Aktivitetsöversikt
Webbplatser är ett utmärkt verktyg för att hjälpa eleverna att ordna fakta på ett systematiskt och visuellt sätt. Studenterna kommer att undersöka Iowa och använda den tomma mallen för att visa vad de har lärt sig. De kommer sedan att skapa en 6-cellig webb som innehåller statens motto, blomma, träd och fågel, huvudstad och andra större städer, en berömd medborgare, datum för statskap, smeknamn och en intressant turistplats för Iowa . Denna aktivitet kan användas som en del av en region i USA-enheten eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 6-cellig webb som innehåller statens motto, blomma, träd och fågel, huvudstad och andra större städer, en berömd medborgare, datum för statskap, smeknamn och en intressant turistplats för Iowa.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv statens namn i mellersta mellanslaget.
- Skapa en illustration som representerar varje rubrik (Cities, State Motto, etc.) med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv en kort sammanfattning av varje rubrik i utrymmet nedanför bilden.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Alla fem celler har grundlig information om staten. Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Tre eller fyra av cellerna har information om staten. Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Två eller färre celler har information om tillståndet, eller så är informationen felaktig. Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Webbplatser är ett utmärkt verktyg för att hjälpa eleverna att ordna fakta på ett systematiskt och visuellt sätt. Studenterna kommer att undersöka Iowa och använda den tomma mallen för att visa vad de har lärt sig. De kommer sedan att skapa en 6-cellig webb som innehåller statens motto, blomma, träd och fågel, huvudstad och andra större städer, en berömd medborgare, datum för statskap, smeknamn och en intressant turistplats för Iowa . Denna aktivitet kan användas som en del av en region i USA-enheten eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 6-cellig webb som innehåller statens motto, blomma, träd och fågel, huvudstad och andra större städer, en berömd medborgare, datum för statskap, smeknamn och en intressant turistplats för Iowa.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv statens namn i mellersta mellanslaget.
- Skapa en illustration som representerar varje rubrik (Cities, State Motto, etc.) med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv en kort sammanfattning av varje rubrik i utrymmet nedanför bilden.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Alla fem celler har grundlig information om staten. Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Tre eller fyra av cellerna har information om staten. Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Två eller färre celler har information om tillståndet, eller så är informationen felaktig. Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Fakta och information om Iowa
Sätt tydliga forskningsförväntningar för eleverna
Definiera vilken information eleverna ska hitta om Iowa, till exempel statsmotto, statsblomma, större städer och mer. Detta hjälper eleverna att förbli fokuserade och säkerställer att de samlar de mest relevanta fakta för deras webb.
Visa hur man hittar trovärdiga källor
Demonstrera hur man identifierar och använder pålitliga resurser som statswebbplatser, biblioteksböcker och utbildningsdatabaser. Detta uppmuntrar elever att utveckla starka forskningsvanor och undvika felaktig information.
Vägled elever att sammanfatta sina fynd
Lär eleverna att uttrycka information med egna ord och hålla sammanfattningar korta. Detta hjälper till att bygga förståelse och säkerställer att de förstår fakta, inte bara kopierar dem.
Uppmuntra kreativitet i webdesign
Inbjud elever att använda färger, teckningar och unik layout för sina spindeldiagram. Detta gör aktiviteten mer engagerande och ger varje elev möjlighet att visa sin personlighet.
Underlätta en klassdelningssession
Organisera en tid för elever att presentera sina nät och dela intressanta fakta om Iowa. Detta bygger självförtroende och ger eleverna möjlighet att lära av varandras forskning.
Vanliga frågor om fakta och information om Iowa
Hur kan jag lära mina elever om Iowa med hjälp av ett spindelkarta?
För att undervisa elever om Iowa med en spindelkarta, låt dem skriva "Iowa" i mitten och förgrena sig till sex celler som täcker statsmotto, blomma, träd, fågel, huvudstad och större städer, en berömd medborgare, datum för statlig bildning, smeknamn och en intressant turistplats. Eleverna illustrerar och sammanfattar varje fakta för visuell och skriftlig inlärning.
Vad är enkla fakta om Iowa för en klasswebbaktivitet?
Enkla fakta om Iowa för en klasswebb inkluderar dess huvudstad (Des Moines), statsblomma (vildros), statsträd (ek), statsfågel (östlig guldfink), stats-motto (Våra friheter värdesätter vi och våra rättigheter ska vi behålla), smeknamn (Hawkeye-staten), datum för statlig bildning (1846) en berömd Iowa-invånare (Herbert Hoover), och en noterbar turistplats (Field of Dreams-filplats).
Vad är ett 6-cellars nät och hur använder jag det för statsforskning?
Ett 6-cellars nät är en grafisk organiserare med en central idé och sex kopplade sektioner. För statlig forskning placerar elever staten i mitten och fyller varje cell med fakta som motto, blomma, träd, fågel, städer, berömda personer, datum för statens bildning, smeknamn och turistattraktioner, med hjälp av bilder och sammanfattningar.
Vad bör ingå i en Iowa-statfakta-grafisk organiserare för 3-6 klass?
En Iowa-statfakta-organisatör för 3-6 klass bör innehålla statsmotto, blomma, träd, fågel, huvudstad och andra större städer, en berömd medborgare, datum för statlig bildning, smeknamn och en unik turistplats. Visuella element och korta sammanfattningar hjälper elever att förstå och komma ihåg nyckelfakta.
Hur guidar jag elever att sammanfatta statens fakta för en forskningsaktivitet?
Guid elever till att skriva en kort sammanfattning för varje Iowa-fakta genom att fokusera på väsentliga detaljer — vem, vad, när, var och varför. Uppmuntra användning av enkla meningar och att koppla faktan till illustrationer, vilket gör informationen lätt att förstå och minnas.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Iowa State Guide
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
