Faaliyete Genel Bakış
Büyük Yarış, antik Çin burçlarının nasıl ortaya çıktığının hikayesidir.
Öğrencilere okurken doldurabilecekleri bir grafik düzenleyici vermek, en önemli gerçekleri ve ayrıntıları seçmelerine yardımcı olur.
Öğrenciler hikayeyi dinledikten ve (isteğe bağlı) bir not alma sayfası veya grafik düzenleyici doldurduktan sonra, hayvanları ve hikayedeki önemli olayları vurgulayan görseller ve metinlerle bir Hikaye Panosu oluşturabilirler! Hikaye Panosu Oluşturucu'da aralarından seçim yapabileceğiniz birçok köpek seçeneği bulunduğundan, öğrenciler en sevdikleri köpeği seçerken eğlenebilirler!
Öğrencileri antik Çin'in geleneksel halk masalları ve hikayeleriyle tanıştıran birçok ilgi çekici kitap mevcut. İşte bazı öneriler:
- Ed Young'ın Lon Po Po'su
- Ed Young'ın Açlık Dağı'ndaki Kedi adlı eseri
- Demi'nin Boş Tencere adlı eseri
- Margaret Change ve Raymond Chang'in yazdığı Cricket Warrior: Bir Çin Hikayesi
- Mal Peet ve Elspeth Graham'ın Gece Gökyüzü Ejderhaları
- Demi'nin Gölge Ağacı
- Grace Lin'in Dağ ile Ay'ın Buluştuğu Yer
- Helena Clare Pittman'ın Bir Pirinç Tanesi
- Demi'nin Liang ve Sihirli Boya Fırçası
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Great Race'i okuduktan veya dinledikten sonra, hikayenin başlangıcından, ortasından ve sonundan önemli ayrıntıları içeren bir anlatı hikaye panosu oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Yaklaşık 3-5 hücreye, hikayenin ana ayrıntılarını meydana geliş sırasına göre yazın.
- Her hücreyi göstermek için uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri ekleyin. Yaradan'da hikayedeki her hayvan var.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Hikayenin Başlangıcı, Ortası ve Sonu The Great Race
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Büyük Yarış, antik Çin burçlarının nasıl ortaya çıktığının hikayesidir.
Öğrencilere okurken doldurabilecekleri bir grafik düzenleyici vermek, en önemli gerçekleri ve ayrıntıları seçmelerine yardımcı olur.
Öğrenciler hikayeyi dinledikten ve (isteğe bağlı) bir not alma sayfası veya grafik düzenleyici doldurduktan sonra, hayvanları ve hikayedeki önemli olayları vurgulayan görseller ve metinlerle bir Hikaye Panosu oluşturabilirler! Hikaye Panosu Oluşturucu'da aralarından seçim yapabileceğiniz birçok köpek seçeneği bulunduğundan, öğrenciler en sevdikleri köpeği seçerken eğlenebilirler!
Öğrencileri antik Çin'in geleneksel halk masalları ve hikayeleriyle tanıştıran birçok ilgi çekici kitap mevcut. İşte bazı öneriler:
- Ed Young'ın Lon Po Po'su
- Ed Young'ın Açlık Dağı'ndaki Kedi adlı eseri
- Demi'nin Boş Tencere adlı eseri
- Margaret Change ve Raymond Chang'in yazdığı Cricket Warrior: Bir Çin Hikayesi
- Mal Peet ve Elspeth Graham'ın Gece Gökyüzü Ejderhaları
- Demi'nin Gölge Ağacı
- Grace Lin'in Dağ ile Ay'ın Buluştuğu Yer
- Helena Clare Pittman'ın Bir Pirinç Tanesi
- Demi'nin Liang ve Sihirli Boya Fırçası
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Great Race'i okuduktan veya dinledikten sonra, hikayenin başlangıcından, ortasından ve sonundan önemli ayrıntıları içeren bir anlatı hikaye panosu oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- Yaklaşık 3-5 hücreye, hikayenin ana ayrıntılarını meydana geliş sırasına göre yazın.
- Her hücreyi göstermek için uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri ekleyin. Yaradan'da hikayedeki her hayvan var.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Hikayenin Başlangıcı, Ortası ve Sonu The Great Race
Ders Planı Referansı
Bir Kavramı Anlamak İçin Hikayeler Nasıl Kullanılır?
Hikayeyi Öğrencilerle Okuyun
Öğrencilerle yüksek sesle bir hikaye okumak, onların zihinlerinde hikaye hakkında resimler oluşturmalarına yardımcı olur. Bu aynı zamanda, gerçek zamanlı olarak yapı iskelesi kurmak için orada olduğunuz için, karşılaşabilecekleri herhangi bir zor sözcük veya fikir konusunda onlara yardımcı olur.
Başlıca Konu Öğelerini Tartış
Okurken, her öğrencinin hikayede neler olup bittiğini anladığından emin olmak için anlatının ana olay örgüsü öğelerini tartışın.
Öğrencilerin Anlatıyı Görsel Olarak Anlamasına Yardımcı Olun
Öğrenciler, hikayenin ana unsurlarını yerleştirmek için bir film şeridi kullanabilirler. Bu, ihtiyaç duydukları sıralama ve çizim geliştirme becerilerini edinmelerine yardımcı olur.
Literatür Bağlantısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Hikayeler, öğrencilerin bir kültürü daha iyi anlamalarına yardımcı olabilir mi?
Evet, hikayeler genellikle öğrencilere ezberleme ve öğrenmeden daha kolay anlaşılan bir kültür hakkında fikir verir. Karakterler ve eylemleri hakkında bilgi edinerek, öğrenciler bir kültür için neyin önemli olduğunu öğrenebilirler.
Doğa olgusu mitoloji ve hikayelerle nasıl açıklanabilir?
Dünyanın dört bir yanındaki her kültür, açıklanamayanı açıklamak için mitolojiyi kullanır. Örneğin "Büyük Yarış" ta zodyak ve Çin takvimi fikri, hikayedeki hayvan karakterler aracılığıyla açıklanır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Antik Çin
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
