Faaliyete Genel Bakış
Stuart Little , hem bölüm seviyesinde hem de öykü düzeyinde özetlemeyi uygulamak için harika bir kitaptır. Bölümler vinyet olarak biçimlendirildiğinden, özetlemeye başlamak isteyen öğrenciler özetlemeyi uygulamak için bir bölüme odaklanmaktan fayda görebilirler. Bu, her bölümün özetlenmesi halinde, hikayenin tamamını anlamak için de yararlı bir araç olabilir. Öğrencilerin daha özlü olabilmeleri için öğrencilerin kullanabilecekleri hücre sayısını sınırlamanız yararlıdır.
Öğrencilerin hikaye tahtasını çevrimiçi olarak tam storyboard oluşturmadan önce boş bir şablon kullanarak planlamalarını düşünün. Öğrenciler, karakter diyalogunu eklemeden önce her kutudaki anlatı ile başlamalıdır. Bu, hikaye tahtasının ayrıntılarıyla dikkati dağıtmadan önce önemi özetleme ve belirleme amacına odaklanmalarına izin verecektir. Öğrencilere ayrıca, hikaye panosunda özlü olmalarına yardımcı olmak için kullanılacak belirli sayıda karesi verilebilir. Bir şablon üzerinde plan yaptıktan sonra öğrenciler, seçtikleri önemli etkinlikleri bir iş ortağı ile karşılaştırabilir ve sınıf, hikayedeki farklı olayların neden diğerleri üzerine hikaye tablosuna dahil edildiğini tartışabilir.
Bölüm düzeyinde özet storyboarduna bir örnek:
Bölüm 9: Dar Bir Kaçış
- Başlangıç: Stuart maceraya çıkma yolunda bir köpekten saklanmaya çalışırken yanlışlıkla çöp kamyonuyla toplanır.
- Orta: Stuart kamyon nehre geldiğinde çöpünü denize dökmeye başlayınca hayatının bittiğini düşünüyor.
- Bitiş: Margalo kurtarma görevine gelir ve Stuart'ı evine uçurur!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Stuart Little'da bir bölümü özetleyen bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Bölümün başlangıcını, ortasını ve sonunu tanımlayın ve açıklayın.
- Her sahneyi uygun karakterlerle, sahnelerle ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
---|---|---|---|
Komplo | Hücrelerin her biri özetin farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. Cümleler her bir parçayı doğru bir şekilde özetler. | Bir hücre arızalı veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya iki veya üç hücre bozuk. |
Görüntüler | Hücreler, özetlemeye yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. | Bazı resimler özetlemeye yardımcı olur. Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Özetle görseller bir anlam ifade etmiyor. |
Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Stuart Little , hem bölüm seviyesinde hem de öykü düzeyinde özetlemeyi uygulamak için harika bir kitaptır. Bölümler vinyet olarak biçimlendirildiğinden, özetlemeye başlamak isteyen öğrenciler özetlemeyi uygulamak için bir bölüme odaklanmaktan fayda görebilirler. Bu, her bölümün özetlenmesi halinde, hikayenin tamamını anlamak için de yararlı bir araç olabilir. Öğrencilerin daha özlü olabilmeleri için öğrencilerin kullanabilecekleri hücre sayısını sınırlamanız yararlıdır.
Öğrencilerin hikaye tahtasını çevrimiçi olarak tam storyboard oluşturmadan önce boş bir şablon kullanarak planlamalarını düşünün. Öğrenciler, karakter diyalogunu eklemeden önce her kutudaki anlatı ile başlamalıdır. Bu, hikaye tahtasının ayrıntılarıyla dikkati dağıtmadan önce önemi özetleme ve belirleme amacına odaklanmalarına izin verecektir. Öğrencilere ayrıca, hikaye panosunda özlü olmalarına yardımcı olmak için kullanılacak belirli sayıda karesi verilebilir. Bir şablon üzerinde plan yaptıktan sonra öğrenciler, seçtikleri önemli etkinlikleri bir iş ortağı ile karşılaştırabilir ve sınıf, hikayedeki farklı olayların neden diğerleri üzerine hikaye tablosuna dahil edildiğini tartışabilir.
