Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör att de kan uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i geno med dem på personlig nivå. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från Milkweed
"Och så är Hanukkah åtta dagar när vi kommer ihåg den tiden, och vi kommer ihåg att vara glada och stolta över att vara judar och att vi alltid kommer att överleva. Det är vår tid. Vi firar oss själva. Vi måste vara lyckliga nu. Vi får aldrig glöm hur man ska vara lycklig. Glöm aldrig. " - Mr Milgrom till Misha och Janina
""Vem är du?" Jag förstod inte frågan. "Jag är Uri," sa han. "Vad heter du?"
Jag gav honom mitt namn. "Stoppa tjuv.""
"Jag, Misha Pilsudski, föddes som en zigenare någonstans i Rysslands land. Min familj, inklusive två farfarsfar och en oldemormor som var hundra och nio år gammal, reste från plats till plats i sju vagnar som drogs av fjorton hästar. Det fanns ytterligare nitton hästar som släpade efter vagnarna, eftersom min far var hästhandlare. Min mamma berättade förmögenheter med kort. "
"Jag älskade min berättelse. Jag hörde inte orden förrän jag blev min berättelse. Jag älskade mig själv. I dagar därefter gjorde jag lite annat än att stirra in i barbershopens spegel, fascinerad av ansiktet som stirrade tillbaka.
"Misha Pilsudski ...", sa jag ständigt. "Misha Pilsudski ... Misha Pilsudski ..." Och sedan räckte det inte längre att stirra på mig själv och upprepa mitt namn för mig själv. Jag behövde berätta för någon annan. "
"En gång gick jag in i ett hus genom en olåst bakdörr. [...] Jag rörde mig genom köket och plötsligt stod jag i en dörröppning och stirrade på en familj av människor som äter middag runt ett långbord. Mat och silver och glas gnistrade överallt. ... I mitten var en stor, gyllene rostad fågel, kanske en gås eller kalkon. Jag måste ha förvånat dem, för all rörelse slutade när de stirrade på mig medan jag stirrade på bordet - men inte länge. Som alltid var jag den första som rörde sig. Jag tror att detta var den första regeln i livet som jag lärde mig, även om det var en ryckning i mina muskler snarare än en tanke i mitt huvud: Var alltid den första som rörde sig. Så länge det hände skulle de ha att komma ikapp, och jag kunde inte fångas. "
"Jag berättade för henne hur jag hittade en låg plats i väggen och helt enkelt gick över. Jag tillade:" Jag kan gå någonstans. "Jag skryter inte, jag säger helt enkelt ett faktum. Jag hade älskat min lilla storlek, min hastighet, min hålighet. Ibland tänkte jag på mig själv som en bugg eller en liten gnagare och gled in på platser som ögat inte ens kunde se. "
"När jag vaknade trodde jag att jag var tillbaka på gården under de bländande ljusen, men det var bara solen i fönstret. Och farbror Shepsel, stöttad på armbågen, pekade på mig och sa:" Varför sover han här ? Han luktar." ”Jag beklagar att jag har informerat dig,” sade herr Milgrom, ”att du inte själv är en rosenträdgård.” Farbror Shepsel dunkade golvet. ”Han är inte familj.”
Herr Milgrom tittade rakt på honom. "Det är han nu." "
"När du äger ingenting är det lätt att släppa saker."
”Han knackade på mitt bröst. "Lycklig är här." Han knackade på sitt eget bröst. "Här."
Jag tittade ner förbi hakan. "Inuti?" 'Inuti.' Det blev trångt där inne. Första ängeln. Nu glad. Det verkade som om det fanns mer för mig än kål och rovor. ”
"När du är ingenting är du fri att tro på någonting."
"Du är fantastisk," skulle han säga, och jag skulle känna mig som en smörkräm med ett hasselnöthjärta "
”Jag tänkte på stenängeln. Jag föreställde mig att snön faller över den, två klasser av snö stiger på toppen av vingarna. Så tyst, de båda, ängeln och snön. Jag låtsades att jag var stenängeln. Jag stängde ögonen och låtsade så hårt jag kunde, och efter ett tag var jag övertygad om att jag kände att vingarna sprutade från mina axlar. Jag ville titta, se mina vingar, men jag var en ängelsten, så jag kunde inte röra mig. ”
"" De bor inte här. De bor i himlen. " Var är det?' Jag vet inte, "sa jag." Enos säger att det är här, på den här sidan av muren, men jag såg aldrig en ängel här borta. Kuba säger att det är i Ryssland. Olek säger Washington America. ' Vad är Washington America? ' Enos säger att det är en plats utan vägg och utan löss och massor av potatis. ”
"Lycklig". Jag hade inte hört det ordet sedan herr Milgrom talade det vid sista Hanukkah. Jag ställde honom den fråga som jag hade tänkt på sedan dess. "Tata, vad är lyckligt?" Han tittade på mig och på tak och tillbaka till mig. "Smakade du någonsin en apelsin?" sa han. "
"Du är vad du är."
