“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Karakter haritası yapmak, herhangi bir hikaye için faydalı bir etkinliktir. Bu etkinlikte, öğrenciler öyküdeki karakterlere bir referans kılavuzu oluşturabilir ve her karakterin fiziksel görünümünü, özelliklerini, motivasyonlarını ve ilişkilerini kaydedebilir. Bu, öğrencilerin yeni bir karakterle her karşılaştıklarında güncelleme yapmak veya karakterler hakkında daha fazla bilgi edinmek için harika bir etkinliktir.
İşte bir örnek:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Karakter haritası yapmak, herhangi bir hikaye için faydalı bir etkinliktir. Bu etkinlikte, öğrenciler öyküdeki karakterlere bir referans kılavuzu oluşturabilir ve her karakterin fiziksel görünümünü, özelliklerini, motivasyonlarını ve ilişkilerini kaydedebilir. Bu, öğrencilerin yeni bir karakterle her karşılaştıklarında güncelleme yapmak veya karakterler hakkında daha fazla bilgi edinmek için harika bir etkinliktir.
İşte bir örnek:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
İçerik tamamlanmış karakter haritalarını göstererek ve öğrencileri içgörülerini paylaşmaya davet ederek bir sınıf tartışmasını kolaylaştırın. Bu yaklaşım, öğrencilerin analiz konusunda güven kazanmalarına ve akranlarından öğrenmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere bir karakterin özellikleri veya motivasyonlarını kendi deneyimleriyle karşılaştırmalarını söyleyin. Bu, anlayışı derinleştirir ve etkinliği kişiselleştirir.
Öğrencilerden karakter haritası girişlerini destekleyen belirli pasajları veya diyalogları alıntı yapmalarını isteyin. Bu, yakın okuma becerilerini güçlendirir ve seçimlerini gerekçelendirmelerine yardımcı olur.
Öğrencileri her karakteri temsil eden çizimler, semboller veya alıntılar eklemeye davet edin. Bu, yaratıcılığı teşvik eder ve anlama becerilerini pekiştirir.
Frindle için karakter haritası etkinliği öğrencilerin kitabın ana karakterlerini fiziksel görünümleri, özellikleri, motivasyonları ve ilişkileriyle tanımlayıp açıklayabilecekleri bir egzersizdir. Bu, öğrencilerin karakter gelişimini ve hikaye yapısını anlamalarına yardımcı olur.
Frindle için karakter haritası oluşturmak için öğrenciler ana karakterleri listeleyebilir, her biri için görsel temsiller seçebilir, uygun renkler ve pozlar belirleyebilir, uygun arka planlar ayarlayabilir ve her karakterin görünümü, özellikleri, motivasyonu ve ilişkileri hakkında detaylar doldurabilirler.
Karakter haritası yapmak öğrencilerin karakter gelişimini takip etmelerine, anlama derinliği kazandırmalarına ve karakterler arasındaki ilişkileri görselleştirmelerine yardımcı olur, böylece hikaye olaylarını takip etmek ve motivasyonları anlamak daha kolay hale gelir.
Bir Frindle karakter haritası için temel öğeler, her karakterin adı, fiziksel görünümü, kişilik özellikleri, motivasyonu ve diğer karakterlerle ilişkilerini içermelidir; ayrıca görseller ve ilgili arka planlar da eklenmelidir.
Evet, karakter haritası etkinlikleri bireysel veya partnerli olarak tamamlanabilir; bu, öğrenciler arasında esnek işbirliği ve tartışma olanağı sağlar ve Frindle keşfi sırasında etkileşimi teşvik eder.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni