Aktivitetsöversikt
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of New Mexico and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in New Mexico History
1598: Juan de Oñate establishes the first permanent Spanish settlement, San Juan de los Caballeros, near present-day Española.
1821: Mexico gains independence from Spain, and New Mexico becomes a Mexican territory. Also in 1821, the Santa Fe Trail opens, establishing a major trade route between Missouri and Santa Fe.
1846: During the Mexican-American War, U.S. forces under General Stephen Kearny capture New Mexico with little resistance. Two years later in 1848, the Treaty of Guadalupe Hidalgo ends the Mexican-American War, ceding New Mexico to the United States.
1912: New Mexico is admitted to the Union as the 47th state on January 6th.
1942: The Manhattan Project operates in Los Alamos, developing the atomic bomb. In 1945, the first atomic bomb test, Trinity, was conducted near Alamogordo on July 16.
1947: The Roswell UFO incident occurs, becoming a major event in UFO lore.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in New Mexico’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of New Mexico and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in New Mexico History
1598: Juan de Oñate establishes the first permanent Spanish settlement, San Juan de los Caballeros, near present-day Española.
1821: Mexico gains independence from Spain, and New Mexico becomes a Mexican territory. Also in 1821, the Santa Fe Trail opens, establishing a major trade route between Missouri and Santa Fe.
1846: During the Mexican-American War, U.S. forces under General Stephen Kearny capture New Mexico with little resistance. Two years later in 1848, the Treaty of Guadalupe Hidalgo ends the Mexican-American War, ceding New Mexico to the United States.
1912: New Mexico is admitted to the Union as the 47th state on January 6th.
1942: The Manhattan Project operates in Los Alamos, developing the atomic bomb. In 1945, the first atomic bomb test, Trinity, was conducted near Alamogordo on July 16.
1947: The Roswell UFO incident occurs, becoming a major event in UFO lore.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in New Mexico’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Tips om tidslinjen i New Mexico
Vägled eleverna att utvärdera och välja de viktigaste historiska händelserna
Hjälp eleverna att brainstorma en lista över möjliga händelser, och diskutera sedan vad som gör en händelse historiskt betydelsefull (såsom varaktig påverkan, förändringar orsakade eller relevans för New Mexicos identitet). Detta stärker kritiskt tänkande och säkerställer att deras tidslinjer innehåller meningsfulla milstolpar.
Visa hur man forskar och hittar pålitliga källor om New Mexicos historia
Demonstrera hur man använder skolans godkända webbplatser, bibliotekböcker och lokala resurser för att samla in korrekt information. Visa eleverna hur man antecknar och korsrefererar fakta för tillförlitliga tidslinjer.
Lär eleverna att sammanfatta historiska händelser med sina egna ord
Uppmuntra eleverna att läsa om varje händelse och sedan återge informationen kortfattat med sina egna ord. Detta stärker förståelse och hjälper till att undvika plagiat.
Träna eleverna i att skapa engagerande illustrationer för varje tidslinjebegivenhet
Inspiration för kreativitet genom att bjuda in eleverna att teckna, använda digitala verktyg eller klippa ut bilder från tidningar som representerar varje händelse. Diskutera hur visuella element kan göra historien minnesvärd och underlätta förståelsen.
Främja en kamratgranskning eller galleri-vandring av färdiga tidslinjer
Organisera för eleverna att presentera sina tidslinjer för klasskamrater eller delta i en galleri-vandring. Uppmuntra positiv feedback och diskussion om olika val och presentationsstilar för att fördjupa lärandet.
Vanliga frågor om New Mexicos tidslinje
Vilka är de viktigaste händelserna att inkludera i en New Mexico-historiatidslinje för elever?
Viktiga händelser för en tidslinje över New Mexicos historia inkluderar Juan de Oñates bosättning 1598, Mexikos självständighet 1821, öppningen av Santa Fe Trail, USA:s övertagande 1846, New Mexicos statsskap 1912, Manhattan-projektet 1942 och Roswell UFO-händelsen 1947. Dessa händelser fångar viktiga vändpunkter i statens historia.
Hur kan jag hjälpa mina elever att skapa en engagerande tidslinje över New Mexicos historia?
För att skapa en engagerande tidslinje kan du ge eleverna mallar, uppmuntra dem att forska och välja meningsfulla händelser, skriva tydliga beskrivningar och använda bilder eller teckningar för att illustrera varje händelse. Överväg att låta dem skapa affischer eller digitala format för variation.
Vad är en enkel lektionsplan för att undervisa i New Mexicos historia med hjälp av en tidslinjeaktivitet?
Börja med en kort översikt av New Mexicos historia och tilldela eleverna att skapa en tidslinje med 4–6 händelser. Ge mallar, vägled dem att inkludera korrekta datum och illustrationer, och låt dem presentera sina tidslinjer eller visa dem i en utställning.
Varför är det viktigt för elever att välja vilka händelser som ska ingå i en tidslinje?
Att välja händelser lär elever att utvärdera historisk betydelse, övar kritiskt tänkande och förstå orsaker och konsekvenser. Det hjälper dem att koppla samman händelser och se hur historien formar dagens New Mexico.
Vilka mallar eller verktyg kan lärare använda för tidslinjeaktiviteter med klass 3–6?
Lärare kan använda utskrivbara mallar för tidslinjer, onlineverktyg för att skapa tidslinjer eller affischmaterial. Många digitala plattformar erbjuder anpassningsbara layouter för tidslinjer, vilket gör det enkelt för elever i årskurs 3–6 att lägga till bilder och beskrivningar.
Mer Storyboard That Aktiviteter
New Mexico State Guide
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
