Aktivitetsöversikt
Synpunkter ger ögon, öron och tankar om en karaktär. Genom att analysera synvinkel kan eleverna samla inblick i författarens syfte, tema och röst. I denna aktivitet ska eleverna undersöka författarens synvinkel och identifiera hur det är unikt för att förstå delar av historien.
Läsaren och Alec upplever åtgärd på samma gång
-
"På eftermiddagen skrämde han svarta tills hingstens svarta kropp glände, och hans långa manen föll jämnt ner på nacken."
-
"Plötsligt släppte han lös på tyglarna och hingsten bultade. Han fick fart i mäktiga språng. "
-
"Svar på hundratals grunder kring dem, Alec tog några rosor från den enorma bågen av blommor drapade runt Blacks nacke och kastade sedan resten av dem i trängseln."
Läsaren känner till Alecs tankar
-
"När han kom upp var hans första tanke av fartyget; Då hörde han en explosion, och han såg Drake som bosatte sig djupt i vattnet. "
-
"Utan att sluta tänka tog Alec grepp om [repet]. Sedan drog han genom vattnet, in i de kommande haven. "
-
"Alec glömde sina problem i hingstens skönhet som han svepte med, nåd i hans snabba steg, hans svarta man och svansflygning."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synpunkter | Eleven tar med tre olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar två olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar en synvinkel i beskrivningen av varje cell. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig och snygg. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig men kan tyckas förhastad. Viss konst kan vara slumpmässigt placerad och bristen på uppmärksamhet på detaljer märks. | Den konst som valts för att skildra scenerna är olämplig eller för begränsad. Vissa scener kan ha lämnats tomma. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserade eller felplacerade. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Synpunkter ger ögon, öron och tankar om en karaktär. Genom att analysera synvinkel kan eleverna samla inblick i författarens syfte, tema och röst. I denna aktivitet ska eleverna undersöka författarens synvinkel och identifiera hur det är unikt för att förstå delar av historien.
Läsaren och Alec upplever åtgärd på samma gång
-
"På eftermiddagen skrämde han svarta tills hingstens svarta kropp glände, och hans långa manen föll jämnt ner på nacken."
-
"Plötsligt släppte han lös på tyglarna och hingsten bultade. Han fick fart i mäktiga språng. "
-
"Svar på hundratals grunder kring dem, Alec tog några rosor från den enorma bågen av blommor drapade runt Blacks nacke och kastade sedan resten av dem i trängseln."
Läsaren känner till Alecs tankar
-
"När han kom upp var hans första tanke av fartyget; Då hörde han en explosion, och han såg Drake som bosatte sig djupt i vattnet. "
-
"Utan att sluta tänka tog Alec grepp om [repet]. Sedan drog han genom vattnet, in i de kommande haven. "
-
"Alec glömde sina problem i hingstens skönhet som han svepte med, nåd i hans snabba steg, hans svarta man och svansflygning."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synpunkter | Eleven tar med tre olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar två olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar en synvinkel i beskrivningen av varje cell. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig och snygg. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig men kan tyckas förhastad. Viss konst kan vara slumpmässigt placerad och bristen på uppmärksamhet på detaljer märks. | Den konst som valts för att skildra scenerna är olämplig eller för begränsad. Vissa scener kan ha lämnats tomma. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserade eller felplacerade. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Vad man ska säga om synvinkel i The Black Stallion
Hur hjälper man elever att jämföra Första- och Tredjepersons perspektiv
Jämföra olika perspektiv gör det möjligt för elever att upptäcka hur berättelsen förändrar historiens påverkan. Att lyfta fram dessa kontraster skärper elevernas kritiska läsfärdigheter och fördjupar deras förståelse för författarval.
Presentera utdrag från båda perspektiven
Välj en kort scen från Den svarta hingsten och skriv om den i både första-person (“jag”) och tredje-person (“han/hon”). Att visa båda versionerna hjälper elever att märka skillnader i information och ton.
Leda en diskussion om skillnader
Be eleverna dela vad de lägger märke till i varje version. Guid dem att observera hur berättarens position påverkar vad läsaren vet, känner och föreställer sig.
Skapa ett Venn-diagram tillsammans
Rita två överlappande cirklar på tavlan. Markera den ena “Första-person” och den andra “Tredjeperson”. Lista unika och gemensamma egenskaper från klassens diskussion i varje sektion.
Bjud in elever att skriva en kort scen ur båda perspektiven
Låt eleverna välja ett favoritögonblick ur berättelsen och omskriv det både i första- och tredje-person. Uppmuntra dem att reflektera över hur varje version ändrar scenen.
Vanliga frågor om Point of View i The Black Stallion
Vad är synvinkel i "Den svarta hingsten"?
Synvinkel i Den svarta hingsten hänvisar till hur berättelsen berättas genom Alecs perspektiv. Läsarna upplever händelser och Alecs tankar när de händer, vilket ger insikt i författarens syfte och berättelsens teman.
Hur visar författaren Alecs tankar och känslor i berättelsen?
Författaren avslöjar Alecs tankar och känslor genom att beskriva hans reaktioner, inre dialog och känslomässiga svar på händelser. Detta hjälper läsare att känna en nära koppling till Alec och förstå hans upplevelser.
Varför är det viktigt att förstå synvinkel för elever som läser "Den svarta hingsten"?
Att förstå synvinkel hjälper elever att se hur information presenteras, varför vissa detaljer ingår, och hur författaren formar läsarens förståelse av karaktärer och händelser.
Vad är en enkel aktivitet för att lära ut synvinkel med "Den svarta hingsten"?
En enkel aktivitet är att låta elever skapa en storyboard som visar nyckelscener ur Alecs perspektiv och sedan från en annan karaktärs synvinkel. Denna visuella övning hjälper till att belysa skillnader i perspektiv.
Hur kan jag hjälpa elever att identifiera unika aspekter av synvinkel i den här boken?
Uppmuntra elever att hitta text evidence där Alecs tankar eller känslor beskrivs, och jämför hur händelser kan upplevas annorlunda av andra karaktärer. Diskutera hur detta påverkar berättelsens mening.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Black Stallion
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