"Vilket är vad? Undrade jag."
"Så," sade han, "vi själva kommer att vara ljuslågorna." Han lade händerna på bröstet. "Känn dina hjärtan, hur varma de är."
"Några nätter var vi en stad med två."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i Milkweed . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Välj ett favorit citat eller scen från Milkweed .
- Skapa en bild som representerar detta citat med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat, Illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
---|---|---|---|
Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör att de kan uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i geno med dem på personlig nivå. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från Milkweed
"Och så är Hanukkah åtta dagar när vi kommer ihåg den tiden, och vi kommer ihåg att vara glada och stolta över att vara judar och att vi alltid kommer att överleva. Det är vår tid. Vi firar oss själva. Vi måste vara lyckliga nu. Vi får aldrig glöm hur man ska vara lycklig. Glöm aldrig. " - Mr Milgrom till Misha och Janina
""Vem är du?" Jag förstod inte frågan. "Jag är Uri," sa han. "Vad heter du?"
Jag gav honom mitt namn. "Stoppa tjuv.""
"Jag, Misha Pilsudski, föddes som en zigenare någonstans i Rysslands land. Min familj, inklusive två farfarsfar och en oldemormor som var hundra och nio år gammal, reste från plats till plats i sju vagnar som drogs av fjorton hästar. Det fanns ytterligare nitton hästar som släpade efter vagnarna, eftersom min far var hästhandlare. Min mamma berättade förmögenheter med kort. "
"Jag älskade min berättelse. Jag hörde inte orden förrän jag blev min berättelse. Jag älskade mig själv. I dagar därefter gjorde jag lite annat än att stirra in i barbershopens spegel, fascinerad av ansiktet som stirrade tillbaka.
"Misha Pilsudski ...", sa jag ständigt. "Misha Pilsudski ... Misha Pilsudski ..." Och sedan räckte det inte längre att stirra på mig själv och upprepa mitt namn för mig själv. Jag behövde berätta för någon annan. "
"En gång gick jag in i ett hus genom en olåst bakdörr. [...] Jag rörde mig genom köket och plötsligt stod jag i en dörröppning och stirrade på en familj av människor som äter middag runt ett långbord. Mat och silver och glas gnistrade överallt. ... I mitten var en stor, gyllene rostad fågel, kanske en gås eller kalkon. Jag måste ha förvånat dem, för all rörelse slutade när de stirrade på mig medan jag stirrade på bordet - men inte länge. Som alltid var jag den första som rörde sig. Jag tror att detta var den första regeln i livet som jag lärde mig, även om det var en ryckning i mina muskler snarare än en tanke i mitt huvud: Var alltid den första som rörde sig. Så länge det hände skulle de ha att komma ikapp, och jag kunde inte fångas. "
"Jag berättade för henne hur jag hittade en låg plats i väggen och helt enkelt gick över. Jag tillade:" Jag kan gå någonstans. "Jag skryter inte, jag säger helt enkelt ett faktum. Jag hade älskat min lilla storlek, min hastighet, min hålighet. Ibland tänkte jag på mig själv som en bugg eller en liten gnagare och gled in på platser som ögat inte ens kunde se. "
"När jag vaknade trodde jag att jag var tillbaka på gården under de bländande ljusen, men det var bara solen i fönstret. Och farbror Shepsel, stöttad på armbågen, pekade på mig och sa:" Varför sover han här ? Han luktar." ”Jag beklagar att jag har informerat dig,” sade herr Milgrom, ”att du inte själv är en rosenträdgård.” Farbror Shepsel dunkade golvet. ”Han är inte familj.”
Herr Milgrom tittade rakt på honom. "Det är han nu." "
"När du äger ingenting är det lätt att släppa saker."
”Han knackade på mitt bröst. "Lycklig är här." Han knackade på sitt eget bröst. "Här."
Jag tittade ner förbi hakan. "Inuti?" 'Inuti.' Det blev trångt där inne. Första ängeln. Nu glad. Det verkade som om det fanns mer för mig än kål och rovor. ”
"När du är ingenting är du fri att tro på någonting."
