Aktivitetsöversikt
Författare använder tillbakablickar i texter för att avslöja information om en karaktärs förflutna. Flashbacks kan ge en viss inblick i en karaktärs motivation eller detaljer om konflikten. I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera exempel på tillbakablickar och identifiera författarens syfte med att inkludera dem.
-
Marty ljuger om att äta sin systers choklad. Han blir helt röd och hävdar: "Det var en av de värsta dagarna i mitt liv."
-
Marty minns att han kallade David Howard vid sitt fullständiga namn vid två tillfällen: när David satt på en blomkruka som Marty gjorde åt sin mamma, och när han fångade Marty med byxorna nere i badrummet.
-
Marty tänker tillbaka på när han hittade en död hund med en kula genom huvudet nära Judd Travers hus.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som illustrerar olika tillbakablickar och vad de avslöjar om historien.
- Använd mallen från din lärare.
- Beskriv de olika tillbakablickarna i beskrivningsrutorna.
- I titelrutan anger du varför författaren inkluderade dem.
- Illustrera varje tillbakablick med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Klicka på "Spara och avsluta" när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Flashback-identifikation och Anslutning Till Nuvarande dag | Det finns minst 4 viktiga flashback-moment från den presenterade historien. Flashbacken innehåller en beskrivning eller citat av scenen som avbildas. Anslutningen till nutidens dag visar insikt och förståelse för sambandet mellan händelsen tidigare och hur det har påverkat tecknen i nutiden. | Det finns minst tre viktiga flashback-moment från den presenterade historien. Flashbacken innehåller en beskrivning eller citat av scenen som avbildas. Anslutningen till idag kan vara oklart eller felaktigt ibland, men överlag ger förklaringarna insikt och förståelse för sambandet mellan det förflutna händelsen och hur det har påverkat tecknen i nuet. | Det finns minst två viktiga flashback-moment från den presenterade historien. Flashbacken innehåller en minimal beskrivning eller citat av scenen som avbildas. Anslutningen till dagens analyser kan vara otydlig, minimal eller felaktig. Det finns ett försök att avslöja insikten om hur det förflutna händelsen påverkar nutiden. | Det finns ett viktigt flashback-moment från den presenterade historien. Återgången kan vara felaktig och får inte innehålla en offert eller beskrivning. Anslutningen till dagens analys kan vara oklart, minimal eller felaktig. Det finns inget försök att avslöja hur det förflutna händelsen påverkar nutiden. |
| Konstnärliga Avbildningar | Konsten som valts för att skildra scenerna är historiskt lämplig för litteraturarbetet. Det är uppenbart att studenten tillbringade mycket tid, kreativitet och ansträngning för att noggrant utforma varje konstnärlig bild. | Konsten som valts för att skildra scenerna bör vara historiskt lämplig, men det kan ta några friheter som avviker från uppdraget. Det är uppenbart att studenten stannade på uppgift och lägga tid och ansträngning i att utforma varje konstnärlig bild. | Det mesta av konsten som valts för att skildra scenerna är historiskt lämplig, men det finns allvarliga avvikelser som orsakar förvirring eller felaktigheter. Studenten har kanske inte haft stor uppmärksamhet åt detaljer i utformningen av varje bild, och det kan finnas tecken på rusning eller begränsad ansträngning. | Det mesta av konsten som valts för att skildra scenerna är historiskt olämpligt, saknas eller för begränsat till poäng. Det är uppenbart att studenten inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet för att utforma varje konstnärlig bild. |
| Engelska Konventioner | Idéerna är organiserade. Visar kontroll över grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéerna är organiserade. Innehåller få fel i grammatik, användning och mekanik. Visar lite korrekturläsning. | Idéerna är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som stör kommunikation. Visar brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (och / eller) fel på allvar störa kommunikationen. Visar brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Författare använder tillbakablickar i texter för att avslöja information om en karaktärs förflutna. Flashbacks kan ge en viss inblick i en karaktärs motivation eller detaljer om konflikten. I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera exempel på tillbakablickar och identifiera författarens syfte med att inkludera dem.
-
Marty ljuger om att äta sin systers choklad. Han blir helt röd och hävdar: "Det var en av de värsta dagarna i mitt liv."
-
Marty minns att han kallade David Howard vid sitt fullständiga namn vid två tillfällen: när David satt på en blomkruka som Marty gjorde åt sin mamma, och när han fångade Marty med byxorna nere i badrummet.
-
Marty tänker tillbaka på när han hittade en död hund med en kula genom huvudet nära Judd Travers hus.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som illustrerar olika tillbakablickar och vad de avslöjar om historien.
- Använd mallen från din lärare.
- Beskriv de olika tillbakablickarna i beskrivningsrutorna.
- I titelrutan anger du varför författaren inkluderade dem.
- Illustrera varje tillbakablick med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Klicka på "Spara och avsluta" när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Flashback-identifikation och Anslutning Till Nuvarande dag | Det finns minst 4 viktiga flashback-moment från den presenterade historien. Flashbacken innehåller en beskrivning eller citat av scenen som avbildas. Anslutningen till nutidens dag visar insikt och förståelse för sambandet mellan händelsen tidigare och hur det har påverkat tecknen i nutiden. | Det finns minst tre viktiga flashback-moment från den presenterade historien. Flashbacken innehåller en beskrivning eller citat av scenen som avbildas. Anslutningen till idag kan vara oklart eller felaktigt ibland, men överlag ger förklaringarna insikt och förståelse för sambandet mellan det förflutna händelsen och hur det har påverkat tecknen i nuet. | Det finns minst två viktiga flashback-moment från den presenterade historien. Flashbacken innehåller en minimal beskrivning eller citat av scenen som avbildas. Anslutningen till dagens analyser kan vara otydlig, minimal eller felaktig. Det finns ett försök att avslöja insikten om hur det förflutna händelsen påverkar nutiden. | Det finns ett viktigt flashback-moment från den presenterade historien. Återgången kan vara felaktig och får inte innehålla en offert eller beskrivning. Anslutningen till dagens analys kan vara oklart, minimal eller felaktig. Det finns inget försök att avslöja hur det förflutna händelsen påverkar nutiden. |
| Konstnärliga Avbildningar | Konsten som valts för att skildra scenerna är historiskt lämplig för litteraturarbetet. Det är uppenbart att studenten tillbringade mycket tid, kreativitet och ansträngning för att noggrant utforma varje konstnärlig bild. | Konsten som valts för att skildra scenerna bör vara historiskt lämplig, men det kan ta några friheter som avviker från uppdraget. Det är uppenbart att studenten stannade på uppgift och lägga tid och ansträngning i att utforma varje konstnärlig bild. | Det mesta av konsten som valts för att skildra scenerna är historiskt lämplig, men det finns allvarliga avvikelser som orsakar förvirring eller felaktigheter. Studenten har kanske inte haft stor uppmärksamhet åt detaljer i utformningen av varje bild, och det kan finnas tecken på rusning eller begränsad ansträngning. | Det mesta av konsten som valts för att skildra scenerna är historiskt olämpligt, saknas eller för begränsat till poäng. Det är uppenbart att studenten inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet för att utforma varje konstnärlig bild. |
| Engelska Konventioner | Idéerna är organiserade. Visar kontroll över grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéerna är organiserade. Innehåller få fel i grammatik, användning och mekanik. Visar lite korrekturläsning. | Idéerna är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som stör kommunikation. Visar brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (och / eller) fel på allvar störa kommunikationen. Visar brist på korrekturläsning. |
Så här gör du med flashbacks i hål
Hur underlättar man en klassdiskussion som kopplar tillbaka till karaktärsutveckling genom tillbakablickar?
Guid dina elever att koppla tidigare händelser till nutida karaktärshandlingar i Holes. Denna metod fördjupar förståelsen och uppmuntrar kritiskt tänkande om hur karaktärer utvecklas över tid.
Välj nyckel-tillbakablickar som avslöjar karaktärsmotiv.
Välj tillbakablickar som ger insikt i varför en karaktär beter sig som de gör i nutiden. Fokus på motivation hjälper elever att skapa meningsfulla kopplingar.
Ställ eleverna öppna frågor som kopplar dåtid till nutid.
Ställ frågor som, “Hur formade denna händelse karaktärens val?” eller “Vad kan karaktären ha lärt sig av detta tillbakablick?”. Dessa frågor ger djupare analys och diskussion.
Uppmana elever att citera bevis från texten.
Påminn eleverna om att stödja sina idéer med specifika citat eller händelser från Holes. Denna övning stärker läs- och argumentationsfärdigheter.
Sammanfatta hur tillbakablickar påverkar karaktärsutvecklingen som klass.
Sammanfatta med att låta klassen samarbeta för att lista sätt som tillbakablickar påverkar karaktärerna. Lyft fram hur förståelsen av det förflutna berikar berättelsens nutid.
Vanliga frågor om Flashbacks i hål
Vad är tillbakablickar i boken Holes och varför är de viktiga?
Tillbakablickar i Holes är scener som tar läsarna tillbaka till händelser före huvudhandlingens tidslinje. De är viktiga eftersom de avslöjar nyckelinformation, fördjupar mysterier och kopplar samman dåtidshändelser med den aktuella handlingen, vilket hjälper elever att förstå karaktärers motivationer och teman.
Hur kan jag lära elever att identifiera tillbakablickar i Holes?
För att lära elever att identifiera tillbakablickar i Holes, uppmuntra dem att leta efter skiftningar i tid, förändringar i miljö eller olika karaktärsperspektiv. Att använda ett T-diagram eller storyboard hjälper elever att visuellt spåra och koppla tillbakablickar till berättelsen.
Vad är en effektiv klassrumsaktivitet för att analysera tillbakablickar i Holes?
En effektiv aktivitet är att låta elever skapa ett storyboard eller T-diagram som kopplar tillbakablickshändelser till nutida scener, och illustrerar och beskriver kopplingarna. Detta hjälper elever att se hur dåtidens händelser påverkar huvudberättelsen.
Hur hjälper tillbakablickar i Holes till att förstå karaktärsutveckling?
Tillbakablickar i Holes avslöjar karaktärernas bakgrund, motivationer och relationer. Genom att koppla tillbakablickarna till nutiden kan eleverna bättre förstå varför karaktärerna handlar som de gör och hur de förändras över tid.
Vad är det bästa sättet att organisera tillbakablickar och nutida händelser för att undervisa i Holes?
Det bästa sättet är att använda ett T-diagram eller storyboard med två kolumner: ena sidan för tillbakablickshändelser, den andra för relaterade nutida händelser. Eleverna kan illustrera eller beskriva varje, vilket gör narrativstrukturen och kopplingarna tydliga och visuella.
Mer Storyboard That Aktiviteter
hål
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
