Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer studenter att tillämpa koncept om regeringen och skapa sitt eget land . Studenter kommer att behöva välja en regeringsform och förklara resonemanget bakom deras beslut - varför tror de att det här är den perfekta typen av regering för deras land? Du kan skräddarsy denna uppgift för att tillgodose dina klassers behov, men uppmuntras att erbjuda många val till studenterna. Denna storyboard kan fungera som den summativa uppgiften för enheten och kan presenteras för resten av klassen, antingen individuellt eller som en del av en klassomfattande landsmässa där varje land visas samtidigt.
Möjliga skapa-ett-land checklista artiklar:
- Landets namn
- Flagga
- Typ av regering
- Unika lagar
- Karta
Utökad aktivitet
Studenter ska skapa en storyboard som återspeglar vardagen för en medborgare i sitt land. Studenter kan utarbeta vissa kulturella metoder eller hur regeringen påverkar deras liv. Eleverna kan presentera sina storyboards för klassen, och klassen kan bestämma vilket land som låter mest tilltalande för dem.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett land, identifiera typ av regering och alla unika lagar tillsammans med en flagga & karta.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Identifiera namnet på ditt land i mitten av spindelskartan.
- Skapa en flagga i en cell och förklara symboliken för den.
- I en andra cell, identifiera vilken typ av regering du valt och varför.
- I en tredje cell, identifiera alla unika lagar som gäller detta land.
- Skapa en karta över landet i den fjärde cellen.
- Skapa alla illustrationer med lämpliga scener, tecken, objekt eller textmaterial.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer studenter att tillämpa koncept om regeringen och skapa sitt eget land . Studenter kommer att behöva välja en regeringsform och förklara resonemanget bakom deras beslut - varför tror de att det här är den perfekta typen av regering för deras land? Du kan skräddarsy denna uppgift för att tillgodose dina klassers behov, men uppmuntras att erbjuda många val till studenterna. Denna storyboard kan fungera som den summativa uppgiften för enheten och kan presenteras för resten av klassen, antingen individuellt eller som en del av en klassomfattande landsmässa där varje land visas samtidigt.
Möjliga skapa-ett-land checklista artiklar:
- Landets namn
- Flagga
- Typ av regering
- Unika lagar
- Karta
Utökad aktivitet
Studenter ska skapa en storyboard som återspeglar vardagen för en medborgare i sitt land. Studenter kan utarbeta vissa kulturella metoder eller hur regeringen påverkar deras liv. Eleverna kan presentera sina storyboards för klassen, och klassen kan bestämma vilket land som låter mest tilltalande för dem.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett land, identifiera typ av regering och alla unika lagar tillsammans med en flagga & karta.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Identifiera namnet på ditt land i mitten av spindelskartan.
- Skapa en flagga i en cell och förklara symboliken för den.
- I en andra cell, identifiera vilken typ av regering du valt och varför.
- I en tredje cell, identifiera alla unika lagar som gäller detta land.
- Skapa en karta över landet i den fjärde cellen.
- Skapa alla illustrationer med lämpliga scener, tecken, objekt eller textmaterial.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Så här skapar du en storyboard för ett land
Hur underlättar man reflekterande kamratbedömning av landets storyboard
Uppmuntra elever att ge konstruktiv feedback på varandras storyboards för att fördjupa förståelsen och främja samarbete. Kamratgranskning hjälper elever att reflektera över sitt eget arbete och lära av andra.
Sätt tydliga riktlinjer för feedback
Ge eleverna specifika frågor eller kriterier att använda när de granskar en klasskamrats storyboard, till exempel tydlighet i regeringens förklaring eller kreativitet i lagarna. Detta säkerställer att feedbacken förblir fokuserad och hjälpsam.
Visa exempel på effektiv feedback
Demonstrera hur man ger positiva, specifika och åtgärdsbara kommentarer genom att gemensamt gå igenom ett exempel på ett storyboard. Elever lär sig bäst när de ser exempel på vad god feedback är.
Organisera strukturerade kamratgranskningssessioner
Para ihop elever eller skapa små grupper och planera tid för att utbyta storyboards och fylla i feedbackformulär. Strukturerade sessioner håller processen organiserad och ser till att varje elev får input.
Vägled reflektion och revision
Låt elever gå igenom den feedback de fått och välja minst ett förslag att revidera eller utöka sitt storyboard med. Reflektion stärker självbedömning och förbättrar slutprojekten.
Vanliga frågor om att skapa en storyboard för landet
Hur guidar jag elever att skapa sin egen landstoryboard för en regeringslektion?
För att vägleda elever i att skapa en landstoryboard bör de välja en regeringsform, designa en flagga med symbolik, skissera unika lagar och rita ett karta. Uppmuntra dem att förklara sina val och presentera sitt arbete för klassen för större engagemang.
Vad är några kreativa checklistpunkter för ett 'Skapa ett land'-klassprojekt?
Kreativa checklistpunkter inkluderar landnamn, flaggdesign med förklaringar, regeringstyp med motiveringar, unika lagar och en karta. Du kan också be om kulturella praktiker eller en storyboard av vardagslivet.
Vad är det bästa sättet att förklara olika typer av regeringar för mellanstadieelever?
Det bästa tillvägagångssättet är att använda enkla definitioner, verkliga exempel och jämföra hur beslut fattas i varje system. Visuella hjälpmedel som storyboards eller diagram kan hjälpa elever att förstå skillnaderna mellan demokratier, monarkier, diktaturer och mer.
Hur kan elever införa kulturella element i sitt skapa-ett-land-projekt?
Elever kan lägga till kulturella element genom att beskriva vardagsliv, traditioner, helgdagar, mat eller typiska aktiviteter i sitt land. Detta ger djup och gör landstoryboarden mer engagerande och realistisk.
Varför är det effektivt att skapa ett landstoryboard som en samhällskunskapsuppgift?
Att skapa en landstoryboard är effektivt eftersom det uppmuntrar kritiskt tänkande, kreativitet och tillämpning av regeringsbegrepp. Elever sammanställer kunskap genom att göra val och motivera dem, vilket fördjupar förståelsen genom praktiskt lärande.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Introduktion Till Regeringen
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
