Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak, genel anlamaya ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede, öğrenciler, Kuzey Amerika Yerli Amerikan Kültür Bölgeleri ile ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir hikaye tahtası oluşturacaklar. Öğrenciler terimlerin ve tanımların önizlemesini yapacaklar ve her anlamı kavradıklarını göstermek için tüm sınıf veya küçük grup tartışmasını kullanacaklar. Ardından, öğretmenlerin takdirine bağlı olarak 3-8 terimli bir Örümcek haritası oluşturacaklar. Her hücre bir terim, tanımı ve anlamı gösteren bir örnek içerecektir. Öğrenciler her terimi tanımladıklarında ve örneklediklerinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
İlk Amerikalılar Göç Sözlüğü
- Kültür: bir grup insanın yaşam biçimi
- Kültürel Bölge: insanların benzer yaşam tarzları geliştirdiği veya genellikle bölgenin çevresinden etkilenen kültürler geliştirdiği alanlar
- Artefakt: bir grup insan tarafından yapılmış bir alet veya giysi gibi bir nesne
- Göçebe: mevsimlerdeki değişikliklerle sık sık bir yerden bir yere hareket etmek, yiyecek kaynaklarını takip etmek
- Göç: insanların bir ülkeden veya dünyanın bir bölgesinden başka bir ülke veya bölgedeki yeni bir yere taşınması
- Çevre: belirli bir alanı çevreleyen her şey
- Doğal kaynak: Toprak, su, bitki örtüsü ve mineraller gibi doğadan insanlar için yararlı olan bir şey
- Uyum: insanların belirli bir ortamda hayatta kalmasına izin veren bir yaşam biçiminde değişiklik veya uyum
- İklim: bir yerde zaman içinde oluşan hava durumu
- Coğrafya: bir yerin toprağı ve su kütleleri
- Tarım: ekim ve gıda yetiştirme uygulaması
- Avcı-toplayıcılar: Hayvanları avlayarak, balık tutarak ve yabani meyve, sebze ve fındık toplayarak yiyecek elde etmek
- Gorge: dik yamaçlara sahip dar, derin bir vadi
- Mesa: Dik yamaçlara sahip düz tepeli bir tepe
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ünitedeki anahtar kelimeleri gösteren ve tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz anahtar terimleri tanımlayın.
- Açıklama kutularına terimin tanımını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir görselleştirme oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun resimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak, genel anlamaya ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede, öğrenciler, Kuzey Amerika Yerli Amerikan Kültür Bölgeleri ile ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir hikaye tahtası oluşturacaklar. Öğrenciler terimlerin ve tanımların önizlemesini yapacaklar ve her anlamı kavradıklarını göstermek için tüm sınıf veya küçük grup tartışmasını kullanacaklar. Ardından, öğretmenlerin takdirine bağlı olarak 3-8 terimli bir Örümcek haritası oluşturacaklar. Her hücre bir terim, tanımı ve anlamı gösteren bir örnek içerecektir. Öğrenciler her terimi tanımladıklarında ve örneklediklerinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
İlk Amerikalılar Göç Sözlüğü
- Kültür: bir grup insanın yaşam biçimi
- Kültürel Bölge: insanların benzer yaşam tarzları geliştirdiği veya genellikle bölgenin çevresinden etkilenen kültürler geliştirdiği alanlar
- Artefakt: bir grup insan tarafından yapılmış bir alet veya giysi gibi bir nesne
- Göçebe: mevsimlerdeki değişikliklerle sık sık bir yerden bir yere hareket etmek, yiyecek kaynaklarını takip etmek
- Göç: insanların bir ülkeden veya dünyanın bir bölgesinden başka bir ülke veya bölgedeki yeni bir yere taşınması
- Çevre: belirli bir alanı çevreleyen her şey
- Doğal kaynak: Toprak, su, bitki örtüsü ve mineraller gibi doğadan insanlar için yararlı olan bir şey
- Uyum: insanların belirli bir ortamda hayatta kalmasına izin veren bir yaşam biçiminde değişiklik veya uyum
- İklim: bir yerde zaman içinde oluşan hava durumu
- Coğrafya: bir yerin toprağı ve su kütleleri
- Tarım: ekim ve gıda yetiştirme uygulaması
- Avcı-toplayıcılar: Hayvanları avlayarak, balık tutarak ve yabani meyve, sebze ve fındık toplayarak yiyecek elde etmek
- Gorge: dik yamaçlara sahip dar, derin bir vadi
- Mesa: Dik yamaçlara sahip düz tepeli bir tepe
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ünitedeki anahtar kelimeleri gösteren ve tanımlayan bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz anahtar terimleri tanımlayın.
