Aktivitetsöversikt
Summarizing a story in three parts is a great way to introduce plot structure and parts of a story to students in younger grades. In this activity, students will create a narrative storyboard that summarizes the story in three parts: the beginning, the middle, and the end. Their storyboard should include three cells. The beginning, which introduces the story and the problem; the middle, which showcases main events and the climax; and the end, which illustrates how the problem is resolved and the conclusion of the story.
To scaffold or tailor this activity, teachers may choose to add images or descriptions and have students fill in the blanks. Be sure to update the student instructions as necessary!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a visual Beginning, Middle and End narrative storyboard that summarizes the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description of each of the examples in the plot diagram.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av de tre cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att berätta historien. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder stämmer inte med berättelsen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Summarizing a story in three parts is a great way to introduce plot structure and parts of a story to students in younger grades. In this activity, students will create a narrative storyboard that summarizes the story in three parts: the beginning, the middle, and the end. Their storyboard should include three cells. The beginning, which introduces the story and the problem; the middle, which showcases main events and the climax; and the end, which illustrates how the problem is resolved and the conclusion of the story.
To scaffold or tailor this activity, teachers may choose to add images or descriptions and have students fill in the blanks. Be sure to update the student instructions as necessary!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a visual Beginning, Middle and End narrative storyboard that summarizes the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description of each of the examples in the plot diagram.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av de tre cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att berätta historien. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder stämmer inte med berättelsen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Så här gör du om BME Sammanfattning av Wonder av RJ Palacio
Hur vägleder man elever i att skriva sina egna BME-sammanfattningar efter att ha läst en berättelse
Uppmuntra eleverna att återberätta en berättelse med sina egna ord med hjälp av BME-formatet. Det här bygger förståelse och självförtroende i att identifiera viktiga händelsepunkter.
Visa hur man skapar ett BME-sammanfattning med en välkänd berättelse
Demonstrera hur man delar upp en enkel, välkänd berättelse (som "De tre små grisar") i början, mitt och slut. Tänk högt när du identifierar varje del, så att eleverna ser processen.
Låt eleverna välja en favoritberättelse och skriva BME-noteringar
Be eleverna att välja en bok de känner till och skriva en eller två meningar som beskriver varje del: början, mitten och slut. Detta hjälper dem att öva på att sammanfatta och organisera tankar.
Vägled elever i att omvandla anteckningar till ett kort skriftligt sammanfattning
Stöd eleverna att använda sina BME-anteckningar för att skriva ett fullständigt sammanfattningsparagraf. Påminn dem om att använda sina egna ord och inkludera huvudhandlingarna.
Gå igenom och fira elevarbete i klassrummet
Dela några sammanfattningar högt och lyft fram vad varje elev gjorde bra. Ge beröm och mild feedback för att bygga färdigheter och självförtroende!
Vanliga frågor om BME Sammanfattning av Wonder av RJ Palacio
Vad är en BME-sammanfattning och hur använder du den med "Wonder" av R.J. Palacio?
En BME-sammanfattning delar en berättelse i tre delar: början (introduktion och problem), mitten (huvudhändelser och klimax) och slut (lösning och avslutning). Med "Wonder" av R.J. Palacio kan elever använda BME för att visuellt och textuellt sammanfatta viktiga handlingar i varje del, vilket hjälper dem att förstå berättelsestrukturen.
Hur kan grundskollärare introducera handlingens struktur med hjälp av en BME-storyboard-aktivitet?
Grundskollärare kan introducera handlingens struktur genom att låta elever skapa ett BME-storyboard. Eleverna delar upp berättelsen i början, mitten och slut, och illustrerar och beskriver varje del. Denna praktiska aktivitet gör berättelseelement konkreta och stöder förståelsen.
Vilka tips finns för att hjälpa elever att sammanfatta början, mitten och slutet av en berättelse?
För att hjälpa elever att sammanfatta, uppmuntra dem att identifiera huvudkaraktärerna och problemet i början, lyfta fram viktiga händelser och klimax i mitten, och förklara hur problemet är lösta i slutet. Använd bilder eller meningsstarter för extra stöd.
Varför är det effektivt att skapa ett narrativt storyboard för att undervisa om berättelseelement?
Att skapa ett narrativt storyboard är effektivt eftersom det engagerar elever visuellt och textuellt, förstärker förståelsen för handlingens struktur, och hjälper dem att organisera sina tankar. Det är särskilt användbart för yngre elever eller visuella tänkare.
Vilka strategier finns för att anpassa en BME-storyboard-aktivitet för elever i årskurs 4–6?
För att anpassa en BME-storyboard för årskurs 4–6, kan du tillhandahålla mallar med instruktioner, tillåta användning av bilder eller meningar, och arbeta i par eller små grupper. Anpassa instruktionerna efter elevens förmåga och lärandemål.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Undra
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
