Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler metin içindeki karakterleri karşılaştıracak ve kontrastlayacak. Bu örnekte, Claudia Jamie ile karşılaştırılmıştır.
Claudia bir harcayıcıdır; Para tasarrufu ve güzel şeylere direnmekte zorlanıyor. Jamie bir kurtarıcıdır; O müzeye mesafe yürümek, daha sonra bir otobüsle veya daha da kötüsü, bir taksi için ödeme yapardı.
Claudia bir planlayıcıdır; New York Şehrine giden tren dahil, kaçak detaylarını (neredeyse) planlıyor. Jamie ayakları üzerinde hızlı; Neden okula gitmediği sorulduğunda, okulunun kırık bir fırından dolayı okulu iptal etmek zorunda kaldıklarını anında anlatıyor.
Claudia, kahraman gibi farklı bir duyguya eve dönmek istiyor. Jamie sadece maceraya kaçmaktan hoşlanıyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Romandaki iki karakteri karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Sağ sütunda, seçtiğiniz karakterlerden birinin özelliklerini veya özelliklerini açıklayın.
- Sol sütunda, ikinci karakterinizin karşılık gelen özelliklerini veya özelliklerini açıklayın.
- Her örneği uygun sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya bazı karelerde yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve resimler benzerlik ve/veya farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ortamını, karakterlerini ve belirli sahnesini aktarma çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvire dayalı olarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve belirli bir sahneyi grafik kullanarak aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz olabilir veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte öğrenciler metin içindeki karakterleri karşılaştıracak ve kontrastlayacak. Bu örnekte, Claudia Jamie ile karşılaştırılmıştır.
Claudia bir harcayıcıdır; Para tasarrufu ve güzel şeylere direnmekte zorlanıyor. Jamie bir kurtarıcıdır; O müzeye mesafe yürümek, daha sonra bir otobüsle veya daha da kötüsü, bir taksi için ödeme yapardı.
Claudia bir planlayıcıdır; New York Şehrine giden tren dahil, kaçak detaylarını (neredeyse) planlıyor. Jamie ayakları üzerinde hızlı; Neden okula gitmediği sorulduğunda, okulunun kırık bir fırından dolayı okulu iptal etmek zorunda kaldıklarını anında anlatıyor.
Claudia, kahraman gibi farklı bir duyguya eve dönmek istiyor. Jamie sadece maceraya kaçmaktan hoşlanıyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Romandaki iki karakteri karşılaştıran ve karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Sağ sütunda, seçtiğiniz karakterlerden birinin özelliklerini veya özelliklerini açıklayın.
- Sol sütunda, ikinci karakterinizin karşılık gelen özelliklerini veya özelliklerini açıklayın.
- Her örneği uygun sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya bazı karelerde yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve resimler benzerlik ve/veya farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ortamını, karakterlerini ve belirli sahnesini aktarma çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvire dayalı olarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve belirli bir sahneyi grafik kullanarak aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz olabilir veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
From the Mixed Up Files'da Karakterleri Karşılaştırma Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencileri metinde karakter kanıtı bulmaya yönlendirin
Öğrencilerin, okurken vurgulamalar veya altını çizme yoluyla karakter özelliklerini ortaya koyan cümleleri işaret etmelerini teşvik edin. Bu, karşılaştırmalarını destekleyecek açık kanıt toplamalarına yardımcı olur ve yakın okuma becerilerini güçlendirir.
Karakter analizi için çift girişli günlük kullanma modelini gösterin
Öğrencilere, iki sütunlu bir günlük oluşturmayı gösterin: bir taraf alıntı yapma veya ana metni yeniden anlatma, diğer taraf ise bu pasajların her karakter hakkında ne açıkladığına dair düşünceleri. Bu yapı, karakter detaylarını düzenlemelerine ve analiz etmelerine kolaylık sağlar.
Düşün-çift-paylaş tartışmasını teşvik edin
Öğrencilere, bir karakter özelliği hakkında düşünmelerini, eşleştirmelerini ve ardından paylaşmalarını isteyin. Bu, özgüveni artırır ve öğrencilerin karakter davranışlarına farklı bakış açılarıyla bakmasını sağlar.
Karakter özellikleri için referans tabloları oluşturun
Öğrencilerle birlikte, karakter özelliklerini ve kitaptan örnekleri listeleyen görsel tablolar hazırlayın. Bunları sınıfınızda sürekli tartışmalar ve yazma ödevleri için kaynak olarak sergileyin.
Karakter özelliklerini gerçek yaşam durumlarına bağlayın
Öğrencileri, karakterlerin özellikleri veya kararlarını kendi deneyimleriyle ilişkilendirmeye teşvik edin. Bu bağlantılar, anlayışı derinleştirir ve öğrenmeyi kişiselleştirerek daha akılda kalıcı hale getirir.
From the Mixed Up Files'daki Karakterleri Karşılaştırma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Claudia ve Jamie'yi 'Mrs. Basil E. Frankweiler' kitabında nasıl karşılaştırıp farklarını ortaya koyabilirim?
İşte Claudia ve Jamie'yi karşılaştırmak ve farklarını ortaya koymak için; kişilik özelliklerine ve davranışlarına odaklanın. Claudia, dönüşmek isteyen bir harcayıcı ve planlayıcı iken, Jamie, macerayı seven, tasarruf eden ve hızlı düşünen biridir. Hikayeden belirli örneklerle farklılıkları ve benzerlikleri vurgulamak için bir T-şeması veya hikaye panosu kullanabilirsiniz.
Claudia ve Jamie'nin bazı karakter özellikleri nelerdir ve karşılaştırma etkinliği için neler kullanılabilir?
Claudia düzenlidir, harcayıcıdır ve kendini özel hissetmek ister. Jamie tutumlu, kaynakçı ve maceradan motive olur. Bu özellikler, Claudia'nın detaylı planlaması ve Jamie'nın hızlı açıklamaları ve para tasarrufu alışkanlıklarıyla gösterilebilir.
Bir öğrencinin bir romandan iki karakteri karşılaştırmasının kolay bir yolu nedir?
Kolay bir yöntem, bir karşılaştırma ve farklar tablosu veya hikaye panosu kullanmaktır. Bir sayfa veya şablonu iki karakter için bölün, özelliklerini listele ve kitaptan örnekler ver. Ana sahnelerin çizimlerini eklemek, etkinliği öğrenciler için daha ilgi çekici hale getirebilir.
Bir sınıf dersinde karakterleri karşılaştırmak için hikaye panosu nasıl kullanılabilir?
Öğrencilere, benzerlikleri ve farkları görsel olarak organize etmek için bir hikaye panosu şablonu kullanmalarını sağlayın. Onlardan, karakter özellikleriyle ilgili sütunlar veya kutular doldurmalarını ve her örneği sahneler veya kitap unsurlarıyla resimlemelerini isteyin. Bu, öğrencilerin karakterleri daha iyi anlamalarına ve görsel öğrenmelerine yardımcı olur.
Neden karakterleri karşılaştırmak ve farklarını ortaya koymak ilkokul öğrencileri için önemlidir?
Karakterleri karşılaştırmak ve farklarını ortaya koymak, öğrencilerin eleştirel düşünme, anlama ve analitik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Onları, metinde kanıt aramaya, bakış açılarını anlamaya ve karakterlerin davranışları ve motivasyonları arasındaki bağlantıları kurmaya teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Bayan Basil E. Frankweiler'in Karışık Dosyalarından
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
