Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en dialog från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som resonerade med dem på personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citatet eller dialogen betyder för dem och varför de valde det.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat eller dialog, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat eller dialoger från bortom det ljusa havet
Sida 28: ”Vissa människor låter rädsla sätta sin krok i dem, så det är svårt att dra ut.”
Sida 31: ”Och jag ville ha svar på frågorna som steg upp och ebbade upp och steg upp igen, en nyfikenhet som var lika mycket en del av mitt liv som havet.”
Sida 48: ”Du börjar titta tillbaka nu och kanske inte ser vart du ska.”
Sida 84: "Om jag inte var tillräckligt bra för dem tidigare, tror jag inte att jag vill vara en av dem nu."
Sida 126: ”Jag läste det om och om igen. Sedan tog jag sina mysterier till sängs med mig. Och jag hittade dem vänta på morgonen, precis där jag lämnade dem. ”
Sida 140: ”Ingen stränder sig på en ö om han inte är klar med fastlandet.”
Sida 209: ”Jag har sett det hända. Människor vill inte mycket förrän de har gott, och sedan vill de mer och mer. ”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favoritcitat eller din dialog i Beyond the Bright Sea . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller dialog från Beyond the Bright Sea .
- Skapa en bild som representerar detta citat eller dialog med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv citatet eller dialogen i beskrivningsrutan och minst två meningar om vad det betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en dialog från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som resonerade med dem på personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citatet eller dialogen betyder för dem och varför de valde det.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat eller dialog, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat eller dialoger från bortom det ljusa havet
Sida 28: ”Vissa människor låter rädsla sätta sin krok i dem, så det är svårt att dra ut.”
Sida 31: ”Och jag ville ha svar på frågorna som steg upp och ebbade upp och steg upp igen, en nyfikenhet som var lika mycket en del av mitt liv som havet.”
Sida 48: ”Du börjar titta tillbaka nu och kanske inte ser vart du ska.”
Sida 84: "Om jag inte var tillräckligt bra för dem tidigare, tror jag inte att jag vill vara en av dem nu."
Sida 126: ”Jag läste det om och om igen. Sedan tog jag sina mysterier till sängs med mig. Och jag hittade dem vänta på morgonen, precis där jag lämnade dem. ”
Sida 140: ”Ingen stränder sig på en ö om han inte är klar med fastlandet.”
Sida 209: ”Jag har sett det hända. Människor vill inte mycket förrän de har gott, och sedan vill de mer och mer. ”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favoritcitat eller din dialog i Beyond the Bright Sea . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller dialog från Beyond the Bright Sea .
- Skapa en bild som representerar detta citat eller dialog med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv citatet eller dialogen i beskrivningsrutan och minst två meningar om vad det betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Vad man ska säga om sitt favoritcitat från Bortom det ljusa havet
Inkludera elevcitat i klassrummets anslagstavlor
Visa elevvalda citat på anslagstavlan eller väggen för att lyfta fram deras insikter och fira mångfaldiga perspektiv. Visuella påminnelser om personliga kopplingar främjar klassens stolthet och uppmuntrar till kamratdiskussion.
Underlätta smågruppsdiskussioner om valda citat
Dela in eleverna i grupper och låt varje elev dela sitt favoritcitat och dess betydelse. Aktivt lyssnande och kammar-til-kammar-dialog fördjupar förståelsen och respekten för olika synpunkter.
Tilldela reflekterande journalföring om personliga kopplingar
Be eleverna skriva en kort journalanteckning där de förklarar hur deras valda citat relaterar till deras eget liv. Reflektion främjar självmedvetenhet och hjälper till att koppla litteratur till verkliga erfarenheter.
Uppmuntra kreativa presentationer av favoritsitater
Bjud in eleverna att presentera sina valda citat genom sketcher, konstverk eller digitala bildspel. Kreativt uttryck ger olika talanger möjlighet att glänsa och gör text-til-själv-kopplingar minnesvärda.
Vägled elever att jämföra och kontrastera tolkningar
Låt eleverna para ihop sig och diskutera varför de tolkar samma citat olika. Jämförelse av perspektiv odlar kritiskt tänkande och uppskattning för unika svar på litteratur.
Vanliga frågor om favoritcitat från Bortom det ljusa havet
Vad är den favoritcitataktivitet för Beyond the Bright Sea?
Den favoritcitataktivitet för Beyond the Bright Sea ber eleverna att välja ett citat eller en dialog från boken som de känner ett samband med. De illustrerar citatet med en storyboard och förklarar dess personliga betydelse, vilket hjälper till att fördjupa kopplingen till texten och förståelsen.
Hur hjälper jag elever att välja ett meningsfullt citat från Beyond the Bright Sea?
Uppmuntra elever att leta efter meningar som väcker starka känslor, speglar viktiga teman eller visar karaktärsutveckling. Be dem tänka på vilka citat som påminner dem om deras egna erfarenheter eller väcker viktiga frågor om berättelsen.
Vad är några exempel på citat från Beyond the Bright Sea för elevaktiviteter?
Exempel inkluderar: "Vissa människor låter rädsla sätta sitt hugg i dem, så det är svårt att dra ut" (s. 28) och "Du börjar titta bakåt nu och kanske inte ser vart du är på väg" (s. 48). Användning av sådana citat hjälper elever att reflektera över karaktärsmotivationer och teman.
Varför är det viktigt för elever att välja ett favoritcitat från en roman?
Att välja ett favoritcitat uppmuntrar elever att knyta personligt till texten, fördjupar förståelsen av teman och främjar kritiskt tänkande. Det främjar också meningsfulla klassdiskussioner när elever delar olika perspektiv på samma rader.
Vad bör eleverna inkludera i sitt storyboard för citataktiviteten i Beyond the Bright Sea?
Eleverna bör skapa en bild som representerar deras valda citat, inkludera citatet eller dialogen i beskrivningen, och skriva minst två meningar som förklarar vad citatet betyder för dem personligen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Bortom det Ljusa Havet
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
