Faaliyete Genel Bakış
Zaman çizelgesi, öğrencilerin hem büyük bir tarihsel figürün önemli olaylarını kronolojik olarak anlamalarını hem de farklı Avrupalı kaşiflerin tarihin daha büyük sonuçlarına nasıl katkıda bulunduklarını birbirine bağlamalarını sağlayan güçlü bir araçtır. Bu aktivitede öğrenciler bir kaşifin hayatındaki ana olayları gösteren bir zaman çizelgesi oluşturacaklar. Öğrencilere araştırmaya bir kaşif atanabilir veya çok sayıda Avrupalı kaşif arasından seçim yapabilir. Öğrenciler, araştırıcılarını kullanarak, zaman çizelgelerini oluşturacakları en önemli on olayı seçmek için araştırmalarını kullanmalıdır.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz!
Genişletilmiş Etkinlik
Öğretmenler ayrıca, Keşif Çağı sırasında, Kızılderili tarihinde önemli rakamlar araştırmalarını da seçebilirler. Öğrenciler aynı olay dizisini temsil eder, ancak iki farklı açıdan. Bu etkinliğin bir örneği, İspanyol fetihçi Hernando Cortez ve Aztekler İmparatoru Montezuma II'nin bakış açısıyla Hernando Cortez tarafından Aztelerin fethi olacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Araştırdığınız kaşifin hayatındaki on önemli olayı gösteren bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Gerektiğinde zaman çizelgesine ek hücreler ekleyin.
- Her hücrenin başlığında, kaşifinizin hayatındaki önemli olayı not edin.
- Her açıklama kutusunda olayı açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir illüstrasyon oluşturun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Faaliyete Genel Bakış
Zaman çizelgesi, öğrencilerin hem büyük bir tarihsel figürün önemli olaylarını kronolojik olarak anlamalarını hem de farklı Avrupalı kaşiflerin tarihin daha büyük sonuçlarına nasıl katkıda bulunduklarını birbirine bağlamalarını sağlayan güçlü bir araçtır. Bu aktivitede öğrenciler bir kaşifin hayatındaki ana olayları gösteren bir zaman çizelgesi oluşturacaklar. Öğrencilere araştırmaya bir kaşif atanabilir veya çok sayıda Avrupalı kaşif arasından seçim yapabilir. Öğrenciler, araştırıcılarını kullanarak, zaman çizelgelerini oluşturacakları en önemli on olayı seçmek için araştırmalarını kullanmalıdır.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz!
Genişletilmiş Etkinlik
Öğretmenler ayrıca, Keşif Çağı sırasında, Kızılderili tarihinde önemli rakamlar araştırmalarını da seçebilirler. Öğrenciler aynı olay dizisini temsil eder, ancak iki farklı açıdan. Bu etkinliğin bir örneği, İspanyol fetihçi Hernando Cortez ve Aztekler İmparatoru Montezuma II'nin bakış açısıyla Hernando Cortez tarafından Aztelerin fethi olacaktır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Araştırdığınız kaşifin hayatındaki on önemli olayı gösteren bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Gerektiğinde zaman çizelgesine ek hücreler ekleyin.
- Her hücrenin başlığında, kaşifinizin hayatındaki önemli olayı not edin.
- Her açıklama kutusunda olayı açıklayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bir illüstrasyon oluşturun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Age of Exploration Hakkında Nasıl Yapılır - Explorer Zaman Çizelgesi
Keşifçi Zaman Çizelgesi Tartışmalarıyla Eleştirel Düşünmeyi Teşvik Edin
Daha derin katılımı teşvik edin sınıf tartışmaları düzenleyerek, öğrencilerin hangi olayların keşifçi yolculuklarında en önemli olduğunu savunup tartışmasını sağlayın. Bu eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve öğrencilerin farklı bakış açılarını anlamalarına yardımcı olur.
Keşifçileri atayın veya öğrencilere kendi keşifçilerini seçme özgürlüğü verin
Öğrenci sahipliğini artırın onları ilgilendikleri bir keşifçiyi seçmelerine izin vererek veya çeşitli figürlerin araştırılmasını sağlamak için atama yaparak. Seçim motivasyonu artırır ve sınıf içi tartışmaları genişletir.
Öğrencilerin güvenilir kaynaklar kullanarak araştırma yapmasını sağlayın
Öğrencilere yönetin okul onaylı kitaplar, ansiklopediler ve saygın web siteleri kullanmalarını sağlayın. Etkin araştırma tekniklerini modelleyerek öğrencilerin doğru ve ilgili bilgiler bulmasına yardımcı olun.
Öğrencilere en önemli olayları nasıl seçeceklerini gösterin
Örnekler gösterin büyük yaşam olaylarını ve bunların neden önemli olduğunu tartışın. Öğrencileri teşvik edin hangi olayların tarih boyunca veya keşifçinin yolculuğunda en büyük etkiyi yarattığını düşünmeye.
Öğrencilere görsel olarak etkileyici zaman çizelgeleri oluşturma konusunda destek olun
Yaratıcı yolları gösterin resimler, haritalar ve semboller kullanarak zaman çizelgesi hücrelerini zenginleştirin. Görseller anahtar detayları hatırlamaya yardımcı olur ve sunumları daha ilgi çekici hale getirir.
Age of Exploration Hakkında Sıkça Sorulan Sorular - Explorer Zaman Çizelgesi
Tarih Keşif Çağı için zaman çizelgesi etkinliği nedir?
Tarih Keşif Çağı için zaman çizelgesi etkinliği öğrencilere bir kaşif hakkında araştırma yapma, hayatındaki on önemli olayı belirleme ve bu olayları kronolojik sırayla düzenleme projedir. Bu sayede hem kaşifin yolculuğu hem de tarihe etkisi görsel olarak anlaşılır.
Öğrenciler sınıfta bir kaşif zaman çizelgesi nasıl oluşturabilir?
Öğrenciler, bir Avrupa kaşifi araştırarak, en önemli on yaşam olayını seçip, bunları dijital veya poster zaman çizelgesinde başlıklar, açıklamalar ve resimlerle sıralayarak bir kaşif zaman çizelgesi oluşturabilirler.
Zaman çizelgesi projesi için araştırılacak iyi kaşifler nelerdir?
İyi kaşifler arasında Kristof Kolomb, Hernando Cortez, Ferdinand Magellan, Vasco da Gama ve John Cabot bulunur. Öğrenciler, farklı bakış açıları için Yerli Amerikan tarihi figürlerini de araştırabilirler.
Öğretmenler kaşif zaman çizelgesi derslerinde farklı bakış açılarını nasıl dahil edebilir?
Öğretmenler, öğrencilerin aynı olayları hem kaşifin hem de Birinci Ulus liderlerinin perspektifinden araştırmasını sağlayabilir. Örneğin, Hernando Cortez ile Montezuma IIyi karşılaştırmak, tarihsel etkinin daha derin anlaşılmasını sağlar.
Tarih dersleri için zaman çizelgesi posterleri veya galeri yürüyüşlerinin faydaları nelerdir?
Zaman çizelgesi posterleri veya galeri yürüyüşleri, öğrencilerin araştırmalarını yaratıcı biçimde sunmasını sağlar, akran öğrenimini teşvik eder ve tarihsel sıralamaları görselleştirerek tarihi daha ilgi çekici ve erişilebilir hale getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Amerika'da Arama Çağı
- 1933 Mount Rainier Boy Scout map • nwpuzzlr • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