"Du är fantastisk," skulle han säga, och jag skulle känna mig som en smörkräm med ett hasselnöthjärta "
”Jag tänkte på stenängeln. Jag föreställde mig att snön faller över den, två klasser av snö stiger på toppen av vingarna. Så tyst, de båda, ängeln och snön. Jag låtsades att jag var stenängeln. Jag stängde ögonen och låtsade så hårt jag kunde, och efter ett tag var jag övertygad om att jag kände att vingarna sprutade från mina axlar. Jag ville titta, se mina vingar, men jag var en ängelsten, så jag kunde inte röra mig. ”
"" De bor inte här. De bor i himlen. " Var är det?' Jag vet inte, "sa jag." Enos säger att det är här, på den här sidan av muren, men jag såg aldrig en ängel här borta. Kuba säger att det är i Ryssland. Olek säger Washington America. ' Vad är Washington America? ' Enos säger att det är en plats utan vägg och utan löss och massor av potatis. ”
"Lycklig". Jag hade inte hört det ordet sedan herr Milgrom talade det vid sista Hanukkah. Jag ställde honom den fråga som jag hade tänkt på sedan dess. "Tata, vad är lyckligt?" Han tittade på mig och på tak och tillbaka till mig. "Smakade du någonsin en apelsin?" sa han. "
"Du är vad du är."
"Vilket är vad? Undrade jag."
"Så," sade han, "vi själva kommer att vara ljuslågorna." Han lade händerna på bröstet. "Känn dina hjärtan, hur varma de är."
"Några nätter var vi en stad med två."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i Milkweed . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Välj ett favorit citat eller scen från Milkweed .
- Skapa en bild som representerar detta citat med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat, Illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
---|---|---|---|
Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Så här gör du med citatkopplingsaktivitet för mjölkplantor
Organisera ett klassutställning med citat och en guidad tur
Arrangera elevstoryboards runt i klassrummet så att alla kan se dem. Detta uppmuntrar eleverna att uppskatta olika perspektiv och stödjer respektfull, samarbetsvillig inlärning.
Sätt tydliga förväntningar för delning
Förklara syftet med utställningsturen och påminn eleverna om att ge positiva, genomtänkta återkopplingar. Tydliga riktlinjer hjälper till att behålla en stödjande miljö och hålla diskussionerna fokuserade.
Visa hur man reflekterar över en klasskamrats citat
Visa hur man läser en klasskamrats citat, överväger deras koppling och skriver en kort, respektfull kommentar. Detta hjälper eleverna att öva empati och kritiskt tänkande.
Roterar elever genom utställningen
Led eleverna medan de rör sig från storyboard till storyboard, pausar för att läsa, reflektera och lämna feedback på minst tre klasskamraters arbete. Detta stärker gemenskapen och fördjupar förståelsen av texten.
Facilitera en helklassreflektion
Leda en diskussion om vad eleverna lade märke till angående de olika citatvalen och tolkningarna. Uppmuntra till delning av insikter och uppskattning av klasskamraternas idéer.
Vanliga frågor om offertkopplingsaktivitet för mjölkört
Vad är en citatkopplingsaktivitet för Milkweed?
En citatsamverkansaktivitet för Milkweed innebär att eleverna väljer ett favoritcitat eller en scen ur romanen, skapar en illustration för att representera det, och skriver en kort reflektion om dess personliga betydelse. Denna aktivitet hjälper elever att skapa text-till-själv-kopplingar och fördjupa sin förståelse för bokens teman och karaktärer.
Hur leder man en citatkopplingslektion för Milkweed?
För att leda en citatsamverkanslektion för Milkweed, be eleverna välja ett meningsfullt citat eller en scen, illustrera den och dela vad det betyder för dem. Underlätta en diskussion där eleverna förklarar sina val och jämför perspektiv, vilket främjar engagemang och personlig reflektion.
Varför är citatkopplingsaktiviteter effektiva för mellanstadiebarn?
Citatkopplingsaktiviteter är effektiva för mellanstadiet eftersom de uppmuntrar kritiskt tänkande, personligt engagemang och empati. Genom att koppla till citat reflekterar eleverna över karaktärsutveckling och teman och lär sig att uppskatta olika tolkningar bland kamrater.
Vad är några exempel på kraftfulla citat från Milkweed av Jerry Spinelli?
Några kraftfulla citat från Milkweed inkluderar: "Vi får aldrig glömma hur man är lycklig. Glöm aldrig." och "Han är nu." Dessa rader lyfter fram teman om motståndskraft, identitet och tillhörighet, som är centrala för romanen.
Hur kan elever presentera sina Milkweed-citatstoryboards i klassrummet?
Elever kan presentera sina Milkweed-citatstoryboards genom att dela sina illustrationer och reflektioner med klassen, följt av en kort diskussion. Detta möjliggör utbyte av perspektiv och en djupare utforskning av romanens budskap.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Milkweed
Rekommendationer

"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare

"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare

"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office