Aktivitetsöversikt
Litterära konflikter lärs ofta ut under ELA -enheter. Att bygga på förkunskaper för att uppnå behärskningsnivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterär konflikt är genom storyboarding. Att få eleverna att välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra den med hjälp av storyboard -skaparen är ett bra sätt att förstärka din lektion!
Mycket av konflikten i The Scarlet Letter härrör från den synd som Hester och Dimmesdale begår i sitt puritanska samhälle, och hur de måste lära sig att leva i det samhället med sin skuld och sin synd.
MAN vs MAN
Stadsledarna blir oroliga för att Hester är en olämplig förälder för Pearl på grund av hennes vilda beteende, och de vill ta Pearl ifrån henne.
MAN vs SJÄLV
Dimmesdale upplever en sådan intensiv skuldkänsla när han får Hester att bära bördan av deras synd ensam att han börjar se sjuk och dålig ut.
MAN vs SOCIETY
Hesters äktenskapsbrott flyger inför de puritanska idealen och lagarna i Boston vid den tiden, vilket resulterade i hennes livslånga straff för att bära ett skarlet "A" på bröstet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i The Scarlet Letter.
- Identifiera konflikter i The Scarlet Letter.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Aktivitetsöversikt
Litterära konflikter lärs ofta ut under ELA -enheter. Att bygga på förkunskaper för att uppnå behärskningsnivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterär konflikt är genom storyboarding. Att få eleverna att välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra den med hjälp av storyboard -skaparen är ett bra sätt att förstärka din lektion!
Mycket av konflikten i The Scarlet Letter härrör från den synd som Hester och Dimmesdale begår i sitt puritanska samhälle, och hur de måste lära sig att leva i det samhället med sin skuld och sin synd.
MAN vs MAN
Stadsledarna blir oroliga för att Hester är en olämplig förälder för Pearl på grund av hennes vilda beteende, och de vill ta Pearl ifrån henne.
MAN vs SJÄLV
Dimmesdale upplever en sådan intensiv skuldkänsla när han får Hester att bära bördan av deras synd ensam att han börjar se sjuk och dålig ut.
MAN vs SOCIETY
Hesters äktenskapsbrott flyger inför de puritanska idealen och lagarna i Boston vid den tiden, vilket resulterade i hennes livslånga straff för att bära ett skarlet "A" på bröstet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i The Scarlet Letter.
- Identifiera konflikter i The Scarlet Letter.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Så här hanterar du litterär konflikt i The Scarlet Letter
Engagera elever i en litterär konfliktdebatt
Organisera en klassdebatt där elever försvarar eller utmanar en karaktärs svar på konflikt i The Scarlet Letter. Denna aktivitet hjälper elever att analysera karaktärsmotivation och fördjupa förståelsen för litterär konflikt genom respektfull diskussion.
Tilldela debattroller baserat på konflikt-typer
Tilldela varje elev eller grupp en specifik konflikt-typ (t.ex. Människa mot Samhället, Människa mot Sig själv) och en karaktär involverad i konflikten. Detta uppmuntrar fokuserad forskning och hjälper elever att bli 'experter' på sitt scenario.
Vägled elever att samla textbevis
Instruktioner till elever att hitta citat och scener från romanen som stödjer deras argument. Användning av direkta bevis stärker deras ståndpunkter och modellerar kritiskt läsande.
Leda strukturerade debattomgångar
Sätt tydliga regler och tidsgränser för varje omgång. Låt elever presentera inledande uttalanden, invändningar och avslutande argument. Aktivt deltagande ökar talfärdigheter och engagemang.
Reflektera över nyckelinsikter som klass
Diskutera vad eleverna lärt sig om konflikt, karaktärsval och olika perspektiv. Reflektion hjälper till att befästa ny förståelse och koppla debatttal till litterär analys.
Vanliga frågor om litterär konflikt i The Scarlet Letter
Vilka är de viktigaste typerna av litterära konflikter i Den röda bokstaven?
Den röda bokstaven innehåller flera typer av litterära konflikter, inklusive människa mot människa (Hester mot stadens ledare), människa mot sig själv (Dimmesdales inre skuld), och människa mot samhället (Hester mot puritanska lagar). Dessa konflikter driver handlingen och karaktärsutvecklingen.
Hur kan jag undervisa om litterära konflikter i Den röda bokstaven till gymnasieelever?
Använd storyboarding för att hjälpa elever att visualisera och kategorisera olika konflikter. Låt dem identifiera exempel på varje konflikt i romanen, illustrera dem och skriva korta beskrivningar för att stärka deras förståelse.
Vad är ett exempel på man mot sig själv-konflikt i Den röda bokstaven?
Ett exempel på människa mot sig själv-konflikt är Reverend Dimmesdales kamp med skuld och skam över sin hemliga synd, vilket påverkar hans hälsa och samvete under hela romanen.
Varför är det viktigt för elever att förstå litterära konflikter när de läser Den röda bokstaven?
Att förstå litterära konflikter hjälper elever att analysera karaktärs motivationer, handlingens struktur och romanens teman. Det fördjupar deras förståelse och kritiska tänkande.
Vilka är effektiva aktiviteter för att undervisa om konflikter i Den röda bokstaven?
Effektiva aktiviteter inkluderar storyboard-creation, gruppdiskussioner, kategorisering av konflikter (karaktär mot karaktär, sig själv, samhället etc.), och att skriva korta beskrivningar för varje konflikt som identifierats i texten.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Scarlet Letter
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
