“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Elijah of Buxton , öğrencilerin karakterleri ve yolculuklarını daha derinlemesine anlamak için analiz etmelerine yardımcı olan sembolizmle doludur. Bu kitaptaki semboller, bir storyboard kullandığınızda canlanacak. Bu aktivitede öğrenciler romandaki sembolleri belirleyecek ve açıklayacak, seçimlerini metinden ayrıntılarla destekleyeceklerdir . Öğrenciler en az üç sembol tanımlamalıdır, ancak öğretmenler ödevi daha fazlası için ayarlayabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Elijah of Buxton'da bulunan yinelenen sembolleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her sembolü gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sembol(ler)i Tanımlayın | Tüm semboller, hikayede daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Sembollerin çoğu doğru şekilde tanımlanmış, ancak bazı nesneler eksik veya yanlış bir şekilde önemli semboller olarak tanımlanmış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler tanımlanan sembolleri destekler. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uyar. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uymaz. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Storyboard hücreleri, sembollerle bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu sembollerin gösterilmesine yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, sembollerin anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
Elijah of Buxton , öğrencilerin karakterleri ve yolculuklarını daha derinlemesine anlamak için analiz etmelerine yardımcı olan sembolizmle doludur. Bu kitaptaki semboller, bir storyboard kullandığınızda canlanacak. Bu aktivitede öğrenciler romandaki sembolleri belirleyecek ve açıklayacak, seçimlerini metinden ayrıntılarla destekleyeceklerdir . Öğrenciler en az üç sembol tanımlamalıdır, ancak öğretmenler ödevi daha fazlası için ayarlayabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Elijah of Buxton'da bulunan yinelenen sembolleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her sembolü gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sembol(ler)i Tanımlayın | Tüm semboller, hikayede daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Sembollerin çoğu doğru şekilde tanımlanmış, ancak bazı nesneler eksik veya yanlış bir şekilde önemli semboller olarak tanımlanmış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler tanımlanan sembolleri destekler. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uyar. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uymaz. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Storyboard hücreleri, sembollerle bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu sembollerin gösterilmesine yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, sembollerin anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
Her işaretin gerçek veya mecazi olsun, hangi çağrışımlara sahip olduğunu belirleyin. İşaretin ifade ettiği daha genel, soyut fikirlerin yanı sıra sembolün fiziksel temsilini de düşünün. Öğretmenler ayrıca öğrencilerden bir sembolün metaforik anlamını, kullanıldığı bağlamın yardımıyla açıklamalarını ve yorumlamalarını isteyebilir. Eleştirel düşünme becerilerini geliştirecek ve öğrencilerin sembolleri kolayca tanımlamalarına yardımcı olacaktır.
Her sembolün kitabın genel fikirleriyle nasıl ilişkili olduğunu belirleyin. Sembollerin topluluk, özgürlük, kimlik ve geçmişin etkileri gibi konuların tartışılmasını nasıl ilerlettiğini değerlendirin. Öğrenciler ayrıca sembolizm açısından tema geliştirme yönü üzerinde de düşünebilirler.
Romanın tarihsel arka planının eserdeki sembolizmi nasıl etkilediğini düşünün. "Buxton'lu İlyas"taki semboller Yeraltı Demiryoluna, köleliğin geçmişine veya kurtuluş mücadelesine gönderme yapıyor olabilir. Sembolizmin daha iyi anlaşılması için öğrencilerden tarihsel arka plan üzerinde daha fazla araştırma yapmalarını isteyin.
Öğrencilerden anlatıda sunulan her sembolün karakterlerin veya olay örgüsünün gelişimine nasıl yardımcı olduğunu analiz etmelerini isteyin. Öğrenciler olay örgüsünün bu yönlerinin her birine sembolizmin merceğinden bakabilirler. Örneğin, Bay Holton'un ölümü ve Bayan Holton'un işaretleri hikayeyi nasıl şekillendiriyor ve dolaylı olarak Elijah'nın karakter gelişimine veya kararlarına nasıl yardımcı oluyor?
Oturumun sonunda öğrencilerden şu ana kadar edindikleri tüm bilgi ve içgörüler üzerinde düşünmelerini ve süreç boyunca neler öğrendiklerini açıklamalarını isteyin. Öğrenciler konu hakkında daha fazla bilgi ve bilgiye sahip olduklarında öğretmenler, öğrencilerin araştırmalarını ve analizlerini paylaşabilecekleri ve akranlarıyla daha fazla şey öğrenebilecekleri ilgi çekici tartışma oturumları düzenleyebilir.
Meşe ağacı, Buxton topluluğunun sonsuz gücü olarak önemli bir sembolik anlam kazanıyor. Yerleşimin tarihi temeli kökleriyle simgelenirken, dalları günümüze ulaşarak bağımsızlık mücadelesi veren ve yeniden başlayan bireylerin azmini simgeliyor.
Yeterince temsil edilmeyen toplumların karşılaştığı zorluklara ve zaferlere dair içgörüler sunan kitaptaki semboller, sosyal adalet ve eşitlik konularında güçlü bir tartışma başlatıcı işlevi görüyor. Bu sembollere daha yakından bakmak, romanın toplumsal eleştirisini öne çıkarır ve romanın daha geniş tarihsel ve modern temalarla ne kadar alakalı olduğunu vurgular.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni