Aktivitetsöversikt
Efter att ha läst Dantes Inferno, med alla dess hemska bilder, kommer många studenter att undra vilken tidpunkt Dante försökte göra. Försökte han skrämma alla sina läsare till att se till att de ledde kristna liv? Var han försöker attackera de politiska motståndare som exil honom i ett passivt-aggressivt sätt?
Hjälp eleverna att fokusera på den universella resan Dante försöker förklara här, med att påpeka att det finns många gånger i livet där vi kan vara på väg ner en fel väg, och det finns lärdomar som måste läras för att räta ut oss. Detta gäller särskilt för många tonåringar, som kan ställas inför grupptryck och det ansvar som följer med ökad frihet.
Låt eleverna skapa sina egna personliga Inferno resor. Stress att det inte borde vara religiös, men det bör återspegla en verklig situation de kan ha inför eller kan ställas inför, som belyser en tid där vägledning kan behövas för att nå en bättre förståelse. Låt dem välja en guide i sin Inferno och få dem förklara varför de har valt den här guiden. En 8-cellprovet storyboard för detta uppdrag kan hittas nedan.
Exempel Inferno HRT
|
|
|
|
|
|
|
|
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Objective: Create a 6-8 cell storyboard that illustrates and describes your own personal Inferno journey.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In the title of the first cell, write, "Introduction". In the description box, write a very brief summary of your experience.
- In the title of the second cell, write, "Guide". In the description, be sure to include who the guide is and why you chose this person to be your guide.
- Illustrate and describe your example in parts, using the titles and descriptions for words, and the cells to illustrate each scene.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Efter att ha läst Dantes Inferno, med alla dess hemska bilder, kommer många studenter att undra vilken tidpunkt Dante försökte göra. Försökte han skrämma alla sina läsare till att se till att de ledde kristna liv? Var han försöker attackera de politiska motståndare som exil honom i ett passivt-aggressivt sätt?
Hjälp eleverna att fokusera på den universella resan Dante försöker förklara här, med att påpeka att det finns många gånger i livet där vi kan vara på väg ner en fel väg, och det finns lärdomar som måste läras för att räta ut oss. Detta gäller särskilt för många tonåringar, som kan ställas inför grupptryck och det ansvar som följer med ökad frihet.
Låt eleverna skapa sina egna personliga Inferno resor. Stress att det inte borde vara religiös, men det bör återspegla en verklig situation de kan ha inför eller kan ställas inför, som belyser en tid där vägledning kan behövas för att nå en bättre förståelse. Låt dem välja en guide i sin Inferno och få dem förklara varför de har valt den här guiden. En 8-cellprovet storyboard för detta uppdrag kan hittas nedan.
Exempel Inferno HRT
|
|
|
|
|
|
|
|
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Objective: Create a 6-8 cell storyboard that illustrates and describes your own personal Inferno journey.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In the title of the first cell, write, "Introduction". In the description box, write a very brief summary of your experience.
- In the title of the second cell, write, "Guide". In the description, be sure to include who the guide is and why you chose this person to be your guide.
- Illustrate and describe your example in parts, using the titles and descriptions for words, and the cells to illustrate each scene.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lektionsplan Reference
Så här skapar du din egen Inferno-aktivitet
Hur man underlättar säker och respektfull delning av Inferno-resor i klassen
Sätt tydliga förväntningar för respektfullt lyssnande och stöttande feedback innan eleverna presenterar sina resor. Förklara att delning av personliga utmaningar kräver förtroende och vänlighet från alla.
Organisera elever i små grupper för delning
Dela in eleverna i grupper om 3–4 för att främja aktivt deltagande och minska pressen på enskilda presentatörer. Detta gör att delningen känns säkrare och att varje elev blir hörd.
Modell för eftertänksamma diskussioner med exempel på frågor
Ge diskussionsstartare som "Vad lärde du dig av din guide?" eller "Hur förändrade din resa ditt perspektiv?" för att främja meningsfull reflektion och djupare förståelse.
Uppmuntra positiv kamratfeedback efter varje presentation
Be eleverna att lyfta fram något de beundrar eller känner igen i varje resa. Främja empati och fira kreativt tänkande inom gruppen.
Avsluta med en helklassreflektion
Led en kort diskussion om gemensamma teman eller lektioner som observerats över olika resor. Anslut individuella berättelser till den bredare idén om personlig tillväxt, precis som Dante avsåg i sin Inferno.
Vanliga frågor om Skapa din egen Inferno-aktivitet
Vad är en personlig Inferno-aktivitet för elever?
En personlig Inferno-aktivitet ber eleverna att skapa sin egen resa inspirerad av Dantes Inferno, med fokus på verkliga utmaningar och lärdomar snarare än religiösa teman. Eleverna väljer en guide och illustrerar scenarier där vägledning leder till bättre beslut.
Hur kan jag hjälpa elever att relatera Dantes Inferno till det moderna livet?
Uppmuntra eleverna att identifiera situationer där de eller deras kamrater ställdes inför svåra val eller negativa influenser. Låt dem designa storyboards som visar personliga strider, ledda av en mentor, som speglar Dantes resa men satt i dagens värld.
Vilka steg bör elever följa för att skapa sin egen Inferno-resa storyboard?
Eleverna bör: 1) Skriva en introduktion som sammanfattar deras erfarenhet, 2) Välja och förklara en guide, 3) Dela upp nyckelögonblick som storyboard-celler, 4) Beskriva och illustrera varje scen, och 5) Spara och skicka in sitt arbete.
Varför är det viktigt för elever att välja en guide i denna uppgift?
Att välja en guide hjälper elever att reflektera över vem som påverkar dem och varför. Det uppmuntrar dem att tänka på positiva rollmodeller eller samvetskänslor som kan leda dem till att fatta bättre beslut i svåra situationer.
Vad är några exempel på verkliga situationer som elever kan använda för sina Inferno-resor?
Exempel inkluderar att stå emot grupptryck, fatta säkra körbeslut, hantera akademisk ärlighet eller lära sig av misstag. Aktiviteten fungerar bäst när eleverna väljer scenarier som är relevanta för deras egna liv och utveckling.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Dantes Inferno
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
