Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler bir Frayer Modeli kullanarak kelimeleri anladıklarını gösteriyor. Bir sözcük seçtikten sonra, öğrenciler sözcüğün bir tanımı, özellikleri, örnekleri (eş anlamlı) ve örnek olmayan ( zımni) ifadeler sağlarlar . Öğrencilere kelime kelimeleri sağlanabilir ya da metin okumaları yoluyla keşfettikleri kelimeleri kullanabilirler.
Bu örnek, "göze çarpmayan" kelimesini kullanmaktadır :
- Tanım: belirgin değil, belirgin değil
- Özellikler: Claudia Jamie'yi bir fotoğrafçıdan uzaklaştırıyor; Yakalanamayacakları için göze çarpmayan olmalarının gerekliliğini biliyor.
- Örnekler: göze batmayan, kamuflajlı, gizlenmiş
- Olmayan örnekler: maruz kalmış, dikkat çekici, açık
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Görselleştirmeleri oluşturarak, Basil E. Frankweiler'in Karışık Dosyalarından adlı sözcükleri anladığınızı gösterin .
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir kelime kelimesi seçin ve orta kutuya yazın.
- Tanımı basılı veya çevrimiçi bir sözlükte bulun.
- Sözcüğü tek bir kutuda tanımlayın.
- Kelimenin özelliklerini başka bir hücrede tanımlayın.
- Alttaki hücrelerde, bağlamda kelimenin örneklerini ve olmayan örneklerini sağlar.
- Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak her örneği (veya örnek dışı) gösterin.
- Alternatif olarak, arama çubuğuyla kelimelerin anlamlarını göstermek için Photos for Class kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin. Atama başlığının altına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tanım | Öğrenci sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi ve konuşmanın bölümünü ekledi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi, fakat konuşmanın doğru kısmını içermedi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için yanlış bir tanım girdi ve / veya konuşmanın doğru kısmını içermedi. |
| Özellikleri | Öğrenci, tanımı genişletmek veya netleştirmek için sözcük sözcüğünün veya kavramın en az üç özelliğini sağladı. | Öğrenci, tanımı genişletmek veya netleştirmek için sözcük sözcüğünün veya kavramın iki özelliğini sağladı. | Öğrenci, tanımı genişletmek veya netleştirmek için sözcük sözcüğünün veya kavramın yalnızca bir karakteristiği sağladı. |
| Örnekler | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek sağladı. | Öğrenci, kelime kelimesini anlamanın iki örneğini verdi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren yalnızca bir örnek verdi. |
| Örnekler Olmaz | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek vermedi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren iki örnek vermedi. | Öğrenci, sözsüz kelimeyi anlamayan bir örnek vermedi. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler bir Frayer Modeli kullanarak kelimeleri anladıklarını gösteriyor. Bir sözcük seçtikten sonra, öğrenciler sözcüğün bir tanımı, özellikleri, örnekleri (eş anlamlı) ve örnek olmayan ( zımni) ifadeler sağlarlar . Öğrencilere kelime kelimeleri sağlanabilir ya da metin okumaları yoluyla keşfettikleri kelimeleri kullanabilirler.
Bu örnek, "göze çarpmayan" kelimesini kullanmaktadır :
- Tanım: belirgin değil, belirgin değil
- Özellikler: Claudia Jamie'yi bir fotoğrafçıdan uzaklaştırıyor; Yakalanamayacakları için göze çarpmayan olmalarının gerekliliğini biliyor.
- Örnekler: göze batmayan, kamuflajlı, gizlenmiş
- Olmayan örnekler: maruz kalmış, dikkat çekici, açık
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Görselleştirmeleri oluşturarak, Basil E. Frankweiler'in Karışık Dosyalarından adlı sözcükleri anladığınızı gösterin .
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir kelime kelimesi seçin ve orta kutuya yazın.
- Tanımı basılı veya çevrimiçi bir sözlükte bulun.
- Sözcüğü tek bir kutuda tanımlayın.
- Kelimenin özelliklerini başka bir hücrede tanımlayın.
- Alttaki hücrelerde, bağlamda kelimenin örneklerini ve olmayan örneklerini sağlar.
- Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak her örneği (veya örnek dışı) gösterin.
