesi" nde alegori örnekleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.
- Metin içindeki alegor durumlarını tanımlayın.
- Sol tarafın metninden alegor örneği tasvir edin ve tarif edin.
- Sağ taraftaki daha büyük sayının veya etkinliğin referansını tasvir edin ve tarif edin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli 20 Points | Yükselen 17 Points | Başlangıç 13 Points | Tekrar Dene 10 Points | |
---|---|---|---|---|
Alegori Tanımlama ve Tamamlama | Tanımlanan alegoriler doğrudur ve metindeki tüm önemli / önemli alegoriler ele alınmıştır. Her bir alegoride bir teklif veya özet bulunur. | Tanımlanan alegorilerin çoğu doğrudur ve metindeki tüm önemli / önemli alegoriler ele alınmıştır. Her bir alegoride bir teklif veya özet bulunur. | Tanımlanan alegorilerin çoğu yanlış veya bazı önemli / önemli alegorilerin ele alınmaması. Tırnaklar veya özetler, tanımlanan tüm alegoriler için sağlanmayabilir. | Tanımlanan alegorilerin çoğu yanlış veya ana / önemli alegoriler eksik olabilir veya verilen alegoriler puan almak için çok sınırlıdır. Tırnak işaretleri veya özetler eksik veya skor için çok sınırlı olabilir. |
Gerçek Dünya Örnekleri Tanımlama ve Tamamlama | Her bir alegona bağlı gerçek dünya örnekleri doğru, ikisi arasında düşünceli bir korelasyon gösteriyor. | Her bir alegoriye bağlı gerçek dünya örneklerinin çoğu doğrudur ve ikisi arasında bir korelasyon göstermektedir. | Her bir alegona bağlı gerçek dünya örneklerinin çoğu yanlış. | Alegorilere bağlı olan gerçek dünyadaki örneklerin çoğu eksik veya çok sınırlı. |
Alegori ve Gerçek Dünya Örneğinin Analizi | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi iki metin arasındaki bağlantıyı araştırarak metnin bir bütün olarak anlaşılmasını sağlar. | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi ikisi arasında bir bağlantıyı gösterir. Bu alegorinin metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu hakkında temel bir tartışma var. | Bazı alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi minimal, belirsiz veya yanlış. Bu alegorinin metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu üzerine bir tartışma girişimi var. | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizinin çoğu, az, belirsiz, yanlış veya skorla sınırlıdır. Anlamın metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu konusunda tartışmaya girişme yoktur. |
Sanatsal Tasvirler | Alegorileri ve gerçek dünya örneklerini tasvir etmek için seçilen sanat, tarihsel olarak hem alegoriye, hem edebiyatın eserine hem de gerçek dünya örneğine uygundur. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | Alegorileri ve gerçek dünya örneklerini tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygundur, ancak karışıklığa ya da hatalara neden olan ciddi sapmalar vardır. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygunsuz, kayıp ya da skorla sınırlıdır. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Alegorik metinleri okurken, öğrencilerin kavramı okumaya yönelik bir temel olarak anlamaları önemlidir. Bir alegori , hikayenin öğelerinin daha derin bir anlamı sembolize ettiği genişletilmiş bir metafor gibidir . Alegoriler gizli bir anlam ortaya çıkarmak için yorumlanabilecek işler olduğundan (genellikle ahlaki ya da politik), öğrencilerin sadece yüzeysel ayrıntılarla değil, aynı zamanda bu daha derin seviyeyle de ilgilenmeleri önemlidir.
“Kırmızı Ölümün Maskesi” nde Poe, Prospero'nun eylemlerinin alegorisini güçlü bir noktaya getirmek için kullanıyor: kimse ölümden kaçmıyor. Prospero, krallığındaki tüm zengin insanları kalesinin güvenliğine davet ederek ölümü aldatabileceğini düşündü. Vebadan ölümden kaçınmak için zenginleri köylülükten ayırıyordu. Okuyucu kısa süre sonra, Prospero gibi zengin bir prens için bile ölümden kaçma girişimlerinin boşuna olduğunu fark eder.
Uzatma dersi olarak, öğrencilerden Prospero'nun ölümden kaçmaya çalıştığı birden fazla yolu gösteren bir storyboard oluşturmalarını isteyin!
Alegori Örnekleri: Kırmızı Ölüm
Barikat Kalesi | Poe'un ele aldığı önemli bir ölüm prensibi Prospero'nun gücü, gücüyle ölümden kaçabileceğini düşünmesidir. Ancak ölüm karşısında bir eşitlik var; hem zengin hem de fakir herkese saldırır. Prospero, fiziksel bir barikatın onu kurtarabileceğini düşünebilir, ama ölüm her yere sızabilir. |
---|---|
Maskeli balo | Bu maskeli balo, Prospero'nun ölümünü 'maskeleme' veya gizleme girişimini gösterir. Bir topu fırlatmak için parasını kullanmak kelimenin tam anlamıyla bir kostümle ölümden saklanma çabasını ve kendisini ölüm gerçeğinden uzaklaştırmaya çalıştığını gösterir. Bu çabalara rağmen, saat grevleri partiyi her zaman kesintiye uğratır, misafirlerine ölümlerini hatırlatır ve sonunda kurbanlarından biri olarak maskelenen Ölüm, şahsen topa vurur. |
Yüzleşme | Gizemli misafir kendini maskeyi reddettiğinde, Prospero onunla yüzleşir ve yabancıyı çizilen yedi odadan geçirir ve hançer çıkar. Bu eylemlerle Prospero tam anlamıyla Ölüm'ü öldürmeye çalışıyor. Bunun yerine, peşinde onu dekore edilmiş odalardan geçirir (yaşamın evrelerini temsil eder) ve Ölüm'ü final odasına yönlendirir. Orada öldü. Ölüm bir silahla mağlup edilemez ve Prospero'nun onu öldürme çabaları onu yalnızca üstesinden gelmek istediği kaçınılmaz kadere yol açtı. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Kırmızı Ölüm Maskesi" nde alegori örnekleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.
- Metin içindeki alegor durumlarını tanımlayın.
- Sol tarafın metninden alegor örneği tasvir edin ve tarif edin.
- Sağ taraftaki daha büyük sayının veya etkinliğin referansını tasvir edin ve tarif edin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli 20 Points | Yükselen 17 Points | Başlangıç 13 Points | Tekrar Dene 10 Points | |
---|---|---|---|---|
Alegori Tanımlama ve Tamamlama | Tanımlanan alegoriler doğrudur ve metindeki tüm önemli / önemli alegoriler ele alınmıştır. Her bir alegoride bir teklif veya özet bulunur. | Tanımlanan alegorilerin çoğu doğrudur ve metindeki tüm önemli / önemli alegoriler ele alınmıştır. Her bir alegoride bir teklif veya özet bulunur. | Tanımlanan alegorilerin çoğu yanlış veya bazı önemli / önemli alegorilerin ele alınmaması. Tırnaklar veya özetler, tanımlanan tüm alegoriler için sağlanmayabilir. | Tanımlanan alegorilerin çoğu yanlış veya ana / önemli alegoriler eksik olabilir veya verilen alegoriler puan almak için çok sınırlıdır. Tırnak işaretleri veya özetler eksik veya skor için çok sınırlı olabilir. |
Gerçek Dünya Örnekleri Tanımlama ve Tamamlama | Her bir alegona bağlı gerçek dünya örnekleri doğru, ikisi arasında düşünceli bir korelasyon gösteriyor. | Her bir alegoriye bağlı gerçek dünya örneklerinin çoğu doğrudur ve ikisi arasında bir korelasyon göstermektedir. | Her bir alegona bağlı gerçek dünya örneklerinin çoğu yanlış. | Alegorilere bağlı olan gerçek dünyadaki örneklerin çoğu eksik veya çok sınırlı. |
Alegori ve Gerçek Dünya Örneğinin Analizi | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi iki metin arasındaki bağlantıyı araştırarak metnin bir bütün olarak anlaşılmasını sağlar. | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi ikisi arasında bir bağlantıyı gösterir. Bu alegorinin metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu hakkında temel bir tartışma var. | Bazı alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi minimal, belirsiz veya yanlış. Bu alegorinin metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu üzerine bir tartışma girişimi var. | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizinin çoğu, az, belirsiz, yanlış veya skorla sınırlıdır. Anlamın metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu konusunda tartışmaya girişme yoktur. |
Sanatsal Tasvirler | Alegorileri ve gerçek dünya örneklerini tasvir etmek için seçilen sanat, tarihsel olarak hem alegoriye, hem edebiyatın eserine hem de gerçek dünya örneğine uygundur. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | Alegorileri ve gerçek dünya örneklerini tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygundur, ancak karışıklığa ya da hatalara neden olan ciddi sapmalar vardır. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygunsuz, kayıp ya da skorla sınırlıdır. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
\"Kızıl Ölümün Maskesi\"ndeki Alegori Hakkında Nasıl Yapılır?
