Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler , Doğu Woodlands bölgesinin İlk Milletlerinin kültürünü ve geleneğini özetleyen bir örümcek haritası oluşturacaklar.Haritalarında İlk Milletlerden bazılarının adlarını içerecek, Kuzeydoğu'nun çevresini fiziksel özellikler ve iklimle tanımlayacak, Mevcut doğal kaynakları ve bunların yiyecek olarak nasıl kullanıldığını ve alet, kıyafet ve ev yaratmak için nasıl kullanıldığını listeleyin. Ayrıca diğer kültürel gelenekleri veya ilginç bilgileri de tanımlayabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Eastern Woodlands Yerli Amerikalılarının yaşamlarını ve geleneklerini anlatan bir örümcek haritası oluşturun
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin 1-3 cümlelik bir açıklamasını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her olayı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Bazı İlk Milletlerin isimleri, çevre (fiziksel özellikler ve iklim), doğal kaynaklar, giysiler ve evler de dahil olmak üzere doğal kaynaklardan yapılmış faydalı araçlar ve eşyalar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Metin ve resimler, şablonda sağlanan 8 kategorinin net bir açıklamasını içerir. | Metin ve resimler, kategorilerin açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı yanlışlıklar olabilir. | Metin ve görseller önemli gerçekleri açıklamamaktadır. Bilgiler çoğunlukla eksik veya yanlış. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla gerçekleri aktarmaya yönelik çabayı açıkça gösterir. Resimler, zaman, özen ve emek verildiğini açıkça göstermektedir. | Öğrenci, grafikleri kullanarak gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci gerçekleri açık bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler hatalı veya uygunsuz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dil bilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler , Doğu Woodlands bölgesinin İlk Milletlerinin kültürünü ve geleneğini özetleyen bir örümcek haritası oluşturacaklar.Haritalarında İlk Milletlerden bazılarının adlarını içerecek, Kuzeydoğu'nun çevresini fiziksel özellikler ve iklimle tanımlayacak, Mevcut doğal kaynakları ve bunların yiyecek olarak nasıl kullanıldığını ve alet, kıyafet ve ev yaratmak için nasıl kullanıldığını listeleyin. Ayrıca diğer kültürel gelenekleri veya ilginç bilgileri de tanımlayabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Eastern Woodlands Yerli Amerikalılarının yaşamlarını ve geleneklerini anlatan bir örümcek haritası oluşturun
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Her hücrenin 1-3 cümlelik bir açıklamasını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her olayı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Bazı İlk Milletlerin isimleri, çevre (fiziksel özellikler ve iklim), doğal kaynaklar, giysiler ve evler de dahil olmak üzere doğal kaynaklardan yapılmış faydalı araçlar ve eşyalar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Metin ve resimler, şablonda sağlanan 8 kategorinin net bir açıklamasını içerir. | Metin ve resimler, kategorilerin açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı yanlışlıklar olabilir. | Metin ve görseller önemli gerçekleri açıklamamaktadır. Bilgiler çoğunlukla eksik veya yanlış. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla gerçekleri aktarmaya yönelik çabayı açıkça gösterir. Resimler, zaman, özen ve emek verildiğini açıkça göstermektedir. | Öğrenci, grafikleri kullanarak gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci gerçekleri açık bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler hatalı veya uygunsuz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dil bilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birden fazla hata yapar. |
Doğu Ormanlık Alanlarının Yerli Halkları, Çevre ve Kültürü Hakkında Nasıl Yapılır?
Doğu Ormanları kültürleri hakkında sınıf tartışması organize edin
Öğrencileri, Doğu Ormanları halklarının günlük yaşamı, çevresi ve gelenekleri hakkında kılavuzlu bir sohbet yapmaya yönlendirin. Bu, anlamayı derinleştirir ve öğrencilerin örümcek haritalarından öğrendiklerini paylaşmasına olanak tanır.
Düşünceye teşvik eden soruları önceden hazırlayın
“Çevre onların yemekleri ve evleri üzerinde nasıl etkili oldu?” veya “Hangi gelenekler sizin dikkatinizi çekti?” gibi açık uçlu sorular listesini yazarak eleştirel düşünmeyi ve canlı katılımı teşvik edin.
Katılımı artırmak için öğrenci rollerini belirleyin
Öğrencilere tartışma lideri, not tutucu veya özette toplayıcı gibi roller vererek herkesin katılımını sağlayın ve tartışmanın odaklanmış ve verimli kalmasını sağlayın.
Saygılı dinleme ve paylaşmayı teşvik edin
Öğrencilere aktif dinleme yapmaları ve fikirlerine düşünceli yanıtlar vermeleri konusunda hatırlatın, böylece her sesin değerli olduğu kapsayıcı bir sınıf ortamı oluşur.
Bir sınıf olarak temel çıkarımları özetleyin
Tartışmadan sonra, Doğu Ormanlarının kültürü ve çevresi hakkında ana noktaları vurgulamak için birlikte çalışın. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve öğrencilerin fikirleri bağlamasına yardımcı olur.
Doğu Ormanlık Alanlarının Yerli Halkları, Çevre ve Kültürü Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Doğu Ormanları ortamının ana özellikleri nelerdir?
Doğu Ormanları bölgesi, yoğun ormanları, nehirleri, gölleri ve dört mevsimlik ılıman iklimiyle bilinir. Bu fiziksel özellikler, orada yaşayan Yerli halklar için zengin doğal kaynaklar sağlamıştır.
Doğu Ormanlarının İlk Ulusları kimlerdi?
Doğu Ormanlarının İlk Ulusları arasında Iroquois (Haudenosaunee), Algonquin, Ojibwe ve Mi'kmaq gibi gruplar bulunur. Her grup, çevreleriyle şekillenen benzersiz geleneklere, dillere ve yaşam biçimlerine sahipti.
Doğu Ormanlarındaki Yerli halklar doğal kaynakları nasıl kullandı?
Yerli halklar hayatta kalmak için yerel kaynakları kullandı: evler ve araçlar için odun, giysi için hayvan derileri ve yiyecek ve ilaç için bitkiler. Çevrelerine uyum sağlamak için yaratıcılıkla adapte oldular.
Doğu Ormanları kültürünü öğretmek için örümcek haritası aktivitesi nedir?
Bir örümcek haritası aktivitesi, öğrencilerin Doğu Ormanları'nın ortamı, uluslar, kaynaklar ve gelenekler hakkında temel bilgileri görsel olarak organize etmesini ister. Bu, öğrencilerin bağlantılar kurmasına ve öğrenmeyi özetlemesine yardımcı olur.
Öğrenciler Storyboard That'ta örümcek haritası dersinde nasıl işbirliği yapabilir?
Öğretmenler, Storyboard That'ta Gerçek Zamanlı İşbirliği özelliğini etkinleştirebilir ve öğrencilerin aynı örümcek haritasında birlikte çalışmalarını sağlar. Bu, takım çalışmasını, iletişimi ve problem çözme becerilerini artırır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Doğu Ormanlık Alanların Yerli Halkları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