- Alternatif olarak, arama çubuğuyla kelimelerin anlamlarını göstermek için Photos for Class kullanın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin. Atama başlığının altına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tanım | Öğrenci sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi ve konuşmanın bölümünü ekledi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için doğru bir tanım girdi, fakat konuşmanın doğru kısmını içermedi. | Öğrenci, sözcük kelimesi için yanlış bir tanım girdi ve / veya konuşmanın doğru kısmını içermedi. |
| Özellikleri | Öğrenci, tanımı genişletmek veya netleştirmek için sözcük sözcüğünün veya kavramın en az üç özelliğini sağladı. | Öğrenci, tanımı genişletmek veya netleştirmek için sözcük sözcüğünün veya kavramın iki özelliğini sağladı. | Öğrenci, tanımı genişletmek veya netleştirmek için sözcük sözcüğünün veya kavramın yalnızca bir karakteristiği sağladı. |
| Örnekler | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek sağladı. | Öğrenci, kelime kelimesini anlamanın iki örneğini verdi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren yalnızca bir örnek verdi. |
| Örnekler Olmaz | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren en az üç örnek vermedi. | Öğrenci, sözcük sözcüğünün anlaşılmasını gösteren iki örnek vermedi. | Öğrenci, sözsüz kelimeyi anlamayan bir örnek vermedi. |
Karışık Dosyalar Sözlüğünden Nasıl Yapılırlar
Kelimelerin anlamlarını pekiştirmek için kelime oyunu etkinlikleri kullanın
Öğrencileri eğlenceli kelime oyunlarıyla meşgul edin; örneğin, taklit, Pictionary veya kelime bingo. Bu etkinlikler öğrencilerin yeni kelimeleri içselleştirmelerine ve aktif katılımı teşvik eder, böylece kelime öğrenimi hem akılda kalıcı hem de eğlenceli hale gelir.
Anahtar kelimeleri göstermek için kelime duvarları oluşturun
Sınıfınızda özel bir alan oluşturun ve kelime duvarı yapın. Metinden yeni ve önemli kelimeleri tanımlar, eşanlamlılar ve öğrenci çizimleriyle sergileyin. Bu görsel hatırlatma, kelimeye sürekli maruz kalmayı ve referansı destekler, böylece biriminiz boyunca devam eder.
Kelimeleri öğretmek için akran öğretimini kolaylaştırın
Öğrencileri eşleştirin veya küçük gruplar oluşturun ve birbirlerine atanan kelimelerin anlamlarını öğretmelerini sağlayın. Öğrencilerin kelimeleri kendi dillerinde açıklamaları anlama ve güveni artırır.
Kelime bilgisini kişisel deneyimlerle bağdaştırın
Öğrencilerden yeni kelimeleri kendi yaşamlarıyla ilişkilendirmelerini isteyin; hikayeler veya örnekler paylaşarak kelimenin kullanılabileceği durumları gösterin. Bu, anlayışı derinleştirir ve kelimeleri daha anlamlı ve ilgili kılar.
Karışık Dosyalardan Kelime Bilgisi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
'Mrs. Basil E. Frankweiler'ın karışık dosyalarından kelime bilgisini 4. veya 5. sınıf öğrencilere nasıl öğretebilirim?
Öğrencilerin kelime bilgisini anlamalarına yardımcı olmak için Frayer Modeli kullanın. Onlara kitaptan bir kelime seçmelerini, tanımlamalarını, özellikleri listelemelerini, eşanlamlılar ve zıt anlamlılar örneklerini vermelerini ve anlamı pekiştirmek için görselleştirmeler yapmalarını sağlayın.
Frayer Modeli nedir ve kelime öğrenimine nasıl yardımcı olur?
Frayer Modeli, öğrencilerin bir kelimeyi tanımladığı, özelliklerini açıkladığı, örnekler ve zıt anlamlılar sağladığı grafiksel bir organizatördür. Bu yaklaşım, çeşitli düşünme becerilerini ve bağlamları kullanarak kelime anlayışını derinleştirir.
'From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler' kitabından bazı örnek kelime listeleri nelerdir?
Örnek kelimeler arasında görünmez, görünüşte fark edilmez, kendi kamuflajını yapmış, gizlenmiş ve zıtları olan açık veya fark edilir bulunur. Ayrıca öğrencilerin okuma sırasında karşılaştıkları bilinmeyen kelimeleri seçmelerine izin verebilirsiniz.
Öğrenciler edebiyat dersleri için görsel kelime panolarını nasıl oluşturur?
Öğrenciler bir kelime seçer, tanımlar, özelliklerini belirler, örnekler ve zıt örnekler listeler, ardından her biri için sahneler, karakterler veya resimler kullanarak—çizerek veya çevrimiçi bulup—anlamı net hale getirecek şekilde gösterirler.
Öğrencilerin görsel kelime ödevi tamamlama adımları nelerdir?
Öğrenciler şunları yapmalıdır: 1) 'Başla' düğmesine tıkla, 2) seçilen kelimeyi ortaya yaz, 3) araştır ve tanımla, 4) özelliklerini anlat, 5) örnekler ve zıt örnekler listele, 6) her bölüm için çizimler ekle.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Bayan Basil E. Frankweiler'in Karışık Dosyalarından
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