Bir hikayeyi okuduktan sonra allegori üzerine sınıf tartışması organize edin
Öğrencilerin rehberliğinde bir tartışma yapmalarını sağlayın; burada öğrenciler The Masque of the Red Death adlı hikayede allegoriye ilişkin yorumlarını paylaşır. Bu, öğrencilerin farklı bakış açılarını duyarak ve eleştirel düşünmeyi pratik ederek anlayışlarını derinleştirir.
Öğrencilerin analiz yapmasını teşvik eden açık uçlu sorular hazırlayın
Düşünceye teşvik eden sorular oluşturun; örneğin “Yedi renkli odalar neyi temsil ediyor sizce?” veya “Hikaye, gerçek dünyadaki olaylarla nasıl bağlantılı?” gibi sorularla öğrencilerin alegorik unsurları daha derinlemesine analiz etmelerini sağlayın.
Öğrencilerin allegoriyi güncel olaylara bağlamalarını teşvik edin
Öğrencilere bugünün dünyasındaki örnekleri bulmalarını isteyin; örneğin, pandemilere karşı halkın tepkileri gibi. Bu, dersi ilgili kılar ve öğrencilerin anlayışını edebiyat dışına taşımalarına yardımcı olur.
Yapılandırılmış grup tartışması için roller atayın
Tartışma lideri, not tutucu ve özetleyici gibi roller belirleyin; böylece tüm öğrencilerin sesi olur ve konuşmanın odaklanmasını allegorik anlam üzerinde tutar.
Yansıma yazısı ile tamamlayın
Öğrencilere kısa bir yansıma yazması isteyin; bu, hikayeye allegorinin ne kattığını ve neden önemli olduğunu anlamalarına yardımcı olur. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve kişisel katılım sağlar.
\"Kızıl Ölümün Maskesi\"ndeki Alegori Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
'Kırmızı Ölümün Maskesi'nde alegori nedir?
'Kırmızı Ölümün Maskesi'nde alegori, zenginlik veya statü fark etmeksizin hiç kimsenin ölüme kaçamayacağıdır. Edgar Allan Poe, Prens Prospero'nun vebadan kaçma çabalarını, insanlığın ölümlülükten kaçınma çabalarının anlamsızlığı sembolü olarak kullanır.
Ortaokul veya lise öğrencilerine 'Kırmızı Ölümün Maskesi'nde alegori nasıl öğretilebilir?
'Kırmızı Ölümün Maskesi'nde alegori öğretmek için, önce alegori nedir açıklayın, ardından öğrencilere hikâyedeki sembolik unsurları tanımlamalarını sağlayın; örneğin, kale, maskeli balo ve saat. Bu sembollerin ölüm ve eşitlik gibi daha geniş temalara bağlanmasına teşvik edin.
'Kırmızı Ölümün Maskesi'nde alegorinin bazı örnekleri nelerdir?
Hikâyedeki alegori örnekleri arasında Prens Prospero'nun barikatlı kalesi (ölümden kaçma girişimini simgeler), maskeli balo (dikkat dağıtma veya inkarı temsil eder) ve yedi renkli odalar (genellikle yaşamın aşamaları olarak görülür) bulunur.
Poe neden hikâyede maskeli baloyu sembol olarak kullanıyor?
Poe, maskeli baloyu, Prens Prospero'nun ölümden kaçma girişiminin sembolü olarak kullanır. Ayrıntılı kostümler ve kutlamalar, güvenlik yanılsamasını ve ölümlülük gerçeğinden uzaklaşma arzusu ile ilgilidir.
Öğrencilerin bu hikâyedeki alegoriği anlamalarına yardımcı olacak basit bir sınıf etkinliği nedir?
Basit bir etkinlik, öğrencilerin Prospero'nun ölmekten kaçmaya çalıştığı önemli anları gösteren bir hikâye panosu oluşturmalarını sağlamaktır. Her sembolik olayı, daha derin anlamıyla eşleştirerek, alegoriyi gerçek dünya temalarıyla görsel olarak bağlamalarına yardımcı olabilirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kırmızı Ölüm Maskesi
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni

"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni

“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.