Aktivitetsöversikt
En stor del av kampanjen för kandidater är att få sitt budskap till väljarna så att de kan få sina röster! Politiska kampanjer använder en mängd olika annonser för att övertyga allmänheten att rösta på sin kandidat. Detta kan inkludera iögonfallande slagord, levande bilder eller ord som förklarar deras ståndpunkter i frågor och lyfter fram deras kampanjlöften. I den här aktiviteten skapar eleverna en kampanjaffisch för antingen en imaginär eller riktig kandidat .
Deras kampanjaffisch bör ha övertygande bilder, slagord och beskrivningar som förklarar varför deras kandidat ska vinna. Om studenter gör en imaginär kandidat, bör de brainstorma frågor och ämnen som är viktiga för dem och skapa en kandidat som kommer att kämpa för deras värderingar. Om de gör en riktig kandidat bör studenterna undersöka sin kandidat. Kandidaten kan vara på nationell nivå, precis som presidentvalet, eller så kan det vara på lokal nivå med antingen en borgmästare eller till och med en skolpresident!
För fler affischmallar, kolla in vårt affischbibliotek. Ytterligare mallar kan läggas till i uppgiften för att ge eleverna mer val och vägledning.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Välj en politisk kandidat och skapa en kampanjaffisch som beskriver deras kärnvärden och kampanjlöften.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj lämpliga scener, karaktärer och objekt som representerar din kandidat.
- Skriv 3-4 kampanjlöften eller tro för din kandidat.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises. |
| Illustrations | Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate. |
Aktivitetsöversikt
En stor del av kampanjen för kandidater är att få sitt budskap till väljarna så att de kan få sina röster! Politiska kampanjer använder en mängd olika annonser för att övertyga allmänheten att rösta på sin kandidat. Detta kan inkludera iögonfallande slagord, levande bilder eller ord som förklarar deras ståndpunkter i frågor och lyfter fram deras kampanjlöften. I den här aktiviteten skapar eleverna en kampanjaffisch för antingen en imaginär eller riktig kandidat .
Deras kampanjaffisch bör ha övertygande bilder, slagord och beskrivningar som förklarar varför deras kandidat ska vinna. Om studenter gör en imaginär kandidat, bör de brainstorma frågor och ämnen som är viktiga för dem och skapa en kandidat som kommer att kämpa för deras värderingar. Om de gör en riktig kandidat bör studenterna undersöka sin kandidat. Kandidaten kan vara på nationell nivå, precis som presidentvalet, eller så kan det vara på lokal nivå med antingen en borgmästare eller till och med en skolpresident!
För fler affischmallar, kolla in vårt affischbibliotek. Ytterligare mallar kan läggas till i uppgiften för att ge eleverna mer val och vägledning.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Välj en politisk kandidat och skapa en kampanjaffisch som beskriver deras kärnvärden och kampanjlöften.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj lämpliga scener, karaktärer och objekt som representerar din kandidat.
- Skriv 3-4 kampanjlöften eller tro för din kandidat.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises. |
| Illustrations | Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate. |
Så här skapar du en kampanjaffisch
Samla verkliga exempel på kampanjaffischer
Visa eleverna faktiska kampanjaffischer från olika val. Diskutera vad som gör dessa affischer effektiva, med fokus på färger, slogans, bilder och klara budskap. Detta hjälper eleverna att se hur proffs kommunicerar idéer visuellt.
Vägled eleverna att identifiera en målgrupp
Be eleverna bestämma vem deras affisch ska tilltala — till exempel klasskamrater, föräldrar eller hela skolan. Anpassa budskapet till en specifik målgrupp gör affischen mer slagkraftig och fokuserad.
Hjälp eleverna att brainstorma övertygande slogans
Led en snabb brainstorming för att skapa kortfattade, minnesvärda slogans som fångar en kandidats huvudbudskap. Uppmuntra kreativitet och diskutera hur slogans kan inspirera eller övertyga.
Lär eleverna att använda visuell hierarki
Visa hur man ordnar text och bilder så att den viktigaste informationen framhävs. Förklara begrepp som fetstilt, storlek och placering för att hjälpa eleverna att designa iögonfallande affischer.
Leda peer feedback-sessioner
Organisera en snabb galleri-runda där elever recenserar varandras affischer och ger konstuktiv feedback om tydlighet, övertygelsekraft och kreativitet. Detta hjälper alla att förbättra sitt arbete innan slutgiltig inlämning.
Vanliga frågor om att skapa en kampanjaffisch
Hur gör man en enkel kampanjaffisch för en klassrumsaktivitet?
För att göra en enkel kampanjaffisch, välj en kandidat (riktig eller påhittad), välj bilder och färger som sticker ut, lägg till ett catchy slogan och lista 3-4 kampanjlöften eller kärnvärden. Använd fetstilta bilder och tydlig text för att förklara varför din kandidat ska vinna.
Vad är bra idéer för kampanjaffischer för grundskoleelever?
Bra idéer inkluderar ljusa färger, roliga slogans, kreativa teckningar och enkelt språk. Elever kan lyfta fram frågor de bryr sig om, som skolförbättringar eller vänlighet, och använda symboler eller maskotar för att representera sin kandidat.
Vad bör en elev inkludera på en kampanjaffisch?
Elever bör inkludera kandidatens namn, en slogan, 3-4 kampanjlöften eller övertygelser och iögonfallande visuella element som visar vad kandidaten står för. Att lägga till bilder och tydliga skäl för att rösta hjälper till att göra affischen effektiv.
Hur kan lärare vägleda elever i att skapa kampanjaffischer?
Lärare kan tillhandahålla mallar, föreslå brainstorming av viktiga frågor, diskutera vad som gör ett starkt budskap och uppmuntra användning av både ord och bilder. Genom att granska exempelaffischer och ge feedback hjälper de elever att finslipa sina idéer.
Var kan jag hitta gratis mallar för kampanjaffischer för klassrumsbruk?
Du kan hitta gratis mallar för kampanjaffischer i online affischbibliotek, utbildningsresurssidor eller genom att kolla den länkade mallkollektionen för uppgiften. Många sidor erbjuder design som är anpassad för K–12 klassprojekt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Politiska Partier
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
