Aktivitetsöversikt
| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Att fråga elever att koppla till texten är ett sätt att uppmuntra aktiv läsning och förbättra läsförståelsen. Textanslutningar kan också sparka meningsfulla diskussioner om en roman och dess teman och kan fungera som föregångare till några uppsatser. För den här aktiviteten, ska eleverna använda tre storyboardramar för att ansluta Tom Sawyer Adventures till sig själva, en annan text (eller film) och världen runt dem. Be dem att förklara anslutningen i textrutan under varje ram.
Exempel Adventures of Tom Sawyer Text Connections
TEXT FÖR SJÄLV
Jag kände mig som om Tom gjorde på Muff Potters försök när jag sa till en av de äldre barnen i mitt grannskap. Jag visste att han hade äggit Browns brevlåda, men jag var rädd att han skulle få reda på om jag berättade för dem. Jag gjorde det ändå, och Mr. Brown fick honom att rensa upp det!
TEXT TEXT
Tom Sawyers äventyr liknar filmen Ferris Buellers Day Off . Tom och Ferris hoppar över skolan till förmån för äventyr. Deras äventyrsliga andar får dem i trubbel men gör dem likvärdiga och till sist ger dem framgång och socialt godkännande.
TEXT TO WORLD
Tom Sawyer har mycket att göra med sociala förväntningar. Vår värld idag har fortfarande många regler för vad som gör en person "bra" eller "dålig". Tom och Huck verkar vara "dåliga" för att de inte följer sina äldste, hoppar över skolan och spelar tricks på människor. Men deras hjärtan är på rätt plats. Många barn idag straffas eller märks "dåligt" helt enkelt för att de har mycket energi, även om de kan vara mycket vänliga människor.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar kopplingar du har gjort med The Adventures of Tom Sawyer . Inkludera en anslutning för text till text, text till världen och text till själv.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Skapa en bild för varje anslutning med hjälp av scener, tecken, objekt och textrutor.
- Skriv en beskrivning av hur texten avser en annan text, världen och dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text~~POS=TRUNC Anslutningar | Student gjort och märkt alla tre text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt två text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt en text anslutning korrekt. |
| Exempel på Anslutningar | Alla exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder inte förstå text eller är svåra att förstå. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilderna visar tydligt anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Aktivitetsöversikt
| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Att fråga elever att koppla till texten är ett sätt att uppmuntra aktiv läsning och förbättra läsförståelsen. Textanslutningar kan också sparka meningsfulla diskussioner om en roman och dess teman och kan fungera som föregångare till några uppsatser. För den här aktiviteten, ska eleverna använda tre storyboardramar för att ansluta Tom Sawyer Adventures till sig själva, en annan text (eller film) och världen runt dem. Be dem att förklara anslutningen i textrutan under varje ram.
Exempel Adventures of Tom Sawyer Text Connections
TEXT FÖR SJÄLV
Jag kände mig som om Tom gjorde på Muff Potters försök när jag sa till en av de äldre barnen i mitt grannskap. Jag visste att han hade äggit Browns brevlåda, men jag var rädd att han skulle få reda på om jag berättade för dem. Jag gjorde det ändå, och Mr. Brown fick honom att rensa upp det!
TEXT TEXT
Tom Sawyers äventyr liknar filmen Ferris Buellers Day Off . Tom och Ferris hoppar över skolan till förmån för äventyr. Deras äventyrsliga andar får dem i trubbel men gör dem likvärdiga och till sist ger dem framgång och socialt godkännande.
TEXT TO WORLD
Tom Sawyer har mycket att göra med sociala förväntningar. Vår värld idag har fortfarande många regler för vad som gör en person "bra" eller "dålig". Tom och Huck verkar vara "dåliga" för att de inte följer sina äldste, hoppar över skolan och spelar tricks på människor. Men deras hjärtan är på rätt plats. Många barn idag straffas eller märks "dåligt" helt enkelt för att de har mycket energi, även om de kan vara mycket vänliga människor.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar kopplingar du har gjort med The Adventures of Tom Sawyer . Inkludera en anslutning för text till text, text till världen och text till själv.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Skapa en bild för varje anslutning med hjälp av scener, tecken, objekt och textrutor.
- Skriv en beskrivning av hur texten avser en annan text, världen och dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text~~POS=TRUNC Anslutningar | Student gjort och märkt alla tre text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt två text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt en text anslutning korrekt. |
| Exempel på Anslutningar | Alla exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder inte förstå text eller är svåra att förstå. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilderna visar tydligt anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Så här gör du om Tom Sawyer-textkopplingar
Planera en klassdiskussion med elevtextkopplingar
Uppmuntra eleverna att dela sina textkopplingar i små grupper eller som en klass. Att dela hjälper elever att se olika perspektiv och fördjupa sin förståelse av romanen.
Sätt tydliga förväntningar på respektfullt lyssnande
Påminn eleverna om att lyssna respektfullt och svara genomtänkt på kamraters kopplingar. Detta skapar en positiv klassrumsmiljö där alla känner sig värdefulla.
Koppla elevsvar till teman i Tom Sawyer
Lyft fram hur elevernas kopplingar relaterar till nyckelteman, som vänskap, ärlighet eller sociala förväntningar. Det gör litterär analys mer meningsfull och tillgänglig.
Inbjud elever att ställa följdfrågor
Uppmuntra nyfikenhet genom att bjuda in elever att ställa frågor till varandra om deras kopplingar. Följdfrågor främjar djupare tänkande och diskussion.
Reflektera över nya insikter som klass
Sammanfatta genom att bjuda in elever att dela något de lärt sig eller tänkt på grund av diskussionen. Reflektion stärker värdet av att göra textkopplingar och lyssna på andra.
Vanliga frågor om Tom Sawyer Text Connections
Vad är textkopplingar i läsförståelse?
Textkopplingar är länkar som läsare gör mellan en berättelse och deras egna erfarenheter, andra texter eller världen. Att skapa dessa kopplingar hjälper elever att förstå och engagera sig djupare i det de läser.
Hur lär du elever att göra text till sig själv, text till text och text till världen kopplingar med Tom Sawyer?
Be eleverna skapa tre storyboard-ramar för Tom Sawyers äventyr: en som relaterar till deras eget liv (text till sig själv), en till en annan bok eller film (text till text), och en till aktuella händelser eller samhället (text till världen). Låt dem förklara varje koppling skriftligt.
Varför är det viktigt att göra textkopplingar för mellanstadieelever?
Att göra textkopplingar främjar aktiv läsning, ökar förståelsen och stimulerar till diskussion. Det hjälper elever att relatera litteratur till sina liv och världen, vilket gör lektionerna mer meningsfulla och minnesvärda.
Kan du ge exempel på text till sig själv, text till text och text till världen kopplingar för Tom Sawyer?
Självklart! Text till sig själv: Känna sig nervös för att berätta sanningen som Tom vid Muff Potter-rättegången. Text till text: Jämföra Tom med Ferris Bueller eftersom båda hoppar över skolan för äventyr. Text till världen: Notera hur samhället dömer barn för bus, precis som Tom och Huck.
Vad är en snabb klassaktivitet för Textkopplingar i Tom Sawyers äventyr?
Låt eleverna använda tre ramar för att rita eller beskriva kopplingar mellan Tom Sawyer och sig själva, en annan berättelse och världen. Detta kan göras individuellt och delas för klassdiskussion.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tom Sawyer Äventyr
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
