Aktivitetsöversikt
Att skapa en serietidning är ett bra sätt för elever att öva på att använda de viktiga orden och fraser som är nödvändiga för att lära känna en annan person. I den här aktiviteten kommer elever att skapa en 4-5 ram dialog där två karaktärer lär känna varandra . Ordförråd och grammatik som visas i denna storyboard kan innehålla något eller allt av följande:
- Introduktionsord ( je m'appelle ...)
- Fråga ord som qui , où och kommentar
- Karaktärsdrag
- Nationalities
- negativ
- Grundläggande konjugationer av être
Konversationen i storyboard bör vara rimlig, och storyboardets längd och krav kan variera beroende på vilka färdigheter din klass fokuserar på. Avsluta aktiviteten genom att låta eleverna presentera sina scener för klassen och läsa den franska dialogen högt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skriver en trovärdig 4-5 ram dialog mellan två personer som möts för första gången och diskuterar sig själva eller sina vänner. Din dialog måste innehålla introduktionsord, minst två karaktärsdrag, två frågor och minst en användning av korrekt negation.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Skapa ett scenario, var du än vill, där två tecken interagerar.
- Lägg till lämpliga scener, tecken och objekt.
- Lägg till textmaterial för din dialog.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Aktivitetsöversikt
Att skapa en serietidning är ett bra sätt för elever att öva på att använda de viktiga orden och fraser som är nödvändiga för att lära känna en annan person. I den här aktiviteten kommer elever att skapa en 4-5 ram dialog där två karaktärer lär känna varandra . Ordförråd och grammatik som visas i denna storyboard kan innehålla något eller allt av följande:
- Introduktionsord ( je m'appelle ...)
- Fråga ord som qui , où och kommentar
- Karaktärsdrag
- Nationalities
- negativ
- Grundläggande konjugationer av être
Konversationen i storyboard bör vara rimlig, och storyboardets längd och krav kan variera beroende på vilka färdigheter din klass fokuserar på. Avsluta aktiviteten genom att låta eleverna presentera sina scener för klassen och läsa den franska dialogen högt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skriver en trovärdig 4-5 ram dialog mellan två personer som möts för första gången och diskuterar sig själva eller sina vänner. Din dialog måste innehålla introduktionsord, minst två karaktärsdrag, två frågor och minst en användning av korrekt negation.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Skapa ett scenario, var du än vill, där två tecken interagerar.
- Lägg till lämpliga scener, tecken och objekt.
- Lägg till textmaterial för din dialog.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Så här gör du om grundläggande franska konversationer
Planera en klassdiskussion för att förstärka vanliga franska hälsningar
Börja lektionen med genomgång av viktiga franska hälsningsfraser som en klass. Modellera varje fras och uppmuntra eleverna att upprepa efter dig. Detta skapar en grund för självsäker konversationsövning.
Parra elever för verkliga samtalsövningar
Tilldela par och låt dem hälsa på varandra på franska med fraser som “Bonjour, je m’appelle ...”. Detta uppmuntrar aktivt deltagande och hjälper eleverna att lära av varandra.
Introducera enkla rekvisita eller visuella hjälpmedel för kontext
Använd rekvisita, flashcards eller bilder för att ge kontext till samtalen. Visionära ledtrådar gör aktiviteten mer engagerande och hjälper eleverna att lättare minnas ordförråd.
Rotera partners för att maximera samtalsmöjligheter
Låt eleverna byta partner var tredje minut. Detta ger alla möjlighet att öva med flera klasskamrater, bygga självförtroende och flyt i samtal.
Fira misstag som lärandemoments
Uppmuntra eleverna att dela roliga eller svåra ögonblick med hälsningar. Normalisera att göra misstag som en del av lärandet, vilket främjar en stöttande och positiv klassrumsmiljö.
Vanliga frågor om grundläggande franska konversationer
Vad är en grundläggande fransk samtalsaktivitet för elever i mellanstadiet och gymnasiet?
En grundläggande fransk samtalsaktivitet för årskurs 6–12 innebär att elever skapar en kort dialog, till exempel en serie med 4–5 ramar, där två karaktärer introducerar sig själva och ställer frågor. Detta hjälper till att öva hälsningsfraser, frågeord, karaktärsdrag, nationaliteter och enkel grammatik.
Hur hjälper jag elever att skriva en början på en fransk dialog?
Led eleverna att skapa ett scenario där två personer möts för första gången. Uppmuntra dem att använda introduktionsfraser (som je m’appelle), ställa och besvara frågor, inkludera karaktärsdrag och använda negationer. Visuella hjälpmedel som serier gör aktiviteten engagerande och lättillgänglig.
Vilka franska fraser bör eleverna använda när de introducerar sig själva?
Eleverna bör använda fraser som je m’appelle (mitt namn är), je suis (jag är), je ne suis pas (jag är inte), och frågor som Comment tu t’appelles? eller Où habites-tu? för att inleda grundläggande samtal.
Vilka tips finns för att göra franska dialoger mer engagerande för elever?
Uppmuntra elever att skapa relaterade karaktärer, använda humor, sätta scener i intressanta platser och inkludera scenarier från verkliga livet. Att lägga till visuella element som storyboards eller serier gör språkinlärningen rolig och minnesvärd.
Varför är det hjälpsamt att skapa en serie för att lära sig fransk konversation?
Att skapa en serie hjälper elever att visualisera samtal, öva ordförråd i kontext och utveckla tal- och lyssnarfärdigheter. Det ökar också kreativiteten och självförtroendet när de presenterar dialoger för klassen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Inledande Franska Dialoger
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