Bölüm düzeyinde özet storyboarduna bir örnek:
Bölüm 9: Dar Bir Kaçış
- Başlangıç: Stuart maceraya çıkma yolunda bir köpekten saklanmaya çalışırken yanlışlıkla çöp kamyonuyla toplanır.
- Orta: Stuart kamyon nehre geldiğinde çöpünü denize dökmeye başlayınca hayatının bittiğini düşünüyor.
- Bitiş: Margalo kurtarma görevine gelir ve Stuart'ı evine uçurur!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Stuart Little'da bir bölümü özetleyen bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Bölümün başlangıcını, ortasını ve sonunu tanımlayın ve açıklayın.
- Her sahneyi uygun karakterlerle, sahnelerle ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
---|---|---|---|
Komplo | Hücrelerin her biri özetin farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. Cümleler her bir parçayı doğru bir şekilde özetler. | Bir hücre arızalı veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya iki veya üç hücre bozuk. |
Görüntüler | Hücreler, özetlemeye yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. | Bazı resimler özetlemeye yardımcı olur. Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Özetle görseller bir anlam ifade etmiyor. |
Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Stuart Little Hakkında Nasıl Yapılır Bölüm Özeti
Sınıf içi tartışmayı, öğrencilerin hikâye panosu özetlerini kullanarak düzenleyin
Öğrencileri sınıfta hikâye panosu özetlerini paylaşmaya davet edin. Birkaç örnek gösterin ve öğrencilerin seçimlerini açıklamalarını teşvik edin. Bu, güven sağlar ve herkesin farklı bakış açılarını görmesine olanak tanır.
Farklı hikâye panosu versiyonları arasında karşılaştırma etkinliği yapın
Öğrencileri eşleştirin ve hikâye panosu özetlerini karşılaştırmalarını sağlayın. 'Neden bu olayları seçtiniz?' gibi rehber sorular sorun. Bu, eleştirel düşünmeyi ve saygılı tartışmayı teşvik eder.
Birlikte hikâye ana öğelerini vurgulayın
Önemli hikâye olaylarını tahtaya listeleyin ve öğrencilerden bunları anlatmalarını isteyin. Hangi detayların en önemli olduğunu birlikte tartışın ve nedenlerini açıklayın, özetlemenin amacını pekiştirin.
Öğrencilerin hikâye panolarını açıklık için yeniden düzenlemelerini teşvik edin
Öğrencilerden hikâye panolarını tartışmadan sonra gözden geçirmelerini isteyin. Öğrendikleri doğrultusunda olayları eklemelerini, kaldırmalarını veya netleştirmelerini önerin. Bu adım, özetleme becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
Stuart Little Bölüm Özeti Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
How do you summarize a chapter of Stuart Little for elementary students?
To summarize a chapter of Stuart Little for elementary students, identify the beginning, middle, and end of the chapter. Focus on the most important events, use clear language, and limit details to keep the summary concise and easy to understand.
What is an example of a chapter summary storyboard for Stuart Little?
An example storyboard for Chapter 9: A Narrow Escape—Beginning: Stuart hides from a dog and ends up on a garbage truck. Middle: He fears for his life as the truck dumps trash at the river. End: Margalo rescues Stuart and flies him home.
What are the best tips for helping students summarize Stuart Little chapters?
Tips include: use a template to plan summaries, limit the number of storyboard frames, start with narrative before adding dialogue, and encourage comparing summaries with classmates to discuss key events and importance.
Why is summarizing chapters helpful for comprehension in Stuart Little?
Summarizing chapters helps students identify main ideas and determine importance, which improves comprehension. It allows them to focus on the story's key points without getting lost in details.
How can teachers structure a Stuart Little chapter recap activity?
Teachers can structure a recap by providing a blank storyboard template, setting a frame limit, guiding students to describe the beginning, middle, and end, and having students illustrate scenes. Comparing storyboards in pairs or as a class enhances learning.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Stuart Little
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni

"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni

“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.