Aktivitetsöversikt
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Nebraska and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Nebraska History
c. 10,000 BCE: Paleo-Indians, the earliest known inhabitants, arrive in the region, followed by various Native American tribes such as the Omaha, Ponca, Pawnee, Otoe, and Sioux.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of Nebraska. Years later, in 1682, French explorer Robert Cavelier de La Salle claims the region for France as part of the Louisiana Territory.
1803: The United States acquires Nebraska as part of the Louisiana Purchase from France.
1843-1869: The Oregon Trail, which runs through Nebraska, becomes a major route for westward migration. In 1848, Fort Kearny is established to protect travelers on the Oregon Trail.
1867: Nebraska is admitted to the Union as the 37th state on March 1. Lincoln is designated as the state capital.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Nebraska’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Nebraska and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Nebraska History
c. 10,000 BCE: Paleo-Indians, the earliest known inhabitants, arrive in the region, followed by various Native American tribes such as the Omaha, Ponca, Pawnee, Otoe, and Sioux.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of Nebraska. Years later, in 1682, French explorer Robert Cavelier de La Salle claims the region for France as part of the Louisiana Territory.
1803: The United States acquires Nebraska as part of the Louisiana Purchase from France.
1843-1869: The Oregon Trail, which runs through Nebraska, becomes a major route for westward migration. In 1848, Fort Kearny is established to protect travelers on the Oregon Trail.
1867: Nebraska is admitted to the Union as the 37th state on March 1. Lincoln is designated as the state capital.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Nebraska’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Tips om tidslinjen i Nebraska
Engagera elever med Nebraska-historiens tidslinjediskussioner
Uppmuntra elevdiskussion genom att ställa öppna frågor om varje händelse på tidslinjen. Inbjud eleverna att dela vad de tycker gjorde varje händelse viktig och hur den formade Nebraskas historia. Detta hjälper eleverna att utveckla kritiskt tänkande och historisk empati.
Modell för att lägga till beskrivande detaljer till tidslinjens händelser
Visa hur man kan utöka en enkel händelselabel till en detaljerad beskrivning med vem, vad, när, var och varför. Denna övning hjälper eleverna att tillföra djup och kontext till sina tidslinjer, vilket gör dem mer engagerande och informativa.
Facilitera peer review av tidslinjeprojekt
Organisera en peer review-session där elever utbyter tidslinjer och ger feedback på noggrannhet, detaljer och kreativitet. Denna process uppmuntrar till samarbete och hjälper eleverna att lära av varandras arbete.
Inkorporera visuella element och primära källor
Vägled eleverna att använda bilder, kartor eller primära källutdrag för varje tidslinjehändelse. Att lägga till visuella element och autentiska dokument gör historien levande och fördjupar förståelsen.
Visa tidslinjer i ett klassrumsgalleri
Visa elevernas tidslinjer runt i klassrummet och låt klasskamrater gå runt, observera och lämna positiva feedback-noteringar. Detta skapar stolthet över deras arbete och förstärker den historiska inlärningen på ett roligt, interaktivt sätt.
Vanliga frågor om Nebraskas tidslinje
Vad är en Nebraska-tidslinjeaktivitet för grundskoleelever?
En Nebraska-tidslinjeaktivitet ber eleverna att undersöka och organisera viktiga händelser i Nebraskas historia i kronologisk ordning. Detta hjälper eleverna att förstå den historiska ordningsföljden och betydelsen av varje händelse.
Hur kan jag hjälpa elever att välja nyckelhändelser för en Nebraska-historiens tidslinje?
Led eleverna att välja huvudmilstolpar som tidiga Native American-bosättningar, upptäckter, statsskap och viktiga migrationer. Uppmuntra dem att fokusera på händelser som formade Nebraskas identitet eller hade varaktiga effekter.
Vilka är några viktiga händelser att inkludera i en Nebraska-tidslinje?
Viktiga händelser inkluderar ankomsten av Paleoindianer (ca 10 000 f.Kr.), upptäckter av Coronado (1541) och La Salle (1682), Louisiana-köpet (1803), Oregon Trail-epoken, etableringen av Fort Kearny (1848) och Nebraskas statsskap 1867.
Vad är ett bra alternativ till en digital tidslinje för Nebraska-historielektioner?
Ett kreativt alternativ är en tidslinjeposter, där elever ritar eller collagear historiska händelser på ett stort blad för en gallerirundvandring eller gruppresentation. Detta stöder konstnärligt uttryck och samarbetslärande.
Vilka krav bör en Nebraska-historietidslinjeuppgift innehålla för årskurs 3–6?
Uppgiften bör innehålla minst 4 händelser med korrekta datum, detaljerade beskrivningar och relevanta illustrationer för varje händelse. Tydlighet, kreativitet och kronologisk ordning är avgörande för årskurs 3–6.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Nebraska State Guide
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
