Aktivitetsöversikt
Att forska om riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och kritisk förståelse av livet och olika perspektiv för människor som var inblandade i Vietnamkriget. Att ge eleverna perspektiv på dem som levde under en tidsperiod hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer påtaglig, empatisk och realistisk syn på perioden. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram minst 3 nyckelfigurer från Vietnamkriget. De bör inkludera information om deras inverkan, betydelse eller roll och grundläggande övertygelser.
Exempel på nyckelfigurer relaterade till Vietnamkriget
nordvietnamesiska
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Sydvietnamesiska
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
amerikaner
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Antikrigsfigurer
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Undersök några av nyckelfigurerna från Vietnamkriget och skapa en spindelkarta som framhäver 3-6 av dem.
Elevinstruktioner:
- Välj en person.
- Genom att använda skolresurser, forska om viktiga figurer från Vietnamkriget
- För varje cell, inkludera personens namn och födelsedatum (och död om tillämpligt). Välj en karaktär som liknar din person, använd sökfunktionen eller ladda upp en bild. Du kan också välja att skapa en design som representerar din person.
- Inkludera en kort beskrivning av personen och deras roll eller betydelse under Vietnamkriget.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: 3-6 personer med namn, födelse-/döddatum, illustrationer, prestationer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst 3 viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än 3 viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Att forska om riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och kritisk förståelse av livet och olika perspektiv för människor som var inblandade i Vietnamkriget. Att ge eleverna perspektiv på dem som levde under en tidsperiod hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer påtaglig, empatisk och realistisk syn på perioden. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som lyfter fram minst 3 nyckelfigurer från Vietnamkriget. De bör inkludera information om deras inverkan, betydelse eller roll och grundläggande övertygelser.
Exempel på nyckelfigurer relaterade till Vietnamkriget
nordvietnamesiska
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Sydvietnamesiska
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
amerikaner
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Antikrigsfigurer
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Undersök några av nyckelfigurerna från Vietnamkriget och skapa en spindelkarta som framhäver 3-6 av dem.
Elevinstruktioner:
- Välj en person.
- Genom att använda skolresurser, forska om viktiga figurer från Vietnamkriget
- För varje cell, inkludera personens namn och födelsedatum (och död om tillämpligt). Välj en karaktär som liknar din person, använd sökfunktionen eller ladda upp en bild. Du kan också välja att skapa en design som representerar din person.
- Inkludera en kort beskrivning av personen och deras roll eller betydelse under Vietnamkriget.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: 3-6 personer med namn, födelse-/döddatum, illustrationer, prestationer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 10 Points | Framväxande 6 Points | Behöver Förbättras 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst 3 viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än 3 viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål, är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Den konst som valts för att avbilda illustrationerna såsom scener, karaktärer och föremål är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Så här gör du om nyckelpersoner i Vietnamkriget
Hur underlättar man en klassdebatt med hjälp av nyckelfigurer från Vietnamkriget?
Uppmuntra eleverna att tänka kritiskt genom att tilldela dem roller som olika nyckelfigurer från Vietnamkriget och strukturera en debatt. Denna metod hjälper elever att utveckla empati och en djupare förståelse för historiska perspektiv.
Ge varje elev en historisk figur från Vietnamkriget
Välj eller låt eleverna välja en nyckelfigur att forska om och representera. Detta främjar ägarskap och hjälper till att säkerställa att olika synpunkter täcks under debatten.
Ge eleverna vägledande frågor och debattuppmaningar
Erbjud tankeväckande frågor relaterade till Vietnamkriget, såsom motiv, strategier och konsekvenser. Klara instruktioner hjälper elever att förbereda sig och förbli fokuserade under debatten.
Sätt upp regler för respektfull diskussion
Fastställ förväntningar för lyssnande, turordning och respektfull oenighet. Dessa regler skapar en trygg miljö för alla elever att delta.
Moderera debatten och uppmuntra evidensbaserade argument
Guid eleverna att använda fakta och primärkällor när de framför sina argument. Aktiv moderering håller diskussionen fokuserad och meningsfull.
Reflect as a class on lessons learned from multiple perspectives
Lead a debrief session where students discuss new insights and empathy gained from examining the Vietnam War through various roles.
Vanliga frågor om nyckelpersoner i Vietnamkriget
Vem var de viktigaste personerna i Vietnamkriget som eleverna ska undersöka?
Nyckelfigurer i Vietnamkriget inkluderar Hồ Chí Minh, Lyndon B. Johnson, Richard Nixon, Võ Nguyên Giáp, Ngô Đình Diệm och anti-krigsaktivister som Muhammad Ali och Jane Fonda. Att undersöka dessa ledare och aktivister hjälper eleverna att förstå olika perspektiv och roller i konflikten.
Hur kan jag hjälpa eleverna att skapa ett spindeldiagram om nyckelfigurer i Vietnamkriget?
Vägled eleverna att välja 3–6 anmärkningsvärda personer från Vietnamkriget, undersöka deras biografier, roller och övertygelser, och sedan organisera informationen visuellt i ett spindeldiagram med namn, datum, bilder och korta beskrivningar för varje person.
Vilken information bör eleverna inkludera när de forskar om figurer från Vietnamkriget?
Eleverna bör inkludera personens namn, födelsedatum och dödsdatum (om tillämpligt), en kort beskrivning av deras roll eller betydelse under Vietnamkriget, relevanta prestationer och en illustration eller bild som representerar dem.
Varför är det värdefullt för elever att studera riktiga personer från Vietnamkriget?
Att studera riktiga personer från Vietnamkriget hjälper eleverna att få en mer konkret, empatisk och kritisk förståelse av historien, vilket går bortom memorering för att se olika perspektiv och den mänskliga påverkan av konflikten.
Vilka exempel finns på anti-krigsfigurer som eleverna kan inkludera i sitt spindeldiagram?
Exempel på anti-krigsfigurer från Vietnamkriget som kan inkluderas är Muhammad Ali, Martin Luther King Jr., Jane Fonda, Robert F. Kennedy och John Kerry, som alla talade ut eller agerade mot kriget på olika sätt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vietnamkriget
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
