Aktivitetsöversikt
Att beskriva saker kan vara en skrämmande uppgift för studenter. Med detta kalkylblad kommer eleverna att avsluta en skrämmande scen och sedan skriva en beskrivning om den nedan. Uppmuntra eleverna att använda livliga adjektiv och onomatopoeia medan de beskriver vad som händer på scenen de har avslutat.
Om du klickar på "Använd den här uppgiften med mina elever" kopieras exempelvis storyboard ovan. Skriv gärna den här som den är eller redigera den med olika scener eller lägg till tecken eller objekt! Om du använder filtren "Ta bort färg", "Blyertspenna" och "Markör" får du målarbokens målarbok.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringar | Bilder visar kreativitet och omsorg. | Scener, tecken och objekt är lämpliga för detta ändamål. | Bilderna är förvirrande eller inte meningsfulla för detta ändamål. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är komplett, grundligt och snyggt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
| Konventioner | Idéerna är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéerna kan vara oorganiserade eller felplacerad. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning speglar brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Att beskriva saker kan vara en skrämmande uppgift för studenter. Med detta kalkylblad kommer eleverna att avsluta en skrämmande scen och sedan skriva en beskrivning om den nedan. Uppmuntra eleverna att använda livliga adjektiv och onomatopoeia medan de beskriver vad som händer på scenen de har avslutat.
Om du klickar på "Använd den här uppgiften med mina elever" kopieras exempelvis storyboard ovan. Skriv gärna den här som den är eller redigera den med olika scener eller lägg till tecken eller objekt! Om du använder filtren "Ta bort färg", "Blyertspenna" och "Markör" får du målarbokens målarbok.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringar | Bilder visar kreativitet och omsorg. | Scener, tecken och objekt är lämpliga för detta ändamål. | Bilderna är förvirrande eller inte meningsfulla för detta ändamål. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är komplett, grundligt och snyggt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
| Konventioner | Idéerna är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéerna kan vara oorganiserade eller felplacerad. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning speglar brist på korrekturläsning. |
Hur man skriver en läskig scen!
Hur lär man elever att brainstorma läskiga ord?
Samla elever i små grupper eller par för att brainstorma en lista med ord som framkallar en spöklik atmosfär. Guidar dem att tänka på syn, ljud och känslor som ofta finns i kusliga miljöer, såsom " knarrande," "skuggig," eller "viskande." Denna samarbetsaktivitet bygger vokabulär och ökar kreativiteten inför skrivandet.
Exempel på att använda adjektiv och onomatopoeia tillsammans
Visa hur man kombinerar levande adjektiv med onomatopoeia i en mening, som "Den kyliga vinden jamar genom den övergivna korridoren." Poängtera hur denna teknik gör beskrivningen mer uppslukande och engagerande för läsare.
Uppmuntra till kamratdelning och feedback
Be elever att dela sina läskiga scenbeskrivningar med en partner eller liten grupp. Be kamrater att lyfta fram de mest levande orden eller ljuden. Kamratfeedback hjälper elever att upptäcka starkt skrivande och inspirerar till nya idéer.
Skapa en ordvägg i klassrummet med läskiga termer
Utnämn en sektion av klassrummets vägg eller anslagstavla för läskiga ord eleverna upptäcker eller hittar på. Lägg till nya ord allteftersom elever skriver, vilket gör det till en levande resurs. Detta visuella hjälpmedel stödjer pågående beskrivande skrivande och firar kreativitet.
Vanliga frågor om Skriv en läskig scen!
Hur kan jag hjälpa elever att skriva en spöklik scen på ett effektivt sätt?
Uppmuntra eleverna att använda levande adjektiv, onomatopoetiska ord och sensoriska detaljer när de beskriver sin spöklika scen. Få dem att föreställa sig vad de ser, hör och känner, och använd kreativt språk för att göra berättelsen levande.
Vilka är några tips för att undervisa i beskrivande skrivande för K-12-elever?
Börja med att modellera beskrivande skrivning med exempel, fokusera på att använda adjektiv och aktionsord, och uppmuntra eleverna att visa snarare än att berätta. Använd roliga aktiviteter som att färdigställa spöklika scener för att göra lärandet engagerande.
Vad är det bästa sättet att använda arbetsbladet 'Skriv en Spöklik Scen' i klassrummet?
Låt eleverna avsluta scenen visuellt genom att lägga till karaktärer eller föremål, och skriv sedan en beskrivning under. Använd det som en individuell, partner- eller gruppaktivitet, och låt eleverna dela sina arbeten för kamratfeedback.
Hur kan jag anpassa aktiviteten för spöklika scenen till olika årskurser?
För yngre elever, förenkla instruktionerna och fokusera på grundläggande adjektiv. För äldre elever, lägg till utmaningar som att använda bildspråk eller skriva en kort berättelse. Justera scenens komplexitet efter behov.
Varför är onomatopoetiska ord viktiga i beskrivande skrivning?
Onomatopoetiska ord hjälper läsarna att föreställa sig ljud i berättelsen, vilket gör beskrivningarna mer engagerande. Ord som 'knak', 'jakt' eller ' rassel' tillför livfullhet till spöklika scener.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Halloween Klassrumsaktiviteter
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
