Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler, konumun önemli gerçeklerini ve özelliklerini vurgulayan bir örümcek haritası oluşturarak belirli bir şehir, eyalet veya ülke hakkındaki bilgilerini gösterebilirler. Öğretmenler, öğrencilerin konumun dünyanın neresinde olduğu, nüfus, başkent, bayrak, dil, coğrafya, büyük dinler, tarihi başarılar, ünlü yerler, kaynaklar, hayvanlar ve gelenekler gibi birçok önemli özelliğe odaklanmasını isteyebilir. Öğrenciler, okul kaynaklarını kullanarak konumu araştırabilir ve araştırmalarını tamamlarken bilgileri takip etmek için bir örümcek haritası grafik düzenleyicisi kullanabilirler. Ülkelerine benzeyen manzaralar, kasabalar veya şehir manzaraları, semboller, bayraklar ve ülkeyle ilgili diğer tasarım ve öğeleri içermelidir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ülkenizle ilgili farklı önemli gerçeklere odaklanan bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın
- Önemli bilgileri yazmak için bir grafik düzenleyici kullanarak atandığınız ülkeyi araştırın.
- Şablonu kullanarak, her bir gerçeği vurgulamak için 5-10 hücreden oluşan bir örümcek haritası oluşturun.
- Her hücreye ayrıntılı bir açıklama içeren en az 3 cümle yazın.
- Uygun karakterleri, öğeleri ve sahneleri kullanarak her gerçek için illüstrasyonlar tasarlayın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Bulunduğunuz yerle ilgili farklı gerçekleri gösteren 5-10 hücre. Her hücreyi göstermek için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümlelik açıklama.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Başlık, açıklama ve resimler, bu konuyla ilgili gerçeklerin net bir açıklamasını sağlar. Listelenen gerçekler doğrudur ve soru istemlerinin her birini yanıtlar. | Başlık, açıklama ve resimler bu konuyla ilgili bazı gerçekleri açıklar. Listelenen gerçekler çoğunlukla doğrudur ve soru istemlerinin çoğuna cevap verir. | Başlık, açıklama ve resimler bu konuyla ilgili gerçeklerin net bir açıklamasını sağlamaz. Listelenen gerçekler çoğunlukla yanlıştır ve soru istemlerinin her birini yanıtlamaz. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, konuyla ilgili gerçekleri uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla aktarma çabasını açıkça gösterir. Çizimler zaman, özen ve çaba harcandığını açıkça göstermektedir. | Öğrenci, resimler kullanarak konuyla ilgili gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci, konuyla ilgili gerçekleri net bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler yanlış veya konu dışı. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler, konumun önemli gerçeklerini ve özelliklerini vurgulayan bir örümcek haritası oluşturarak belirli bir şehir, eyalet veya ülke hakkındaki bilgilerini gösterebilirler. Öğretmenler, öğrencilerin konumun dünyanın neresinde olduğu, nüfus, başkent, bayrak, dil, coğrafya, büyük dinler, tarihi başarılar, ünlü yerler, kaynaklar, hayvanlar ve gelenekler gibi birçok önemli özelliğe odaklanmasını isteyebilir. Öğrenciler, okul kaynaklarını kullanarak konumu araştırabilir ve araştırmalarını tamamlarken bilgileri takip etmek için bir örümcek haritası grafik düzenleyicisi kullanabilirler. Ülkelerine benzeyen manzaralar, kasabalar veya şehir manzaraları, semboller, bayraklar ve ülkeyle ilgili diğer tasarım ve öğeleri içermelidir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ülkenizle ilgili farklı önemli gerçeklere odaklanan bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın
- Önemli bilgileri yazmak için bir grafik düzenleyici kullanarak atandığınız ülkeyi araştırın.
- Şablonu kullanarak, her bir gerçeği vurgulamak için 5-10 hücreden oluşan bir örümcek haritası oluşturun.
- Her hücreye ayrıntılı bir açıklama içeren en az 3 cümle yazın.
- Uygun karakterleri, öğeleri ve sahneleri kullanarak her gerçek için illüstrasyonlar tasarlayın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Bulunduğunuz yerle ilgili farklı gerçekleri gösteren 5-10 hücre. Her hücreyi göstermek için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümlelik açıklama.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Başlık, açıklama ve resimler, bu konuyla ilgili gerçeklerin net bir açıklamasını sağlar. Listelenen gerçekler doğrudur ve soru istemlerinin her birini yanıtlar. | Başlık, açıklama ve resimler bu konuyla ilgili bazı gerçekleri açıklar. Listelenen gerçekler çoğunlukla doğrudur ve soru istemlerinin çoğuna cevap verir. | Başlık, açıklama ve resimler bu konuyla ilgili gerçeklerin net bir açıklamasını sağlamaz. Listelenen gerçekler çoğunlukla yanlıştır ve soru istemlerinin her birini yanıtlamaz. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, konuyla ilgili gerçekleri uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla aktarma çabasını açıkça gösterir. Çizimler zaman, özen ve çaba harcandığını açıkça göstermektedir. | Öğrenci, resimler kullanarak konuyla ilgili gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci, konuyla ilgili gerçekleri net bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler yanlış veya konu dışı. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Bir Ülkenin Gerçekleri ve Özellikleri Hakkında Nasıl Yapılır?
