Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler günümüze kadar ortaçağda yemek hazırlama ve yemek yemeyi karşılaştıracak ve karşılayacaklardır. Öğrenciler bir tarafı ortaçağ bayramı için diğeri günümüz için bir T-Grafiği kullanacaklardır.
Örneğin:
Orta Çağ zamanları
"Çatal falan yoktu fakat peçeteler sağlandı, şarap kadehleri paylaşıyorlardı ve Ewerer parmaklarını yıkamak için suyla görünen kurslar arasında."
Günümüz
Yemek için çatal, bıçak, kaşık ve diğer mutfak gereçlerini kullanırız. Ellerimizi yıkamak istiyorsak, bunu bir lavaboda yaparız.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Günümüzle orta çağda yemek ve yemek hazırlamayı karşılaştıran ve karşılaştıran bir T Şeması oluşturun.
- "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın
- "Medieval Times" ve diğer "Mevcut Günler" sütununu etiketleyin
- "Medieval Times" altındaki her açıklama kutusunda, yemeğin metne göre hazırlanma ve servis şekillerini açıklayın.
- Her sahne için uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanarak resimler oluşturun.
- "Günümüz" altındaki her açıklama kutusunda, yemeğin şimdi nasıl hazırlanıp servis edildiğini açıklayın
- Her sahne için uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanarak resimler oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrenciler günümüze kadar ortaçağda yemek hazırlama ve yemek yemeyi karşılaştıracak ve karşılayacaklardır. Öğrenciler bir tarafı ortaçağ bayramı için diğeri günümüz için bir T-Grafiği kullanacaklardır.
Örneğin:
Orta Çağ zamanları
"Çatal falan yoktu fakat peçeteler sağlandı, şarap kadehleri paylaşıyorlardı ve Ewerer parmaklarını yıkamak için suyla görünen kurslar arasında."
Günümüz
Yemek için çatal, bıçak, kaşık ve diğer mutfak gereçlerini kullanırız. Ellerimizi yıkamak istiyorsak, bunu bir lavaboda yaparız.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Günümüzle orta çağda yemek ve yemek hazırlamayı karşılaştıran ve karşılaştıran bir T Şeması oluşturun.
- "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın
- "Medieval Times" ve diğer "Mevcut Günler" sütununu etiketleyin
- "Medieval Times" altındaki her açıklama kutusunda, yemeğin metne göre hazırlanma ve servis şekillerini açıklayın.
- Her sahne için uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanarak resimler oluşturun.
- "Günümüz" altındaki her açıklama kutusunda, yemeğin şimdi nasıl hazırlanıp servis edildiğini açıklayın
- Her sahne için uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanarak resimler oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Bayramları Karşılaştırma ve Zıtlaştırma Hakkında Nasıl Yapılırlar
Birincil kaynakları tanıtın ve ziyafet karşılaştırmalarınızı zenginleştirin
Katılımı artırın ve gerçek tarihsel materyalleri analiz etmeleri için öğrencilerin ilgisini derinleştirin. Bu, öğrencilerin geçmişle otantik bağlantılar kurmasına yardımcı olur ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.
Ortaçağ ve modern ziyafetler hakkında yaşa uygun birincil kaynakları seçin
Kısa metinler, görseller veya videolar bulun, her iki dönemde yemeğin nasıl olduğunu gösteren. Kolay okunabilir ve T-Tablo konularınızla doğrudan ilişkili kaynakları seçin.
Öğrencilerin kaynaklardaki detayları gözlemlemesini ve tartışmasını sağlayın
Öğrencileri yakından incelemeye teşvik edin ve gıda, araçlar ve yeme alışkanlıklarındaki farkları ve benzerlikleri belirtmelerini sağlayın. Düşünceli gözlemleri teşvik etmek için yönlendirici sorular kullanın.
Öğrencilerin yeni bulgularını T-Tablolarına eklemelerini sağlayın
Öğrencilere, birincil kaynaklardan öğrendikleri yeni detayları T-Tablolarına kaydetmelerini söyleyin. Bu, karşılaştırmalarını zenginleştirir ve kanıt kullanma pratiği yapmalarına yardımcı olur.
Bir sınıf tartışması düzenleyerek içgörüleri sentezleyin
Tüm sınıfın kısa bir tartışmasını yönetin ve öğrencilerin onları şaşırtan veya dikkat çeken şeyleri paylaşmalarını sağlayın. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve sözlü iletişim becerilerini geliştirir.
Bayramları Karşılaştırma ve Zıtlaştırma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Ortaçağ ve modern yemek alışkanlıklarını karşılaştırmak için öğrencilere nasıl öğretirim?
T-Tablo oluşturarak başlayın ve sütunlara Ortaçağ Zamanları ve Günümüz etiketleri koyun. Öğrencilere yemek hazırlama, servis yöntemleri ve çatal-bıçak takımları arasındaki farkları ve benzerlikleri listelemeleri için rehberlik edin. Görsel araçlar ve örnekler kullanarak her dönemin benzersiz geleneklerini anlamalarına yardımcı olun.
Bir T-Tablo nedir ve karşılaştırma ve zıtlık derslerinde nasıl kullanılır?
T-Tablo, iki sütunlu ve öğrencilere iki konuyu görsel olarak karşılaştırma imkanı sağlayan bir grafik düzenleyicidir. Karşılaştırma ve zıtlık derslerinde, benzerlikleri ve farklılıkları yan yana düzenleyerek analizleri daha net ve daha ilgi çekici hale getirir.
Ortaçağ ve günümüz ziyafetleri arasında bazı temel farklar nelerdir?
Ortaçağ ziyafetleri genellikle çatal kullanılmaz, paylaşılan kadehler kullanılır ve tabaklar arasında parmak yıkama yapılırdı. Günümüz yemekleri ise bireysel çatal ve bıçak takımları ve el yıkama için lavabo kullanır. Yemek hazırlama ve servis tarzları da önemli ölçüde modernleşmiştir.
Ortaçağda ve bugün yemek hazırlama yöntemlerine örnekler verebilir misiniz?
Ortaçağda, yemekler genellikle açık ateş üzerinde kızartılır ve büyük ortak tabaklarda servis edilirdi. Günümüzde, ocaklar, fırınlar ve bireysel tabaklar kullanılır. Hijyen ve servis yaklaşımları da evrim geçirmiştir.
Tarihsel ve modern ziyafetleri karşılaştırmaya yardımcı olacak ilgi çekici aktiviteler nelerdir?
T-Tablolar, rol yapma veya her dönemi içeren sahneler çizme gibi aktiviteleri kullanın. Öğrencilerden, her iki dönemde nasıl yediklerini, yemek hazırladıklarını ve kutladıklarını anlatmalarını veya resimlemelerini isteyin. Bu, anlayışı derinleştirecektir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ortaçağ Şöleni
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
