Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrencilere metinsel kanıtlar kullanarak bir soru sorma ya da cevaplama isteminde bulunulur . Buradaki soru şudur: "Alice hangi zorluklarla yüzleşir ve onlardan nasıl üstesinden gelir?"
Alice karşı karşıya olan zorlukları?
- Alice öylesine uzun boylu oluyor ki, göründüğü zaman ağaçların üstleri görülebiliyor.
- Alice, Mart Tavşanı ve Şapkanın edepsizliğiyle sinirli hale gelir.
- Alice son derece sıkılıyor ve papatya toplamak istemiyor bile.
- Kalpler Kraliçesi "Başını kapalı" diye bağırıyor.
Onların üstesinden nasıl geldi?
- Alice, elinde mantar olduğunu ve böylece küçültmek için bir parça daha ısırdığını hatırlıyor.
- Alice, çay partisini Tavşanı ve Şapkayı görmezden bırakır.
- Alice uyuyor ve hayal gücünün onu vahşi maceralara sürmesine izin veriyor.
- Alice, "saçmalık!" Diye bağırıyor Karşılığında Kraliçeyi susturdu.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Alice'in Harikalar Diyarı'ndaki Maceralarından en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir T-Chart storyboard oluşturun . Örnek sayısını değiştirmek için "Hücreleri Ekle" yi tıklayın.
- Sorunu iki kısma ayırın : Alice hangi zorluklarla karşı karşıya kalır? Ve onlardan nasıl üstesinden gelebilir?
- "Başlık 1" ve "Başlık 2" yazan iki soruyu yazın.
- Cevabınızı destekleyen metinden örnekleri düşünün.
- Açıklama kutularına metin kanıtlarını yazın. Doğrudan metinden alıntı yapın veya alıntılayın.
- Sahneleri, karakterleri, öğeleri vb. Kullanarak her bir örneği örneklendirin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrencilere metinsel kanıtlar kullanarak bir soru sorma ya da cevaplama isteminde bulunulur . Buradaki soru şudur: "Alice hangi zorluklarla yüzleşir ve onlardan nasıl üstesinden gelir?"
Alice karşı karşıya olan zorlukları?
- Alice öylesine uzun boylu oluyor ki, göründüğü zaman ağaçların üstleri görülebiliyor.
- Alice, Mart Tavşanı ve Şapkanın edepsizliğiyle sinirli hale gelir.
- Alice son derece sıkılıyor ve papatya toplamak istemiyor bile.
- Kalpler Kraliçesi "Başını kapalı" diye bağırıyor.
Onların üstesinden nasıl geldi?
- Alice, elinde mantar olduğunu ve böylece küçültmek için bir parça daha ısırdığını hatırlıyor.
- Alice, çay partisini Tavşanı ve Şapkayı görmezden bırakır.
- Alice uyuyor ve hayal gücünün onu vahşi maceralara sürmesine izin veriyor.
- Alice, "saçmalık!" Diye bağırıyor Karşılığında Kraliçeyi susturdu.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Alice'in Harikalar Diyarı'ndaki Maceralarından en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir T-Chart storyboard oluşturun . Örnek sayısını değiştirmek için "Hücreleri Ekle" yi tıklayın.
- Sorunu iki kısma ayırın : Alice hangi zorluklarla karşı karşıya kalır? Ve onlardan nasıl üstesinden gelebilir?
- "Başlık 1" ve "Başlık 2" yazan iki soruyu yazın.
- Cevabınızı destekleyen metinden örnekleri düşünün.
- Açıklama kutularına metin kanıtlarını yazın. Doğrudan metinden alıntı yapın veya alıntılayın.
- Sahneleri, karakterleri, öğeleri vb. Kullanarak her bir örneği örneklendirin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Metin Kanıtlarıyla Destek Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencilere Güçlü Metin Kanıtı Bulmalarına Nasıl Yardımcı Olabilirsiniz
Öğrencilere soruları cevaplamada metinden ilgili detayları güvenle tanımlayıp alıntı yapma konusunda destek olun. Bu, farklı derslerde eleştirel okuma ve analitik becerileri geliştirir.