- Açıklama kutularına terimin tanımını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir görselleştirme oluşturun.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar ve uygun resimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Amerika'ya İlk Göçler Hakkında Nasıl Yapılır Görsel Sözlüğü
Görsel Kelime Dağarcığı Panolarını Kullanarak Sınıf Tartışmasını Nasıl Yürütürüm
Katılımı artırın öğrencilerin görsel kelime dağarcığı panolarını göstererek ve her terimle ilgili açık uçlu sorular sorarak. Bu, katılımı teşvik eder ve öğrencilerin kelimeleri gerçek dünya örnekleriyle bağdaştırmasına yardımcı olur.
Hikaye Panoları Üzerinde Akran Geri Bildirimini Teşvik Edin
Çiftler halinde öğrencilerin birbirlerinin kelime panolarını incelemesini ve tartışmasını sağlayın. Bu uygulama, öğrencilerin tanımları netleştirmesine ve yaratıcı görseller paylaşmasına olanak tanır.
Kelime Bilgisini Günlük Derslerle Bağlantılandırın
Kelime panolarına ilgili okuma veya etkinlikler sırasında geri dönün. Bu, kelime anlamını pekiştirir ve öğrencilerin kelimeleri bağlam içinde görmesine yardımcı olur.
Hızlı Gözden Geçirme Oyunları İçin Kelime Panolarını Kullanın
Kısa oyunlar düzenleyin örneğin 'Kelimeyi Tahmin Et' gibi ve ipuçları olarak görsel panoları kullanın. Oyunlar, kelime tekrarını eğlenceli ve akılda kalıcı hale getirir.
Assess Understanding with Exit Tickets
Ask students to write a sentence using a new vocabulary word or explain a peer's illustration before leaving class. This provides a quick check for comprehension and application.
Amerika'ya İlk Göçler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Görsel Kelime Bilgisi
Görsel kelime dağarcığı panosu, Yerli Amerikan kültürel bölgelerini öğretmek için nedir?
Görsel kelime dağarcığı panosu, öğrencilerin kültür, göç ve eser gibi anahtar terimleri tanımlayıp resimlendirdiği bir öğretim aracıdır—Yerli Amerikan kültürel bölgeleriyle ilgili olup, onların yeni kavramları daha iyi anlamalarına ve hatırlamalarına yardımcı olur.
Öğrencilerin Amerika kıtasına ilk göçler hakkında anahtar kelimeleri öğrenmesine nasıl yardımcı olabilirim?
Öğrencileri hikaye panoları oluşturmaya teşvik edin; bu panolar önemli terimleri tanımlayıp resimlendirmelerine olanak tanır, örneğin göçebe, doğal kaynak ve uyum sağlam. Bu uygulamalı etkinlik, kavrayışı ve hatırlamayı artırır.
Yerli Amerikan kültürel bölgeleri hakkında öğretmek için temel kelime dağarcığında hangi kelimeler bulunmalı?
Önemli kelime dağarcığı arasında kültür, kültürel bölge, eser, göçebe, göç, çevre, doğal kaynak, uyum, iklim, coğrafya, tarım, avcı-toplayıcılar, kanyon, ve masa yer alır.
5. veya 6. sınıf öğrencileri için 'uyum sağlama' veya 'eser' gibi kelime dağarcığı terimlerini nasıl çizebilirim?
Gerçek yaşam örneklerini gösteren basit çizimler veya dijital görseller kullanın; örneğin, uyum sağlama için barınak inşa eden insanlar veya eser için eski araçlar, anlamı açık ve öğrencilere uygun hale getirir.
Kelime dağarcığını tanımlamak ve resimlendirmek, öğrencilerin yeni terimleri hatırlamasına nasıl yardımcı olur?
Kelime dağarcığını tanımlamak ve resimlendirmek, çoklu duyuları harekete geçirir, öğrencilerin bağlantılar kurmasına, anlayışını derinlemesine artırmasına ve terimleri daha uzun süre hatırlamasına yardımcı olur—özellikle kendi görsellerini oluşturduklarında.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Amerika'ya İlk Göçler
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