Ülke bilgileri avı ile öğrenci araştırmasını organize edin
Öğrencileri ülke araştırmasını eğlenceli bir av turuna dönüştürerek dahil edin. Her öğrenciye veya küçük gruba ülke özellikleri listesi verin (nüfus, bayrak veya ünlü yerler gibi) ve bu bilgileri kitaplar, web siteleri veya sınıf kaynaklarını kullanarak aramalarını sağlayın. Bu yaklaşım odaklanmayı artırır ve araştırmayı bir zorluk gibi hissettirir, öğrencilerin motive kalmasını sağlar.
Öğrenciler başlamadan önce bir örnek örümcek haritası modelleyin
Beklentileri göstermek için sınıfta bir örümcek haritası hazırlayın. Bilgileri nasıl seçileceğini, detayların nasıl organize edileceğini ve basit çizimler eklemenin yollarını gösterin. Bu, öğrencilerin projeyi görselleştirmelerine ve ne kadar bilgi ve yaratıcılık eklemeleri gerektiğini anlamalarına yardımcı olur.
Gruplara veya bireylere net araştırma konuları atayın
Araştırma sorumluluklarını bölün ki her öğrenci veya grup ülkenin belirli yönlerine odaklansın (örneğin, coğrafya, kültür veya ekonomi). Bu, her özelliğin derinlemesine incelenmesini sağlar ve bilgilerin tekrar edilmesini önler.
Not alma için grafik düzenleyici şablonlar sağlayın
Kullanıma hazır düzenleyicileri dağıtarak öğrencilerin bulgularını yapılandırmasına yardımcı olun. Şablonlar, öğrencilerin temel bilgileri kaydetmesini sağlar ve her detayın örümcek haritasında nasıl sunulacağı konusunda düşünmelerini teşvik eder.
Akran paylaşımları ve geri bildirim oturumlarını kolaylaştırın
Öğrencilerin örümcek haritalarını küçük gruplar halinde veya galeri yürüyüşü şeklinde sunmalarını teşvik edin. Akranlar pozitif geri bildirimde bulunabilir ve ek bilgiler veya geliştirmeler önerebilir, böylece herkes ülkenin özelliklerini daha iyi kavrayabilir.
Bir Ülkenin Gerçekleri ve Özellikleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Bir örümcek haritası nedir ve öğrencilere bir ülke hakkında öğrenmelerinde nasıl yardımcı olabilir?
Örümcek haritası, öğrencilerin bir konu hakkında önemli gerçekleri görsel olarak düzenlemelerini sağlayan grafik organizatördür; örneğin, bir ülke. Bu, öğrencilerin bilgileri coğrafya, nüfus, bayrak ve gelenekler gibi kategorilere ayırmasına yardımcı olur ve araştırmayı ve anlamayı daha yönetilebilir ve ilgi çekici hale getirir.
Bir ülke hakkında gerçekleri sergilemek için nasıl bir örümcek haritası oluşturabilirim?
Bir örümcek haritası oluşturmak için, araştırma yaparak, verilen ülkenin konumu, dili ve ünlü yerler gibi temel gerçekleri araştırın. 5-10 hücreli bir grafik organizatör kullanarak her bir gerçeği vurgulayın, her biri için kısa bir açıklama yazın ve ilgili çizimler ekleyin. Bu yaklaşım, bilgileri hem öğrenciler hem de öğretmenler için net bir şekilde düzenlemeye yardımcı olur.
Bir ülke projesi araştırırken öğrencilerin dahil etmesi gereken önemli özellikler nelerdir?
Öğrenciler, konum, başkent, bayrak, dil, nüfus, coğrafya, büyük dinler, tarihi başarılar, ünlü alanlar, kaynaklar, hayvanlar ve gelenekler gibi özellikleri araştırırken dahil etmelidirler.
Dünya coğrafyası derslerinde örümcek haritaları gibi grafik organizatörleri neden kullanmalıyız?
Grafik organizatörler gibi örümcek haritaları, öğrencilerin bilgileri görsel olarak yapılandırmasına yardımcı olur ve dünya coğrafyası gibi karmaşık konuları anlamayı ve hatırlamayı kolaylaştırır. Bu araçlar, düzeni teşvik eder, yaratıcılığı destekler ve materyale daha derinlemesine katılım sağlar.
Bir ülke örümcek haritasında gerçekleri nasıl gösterebileceğimize örnekler verebilir misiniz?
Evet! Gerçekleri, dağlar, nehirler gibi manzaraların çizimleri veya eklenmesi, şehir manzaraları, ulusal semboller (bayraklar, hayvanlar), ünlü simge yapılar veya geleneksel kıyafetler ile görsel olarak temsil ederek gösterebilirsiniz. Bu, ülkenin her yönünü görsel olarak temsil etmenize yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Dünya Coğrafya Projeleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