Okuma rehberi olarak net bir soru veya talimat seçin
Okumadan önce öğrencilere odaklanmış bir soru verin, örneğin: Karakter hangi zorluklarla karşılaşıyor ve nasıl tepki veriyor? Bu, öğrencilerin amacıyla okumalarına yardımcı olur ve belirli detayları aramalarını sağlar.
Metinde kanıt bulma ve vurgulama yöntemini gösterin
Bir bölümü gösterin ve kanıtları vurgulama veya altını çizme şeklinde nasıl yapacaklarını gösterin. Bu detayların neden önemli olduğunu açıklayın ve doğrudan talimata bağlayın.
Öğrencilere doğrudan alıntı yapmayı veya kendi kelimeleriyle özetlemeyi öğretin
Öğrencilere kendi kelimeleriyle veya tam ifadeleri kopyalayarak cevaplarını desteklemeyi öğretin. Ne zaman alıntı yapmanın veya özetlemenin daha iyi olduğunu tartışın ve her zaman doğruluk konusunda teşvik edin.
Öğrencilere kanıtlarının cevaplarını nasıl desteklediğini açıklamalarını sağlayın
Kanıtları seçtikten sonra, öğrencilerin bu kanıtın nasıl argümanlarınıza katkıda bulunduğunu açıklayan bir cümle yazmasını sağlayın. Bu adım, anlama seviyelerini artırır ve argümanlarını daha güçlü hale getirir.
Practice with different stories and question types
Use this process with a variety of texts and prompts. Frequent practice helps students gain confidence in finding and using text evidence for any subject or story.
Metin Kanıtlarıyla Destek Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Öğrenciler metin kanıtlarını kullanarak Alice'in zorluklarını ve çözümlerini nasıl açıklayabilir?
Öğrenciler metin kanıtı kullanabilirler, bunun için Alice Harikalar Diyarında kitabından belirli bölümleri alıntı yapabilir veya yeniden ifade edebilirler. Bu bölümler, Alice'in karşılaştığı zorluklar (örneğin çok uzun boylu olması veya kabadayılık yapan karakterlerle başa çıkması) ve onun bunların üstesinden gelmesini (örneğin mantar yiyerek küçülmesi veya Kraliçe'ye karşı durması) gösterir. Bu, onların cevaplarını destekler ve anlama seviyelerini gösterir.
T-Diagramı hikaye panosu nedir ve öğrencilerin edebiyatı analiz etmelerine nasıl yardımcı olur?
Bir T-Hikaye panosu görsel bir grafik düzenleyicidir ve iki sütunu vardır, bu da öğrencilere bilgileri ayırıp düzenleme imkanı sağlar. Edebiyatı analiz ederken, bir tarafta zorluklar listelenir, diğer tarafta ise karakterin bunların üstesinden nasıl geldiği gösterilir. Bu, neden-sonuç ilişkisini anlamayı kolaylaştırır.
Alice'in karşılaştığı bazı zorluklar ve bunları nasıl aştığı örnekleri nelerdir?
Örnekler şunlardır: Alice çok uzun boylu olur ve mantar kullanarak küçülür; Mart Tavşanı ve Hatter'ın kaba davranışlarıyla başa çıkarak çay partisini terk eder; ve Kupa Kraliçesi onunla tehdit ederken, Alice kendinden emin bir şekilde cevap verir ve Kraliçeyi susturur. Bunlar, onun girişkenliğini ve cesaretini gösterir.
Öğrencilerin Alice Harikalar Diyarında metin kanıtını nasıl bulup alıntı yapmalarını sağlarım?
Öğrencileri metni dikkatlice okumaya teşvik edin ve Alice'in sorunlarını ve tepkilerini gösteren anlara bakmalarını söyleyin. Onlara doğrudan alıntı yapmayı veya yeniden ifade etmeyi öğretin ve mümkünse sayfa numaraları veya bölüm referanslarını kullanmalarını sağlayın.
4. ve 5. sınıflara metin kanıtı etkinliklerini tanıtmanın en iyi yolu nedir?
En iyi yol model olmaktır: bir paragrafı yüksek sesle okuyun, yönlendirici sorular sorun ve metin kanıtını bulma ve kaydetme konusunda bir T-Hikaye panosu kullanın. Öğrencilerin bağımsız veya bir ortakla denemeden önce birlikte pratik yapmalarını sağlayın.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Alice'in Harikalar Diyarı Maceraları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
